“你曾因為性別、外貌或專業被貼上過什么標簽?又是如何打破它的?”“小時候他們說女生練不好體育,長大后他們說女生學不好理科。”這個冬天,榮獲2025年丘成桐中學科學獎的深圳00后少女潘語濤,用一份“硬核”的學術研究,狠狠回擊了社會對女性的偏見,她拒絕標簽、自學成才的勵志成長故事,也溫暖了無數人。在這個“看臉的時代”,她選擇用邏輯和數據來證明:“女生不僅能練好體育、學好理科,更能為社會問題發聲!”
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普通高中生的“硬核”跨界
用理科工具解決人文痛點
目前就讀于建文外國語學校高三(12)班的潘語濤同學,在素有“華人青少年諾貝爾獎”之稱的2025年丘成桐中學科學獎中,憑借經濟金融建模賽道的課題研究《從偏見到損失:組織中性別刻板印象的經濟成本——基于ABM和大五人格理論的仿真研究》,從全球2800余支參賽隊伍中脫穎而出,斬獲二等獎。
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在這個“專業對口”的社會,當別人還在糾結自己是文科生還是理科生時,潘語濤已經學會運用理工科工具來解決人文社科痛點,探索改變世界的可能。
從小就癡迷“人與社會如何互動”的她,總能捕捉到那些隱藏在日常中的社會規則,而生活中頻繁出現的“女生不擅長理科”的偏見,成為點燃她科研熱情的導火索。“我嘗試能不能把人文和科技相結合,就像我這次使用了ABM的這種計算機社會學的方法,去讓它能夠更好地被人理解......”潘語濤說。
“這種偏見如何滲透到組織中影響效率?”帶著這份追問,潘語濤踏上了科研之路。她不想止步于“偏見導致損失”的宏觀結論,而是決心自下而上地模擬從個體行為到組織結果的全鏈條影響,用科學方法揭開偏見背后的經濟邏輯。
“最開始連知網都不會用”
走出一條高效的自學之路
沒有大學教授的指導,沒有現成的實驗室,甚至查閱學術文獻,對于一名高中生來說,都是一道坎。“最開始我連知網怎么登錄都不知道。”她笑著回憶。后來她發現,利用深圳圖書館的電子資源,就可以免費獲取知網、維普、Springer等頂尖學術平臺的資料。一座城市的文化底蘊,成了她逆襲的底氣。
從不會使用知網到熟練運用深圳圖書館資源庫查找中外文獻,她在拆解問題、逐一攻克的過程中,練就了“遇到問題就解決問題”的硬核能力。
2023年搞笑諾貝爾經濟學獎中“用ABM模型模擬天賦與運氣”的研究,讓她發現計算機模擬對破解社會問題的價值。她立刻下載相關軟件嘗試搭建模型,從模擬火災疏散等簡單場景開始積累經驗。
在聚焦性別刻板印象課題時,她發現過往研究多缺乏微觀作用路徑的解析,通過大量文獻查閱,她大膽將經濟學常用的大五人格理論與ABM模型結合,讓模擬中的個體更具差異性,成功找到研究的創新突破口。
面對超出高中課本知識的ABM建模,潘語濤走出了一條高效的自學之路。時間有限的她沒有從零學編程,而是通過鉆研開源模型,理解邏輯后逐步改造,像完成“智力拼圖”般攻克技術難關。
焦慮時,她靠運動來放空
學習新知識產生大腦快感
“每個人都是獨一無二的,不該被性別框住人生。”穿一身運動校服、梳一頭利落短發、戴著黑框眼鏡、說話時眼神堅定的潘語濤,用理工科的嚴謹,為人文關懷披上了鎧甲。
在繁忙的學業與備賽中,潘語濤利用暑假進行高強度攻關,平時則“見縫插針”。她隨身攜帶“科研日志”,隨時記錄靈感與疑問,“當我有新想法或看到有意思的理論的時候,或者有疑問的時候也會馬上記下來,然后上網查資料。”此外,為了有效利用好碎片化時間,她還會在等車、坐車的時候,通過不能上網的電子書閱讀科普讀物,每年閱讀量達二十本。
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潘語濤不僅在學術上勇于探索,在運動場上也用行動回應偏見:“有人說女生練不好體育,于是我就用一個個體育獎項來證明。”她曾是學校籃球隊隊員,并擅長羽毛球、跑步、騎行等多項運動。運動能讓她放空自己,且學習新知識時也會有一種大腦上的快感。“我很喜歡學一些新的東西,像我上一個暑假學習3D建模、繪畫,其余時間我還喜歡出去騎行。”當遇到解決不了的問題的時候,她會出去騎車一整天,在移動的過程中,整個大腦也得到了放松。
她建議同樣有科研夢想的同齡人,可以從生活中的身邊小事開始觀察,觀察自己喜歡的領域、學科,選定了喜歡的學科后,可從該學科的入門讀物開始學習,“像我喜歡經濟學,我的第一本入門讀物就是非常經典的《牛奶可樂經濟學》,了解了一些基本概念后,開始去看期刊論文,很多論文題材其實是非常有趣的,并沒有想象中枯燥。對于我一個高中生來說,比較難獲得一手的企業數據資料,但我們可以學習其他人使用過的建模方法,這是我們使用電腦也可以復刻出來的。”
談及未來,潘語濤向往中山大學、復旦大學的社會學專業,希望未來進行田野調查,觸摸真實的社會肌理,為社會上沉默的大多數發聲。
采寫:南都N視頻記者 王童
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