【蕭韜】
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1月19日,網(wǎng)傳2026年1月13日下午一間教室暴戾的監(jiān)控視頻,備受關(guān)注。一個(gè)后排學(xué)生走到中排,揮凳砸向一名同學(xué)的后腦勺。被砸同學(xué)腦袋倒向桌面,強(qiáng)撐坐起后腦袋一垂。打人者回到座位,其他同學(xué)上前查看挨打者的情形。
自當(dāng)天起,《瀟湘晨報(bào)》、紅星新聞等各路媒體陸續(xù)報(bào)道,事發(fā)教室是河南省鞏義市京師杜甫高級中學(xué)高一某班。2017年,京師杜甫高中創(chuàng)立,是一所民辦寄宿制普通高中。
該校兩個(gè)工作人員接受采訪,說法輕松。據(jù)《瀟湘晨報(bào)》報(bào)道,一個(gè)說,“一點(diǎn)事都沒有,現(xiàn)在已經(jīng)回學(xué)校上課了。實(shí)際沒打到,看著被打了,實(shí)際是視角的問題。嚇?biāo)模瑢W(xué)生能有那么心狠嗎?打人的學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)。”另一個(gè)說,此事學(xué)校已經(jīng)處理過了,沒有視頻上那么嚴(yán)重,被打的小孩第二天就正常上課了,打人的開除了,“哪個(gè)學(xué)生都有沖動的時(shí)候,接受他應(yīng)該有的懲罰,同時(shí)也給犯錯(cuò)的學(xué)生一個(gè)成長機(jī)會。教育是勸人歸善的,希望不要再打擾這兩名同學(xué)了。”
轄區(qū)派出所工作人員告訴《瀟湘晨報(bào)》記者,經(jīng)向校方了解,雙方應(yīng)該已達(dá)成和解,孩子沒有事,“只是看著動作比較大”。
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京師杜甫高中兩個(gè)工作人員的說法,迅速在網(wǎng)絡(luò)上引起爭議。網(wǎng)友們瞧著視頻,覺得揮凳砸同學(xué)者不是善茬,應(yīng)當(dāng)以故意傷害罪受處罰。然而,這兩個(gè)校方人員卻說暴徒揮凳子沒砸到受害同學(xué),這不是睜眼說瞎話嗎?!另外,暴行學(xué)生的去向,一個(gè)說轉(zhuǎn)學(xué)、另一個(gè)說開除,說法不一。況且,兩人說辭貌似為打人學(xué)生懷柔,叫人無語。
另外,筆者注意到傳媒界報(bào)道存在一個(gè)重要的缺陷環(huán)節(jié):受害學(xué)生方,沒有出聲。根據(jù)新聞報(bào)道,曾從事傳媒工作許多年的筆者判斷記者們執(zhí)行了電話采訪。受害學(xué)生到底有沒有受傷是此事的關(guān)鍵情節(jié),媒體記者應(yīng)該想方設(shè)法搞到對方的聯(lián)系方式進(jìn)行采訪啊!但是,媒體報(bào)道缺了受害學(xué)生方的說法,顯然有失采訪的全面性。就此,筆者不清楚,究竟是記者功力不夠沒采訪到還是受害學(xué)生方拒絕采訪?按常情,受害學(xué)生方不會拒絕受訪,尤其他的家長有傾訴欲。哪怕孩子只是受到驚嚇而未被砸中后腦勺,其家長也會告訴記者孩子事發(fā)時(shí)的狀況。受害學(xué)生家長如果真的拒絕記者采訪,有沒有受到外在壓力而封口呢?
因此,假如受害學(xué)生方拒絕采訪,媒體記者應(yīng)當(dāng)在新聞報(bào)道里說明。反之,記者采訪功底欠缺火候,違背新聞報(bào)道的全面與客觀性,亟需回爐修煉。而且,相應(yīng)的傳媒機(jī)構(gòu)不能發(fā)稿,或者要記者補(bǔ)充采訪受害學(xué)生方才刊發(fā)報(bào)道。
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當(dāng)晚,河南省鞏義市教育局發(fā)布情況通報(bào):“經(jīng)核實(shí),視頻反映的事件發(fā)生于2026年1月13日下午,系該校高一學(xué)生馬某與谷某因發(fā)生口角引發(fā)沖突。事件發(fā)生后,學(xué)校立即進(jìn)行現(xiàn)場干預(yù),第一時(shí)間將谷某送醫(yī)檢查并通知雙方家長,組織涉事雙方進(jìn)行溝通協(xié)商。經(jīng)醫(yī)院檢查,學(xué)生谷某身體無礙,已于2026年1月15日返校正常上課。涉事學(xué)生馬某已被學(xué)校勸退。”
即使受害學(xué)生身體無礙,媒體記者必須采訪到他這一方,保持新聞報(bào)道的全面性。從而,記者必須靈敏、富有潛力,方能合格。畢竟,不是任何人都能做好記者,乃至優(yōu)秀記者。
媒體作為社會公器,不偏頗于新聞中的任何一方,報(bào)道恪守真實(shí)、客觀與中立原則。記者采訪一定要扎實(shí)、全面,否則有失偏頗,影響新聞報(bào)道質(zhì)量。
為此,諸位報(bào)道鞏義市京師杜甫高中學(xué)生揮凳砸同學(xué)新聞的記者,仍須磨練采訪基本功。為了做好新聞,加油!
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