專家引領 ，課題賦能—湖南省洞口縣職業中專學校課題開題論證會

開題啟新程 研思促發展。為深化職業教育改革，提升學校教育教研質量，2026年1月22日，湖南省洞口縣職業中專學校舉行了湖南省職業教育與成人教育學會課題開題論證會。會議旨在進一步明晰課題研究方向、規范研究流程、凝聚研究共識，推動科研成果切實服務于教育教學實踐，助力提質增效。

會議特邀湖南省邵陽市教科院鄒金方、張偉慶、彭珞三位專家到校指導，學校分管領導及相關課題組成員全程參與。

論證會伊始，各課題組依次進行匯報。尹文俊老師圍繞課題《湖南省技能鄉村建設模式研究》，從理論支撐出發，以中部農業大省城鄉智能發展的現實問題為切入點，系統闡述了課題的研究思路、目標與步驟；陳艷華老師以《人工智能賦能農村中職英語模塊化教學的實踐研究》為題，結合“AI+教育”熱點，詳細介紹了中職英語模塊化教學的研究意義與方法；周文君老師就《校地企協同視角下縣域中職農學類專業服務鄉村振興的產教融合模式創新研究》進行匯報，從理論價值、應用價值及本土化課程資源開發等方面，提出了課題的研究特色與創新路徑。

專家團隊認真聽取各課題匯報，仔細審閱開題報告和材料，對課題的研究價值、規范性、可操作性以及科研成果等維度展開綜合討論。既肯定了各課題的研究價值，也精準指出研究中的問題，并提出針對性的修改建議。針對鄉村建設模式研究，建議進一步聚焦區域典型案例，增強模式的可推廣性；針對人工智能賦能教學課題，強調應注重實際教學場景中的融合應用與效果評估；針對農學類專業的鄉村振興課題，提出要專注研究鄉土特例，保證研究特色。專家們也建議三個課題組成員就課題的格式、標點、邏輯性進一步研究探討，保證課題的嚴謹性。

各課題組成員認真記錄專家建議，就研究過程中遇到的重點難點與專家進行深入交流探討，并表示將充分吸收專家意見，進一步優化研究方案，細化研究任務，提升課題研究的科學性與針對性。

最后，學校分管領導曾紀軍校長作總結講話。他感謝三位專家的精準指導與寶貴建議，要求各課題組認真吸收、逐條修改、完善方案，真正將課題研究做深做實，希望老師們立足學校實際，在實踐中研究，在研究中成長，共同推動學校高質量發展。

開題論證會的順利召開，標志著我校課題正式進入實施階段。下一步，學校將嚴格按照課題管理要求，加強對研究過程的督導與管理，以高質量科研成果賦能學校教育教學改革，助力學校培養更多高素質后備人才。（林英萍 王夕琴）