學習這件事,從來不是靠蠻力死磕,而是有跡可循。只要掌握規律,就能事半功倍。
藤藤已經連續三次拿下年級第一,但這并不是我們的刻意追求,而是學習能力提高之后必然的結果。
每次考完試,我從來不問“今天考得怎么樣”“題難不難”;藤藤也不關心他的成績,從來不到老師那里去打聽。幾乎每次都是同學或老師,轉告他的分數和名次。
我們為什么對成績如此“佛系”?因為在很久之前,我們就已經不再聚焦中考,而是直接瞄準高考。現在每一次校內考試,只是藤藤查漏補缺的工具,僅此而已。無論考了年級第一還是第十,都不會動搖我們的戰略決策和學習動作。
他寒假正在學的是高二的解析幾何,背的是高中的古文,刷的是大學四級單詞,早已經沒有初中知識的身影。
是因為他的初中知識已經達到滿分、無可挑剔了嗎?恰恰相反。他還有不少知識漏洞,學校日常的學習、作業、考試等,足以幫他完成查漏補缺。
簡而言之:自己快速搞定80分,剩下20分留給校內。然后跳出低水平內卷,大踏步地前進,做性價比更高的事情。
這個思路如何實現?普通學生能借鑒嗎?
我常說:不要只看學霸現在做什么,要看他的“來時路”。
你要看一兩年前學霸做了什么?他們是如何通過科學地規劃、正確的思路、高效的方法,一步一步走到這里的。關于藤藤學習和成長的點滴思考,我一直在忠實記錄。哪些是重點、哪里是關鍵、有什么經驗教訓,其實早就分享過。
為什么很多網友僅僅是看我的文章,就能從中受益?因為我分享的每一條理念、思路和做法,都不是紙上談兵,都是有理論支撐、有實踐驗證,都是穿過我們身體的實戰干貨。
我常說:只要在正確的時間,用正確的方式,做正確的事情,每個孩子都能成為學習高手。只是,判斷“什么是正確的”,需要家長的認知,需要孩子的領悟,更需要“空杯心態”。
馬云說:任何一次機會都有四個階段,看不見,看不起,看不懂,來不及。
其實有很多非常好的學習思路和方法,很多家長和學生根本不知道,他們看不見;
有的人能夠看到這些方法,但因為過于小眾和異類,他們嗤之以鼻,根本看不起;
有的人謙虛謹慎,愿意學習好的理念和方法,只是囿于過往經驗,一時間看不懂;
當你恍然大悟,終于看懂了方法的妙處,就會錯過最佳的改變時機,已經來不及。
成長的機會對每個人都是公平的,知識的大門對所有人都是敞開的,你能否成為幸運兒,取決于你的認知和判斷。
你對于事情的認知,就是你在這件事上的核心競爭力。
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