家校社同心賦能成長 路北區(qū)"團(tuán)團(tuán)活力圈"解鎖孩子自我管理密碼

為助力青少年身心健康全面發(fā)展，2026年1月19日，由唐山市陽光社會(huì)工作服務(wù)中心承辦的路北區(qū)"團(tuán)團(tuán)活力圈"青少年身心健康提升服務(wù)項(xiàng)目之"家校社同心"家教賦能講座，在唐山市路北區(qū)祥富里社區(qū)舉辦。本次講座聚焦"如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力"，特邀資深家庭教育指導(dǎo)師賈玉冰老師主講，吸引眾多社區(qū)家長到場參與，共探科學(xué)育兒之道。

講座伊始，賈玉冰老師以三個(gè)直擊人心的問題引發(fā)全場共鳴："你家孩子的自我管理能力如何？""在自我管理的問題上，你是孩子的榜樣嗎？""請說出孩子體現(xiàn)自我管理能力的三件事"。互動(dòng)式開場迅速拉近與家長的距離，讓大家在思考與分享中直面育兒困惑，為后續(xù)授課奠定良好基礎(chǔ)。

授課環(huán)節(jié)中，賈老師圍繞三大核心展開系統(tǒng)講解。首先，通過孩子房間雜亂、盲目網(wǎng)絡(luò)打賞、輔導(dǎo)作業(yè)引發(fā)親子矛盾等真實(shí)場景圖片，生動(dòng)闡釋了自我管理能力的核心內(nèi)涵，讓家長直觀認(rèn)識(shí)到該能力對孩子成長的重要性——它不僅是養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)，更是青少年獨(dú)立面對人生、適應(yīng)社會(huì)的關(guān)鍵素養(yǎng)。隨后，賈老師深入剖析家長在孩子自我管理能力培養(yǎng)中的角色與定位，強(qiáng)調(diào)家長并非"管理者"而是"引導(dǎo)者"，自身的言行示范對孩子有著潛移默化的影響 。

在最受關(guān)注的"具體培養(yǎng)措施"部分，賈老師結(jié)合鮮活小故事，分享了循序漸進(jìn)的實(shí)踐方法：從讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù)、自主規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，到建立雙向溝通機(jī)制、給予"安全試錯(cuò)空間"，引導(dǎo)家長通過科學(xué)陪伴與理性支持，幫助孩子逐步養(yǎng)成自主決策、自我約束的能力。整場講座案例鮮活、干貨滿滿，既有理論支撐，又具實(shí)操性，家長們認(rèn)真聆聽，不時(shí)點(diǎn)頭贊許。

講座尾聲，賈玉冰老師總結(jié)道："教育的底層邏輯是讓孩子能夠生存，學(xué)會(huì)生活，懂得生命的意義，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。"這一深刻感悟讓在場家長深受啟發(fā)。大家紛紛表示，此次講座破解了自己在育兒中的諸多困惑，今后將注重言傳身教，用科學(xué)方法助力孩子培養(yǎng)自我管理能力，與學(xué)校、社會(huì)攜手為孩子的健康成長保駕護(hù)航。

此次路北區(qū)"團(tuán)團(tuán)活力圈"青少年身心健康提升服務(wù)項(xiàng)目始終聚焦青少年成長需求，通過搭建家校社協(xié)同育人平臺(tái)，持續(xù)開展各類家教賦能活動(dòng)，為提升家庭教育質(zhì)量、促進(jìn)青少年全面發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。后續(xù)，項(xiàng)目還將推出更多針對性服務(wù)，讓關(guān)愛與陪伴伴隨青少年成長每一步。（記錄者：常淑娟）

責(zé)任編輯：丁原