南京一年級小學生眼里的年味，就藏在春聯和“福”字里

“大家好，我叫李雨陽，來自勵志小學。我在南京六合區祝大家新春快樂，馬年安康。”2月14日，南京市六合區勵志學校小學部一（1）班的李雨陽就給現代+發來了他的“蘇味中國賀新春”作品。

在李雨陽眼里，馬年的年味就藏在他和爸爸媽媽共同創作的春聯和“福”字里。照片中，李雨陽舉著手寫的“福”字站在手舉對聯的爸爸媽媽中間，開心地比耶。圖片說明里詳細地描述著：值此丙午馬年新春之際，作品聚焦一年級兒童的春節實踐，以小見大，通過孩子的視角解讀春聯文化，既展現了中華優秀傳統文化在少兒心中的傳承，又借馬年之吉，傳遞出積極向上、財源廣進的新春祝福，兼具教育意義與節日氛圍。

視頻中，李雨陽邊拿著手中的描線筆認真地畫“福”邊介紹：“我正在制作春聯。春聯是中國過年最喜慶的符號，要粘在門上，把福迎進門。”隨后，他站在貼好對聯和福字的門口當起小主播，并用拜年的姿勢向大家送上新年祝福：“你們看，招財納福，日進斗金。希望大家都能收獲滿滿的財富和幸福。祝大家馬年都像小馬一樣活力滿滿。馬年大吉。”

李雨陽的爸爸告訴現代快報記者，放假前，勵志學校班級群里發布了與春節相關的德育主題實踐作業消息。隨后，他們一家三口買了春聯紙、找描紅圖案等，前后花了2天時間準備，第三天才動筆完成。“我們考慮到李雨陽還小，所以商量后決定在毛筆字基礎上加上圓形方孔錢、元寶等水彩畫圖案，看起來更加活潑些。他媽媽負責幫忙描好線，我負責教他握毛筆的姿勢、運筆、寫大字。在寫春聯前，我還給他科普了春聯的習俗和‘年’的故事，小朋友非常感興趣。雖然在寫春聯的過程中，李雨陽會覺得手酸，但在大人的鼓勵下，還是非常配合地完成了春聯作品和視頻。”李雨陽看到自己的作品后，第一時間將視頻和照片分享給爺爺奶奶。“爺爺說李雨陽比爸爸寫得好，他就更有成就感了。這個視頻正好也可以作為我們的拜年視頻。”李雨陽爸爸說。

談及參加此次活動的感受，李先生感言孩子沒有把這個德育實踐活動當成作業，因為李雨陽對畫畫、手工比較感興趣，所以拿到任務后就優先完成了自己感興趣的活動。“參加這次活動既契合了孩子的興趣點，又讓我們一家三口在互動中增進了親子關系。”

現代快報/現代+記者 戴明夷