江蘇
以下十首唐詩特別適合孩子（2-10歲）閱讀、背誦，理由各異，但都符合“語言淺顯、意境鮮明、情感真摯”這三大兒童詩歌標準。
《靜夜思》李白
月下光—心頭思，短短二十字勾勒出鄉愁的輪廓，語言口語化，最易引發兒童共鳴。《游子吟》孟郊
贊頌母愛的細膩與無私，聯合國教科文組織推薦為世界兒童教材，能給孩子最直接的情感教育。《春曉》孟浩然
春眠、啼鳥、落花，觸手可及的春日景象，幫助孩子建立“詩與生活同在”的直觀體驗。
《登鸛雀樓》王之渙
“欲窮千里目，更上一層樓”蘊含積極進取的精神，樓高望遠的畫面感強，適合培養孩子的視野與抱負。《詠鵝》駱賓王
題材是孩子熟悉的小動物，朗朗上口的節奏與反復句式，極利于低齡兒童的語音模仿和色彩感知。
《相思》王維
以紅豆寄情，語言簡練而情感濃烈，讓孩子學會表達牽掛與珍惜友誼。《池上》白居易
小娃偷采白蓮的頑皮瞬間，折射童真與自然之美，描寫生動，便于孩子在畫面中理解詩意。
《絕句》杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳的明麗景象，短小精悍，幫助孩子體會詩人對生命與季節的敏銳觀察。《蜀道難》李白（節選）
借“蜀道之難，難于上青天”感受祖國山河的雄奇，激發想象力和冒險精神，適合稍大一點的小讀者。《回鄉偶書》賀知章
“兒童相見不相識，笑問客從何處來”用質樸的口吻述說歲月變遷，讓孩子體會親情、鄉情與人生無常。
選詩總體思路：
? 主題多元——有親情、友情、鄉情，也有山水、季節、理想，讓孩子在一首首詩里觸摸不同情感與景物。
? 語言由淺入深——從五言絕句的朗朗上口，到稍長篇的蜀道難，循序漸進保護閱讀興趣。
? 畫面感強——唐詩本就“易懂而印象深”，對孩子而言，看得見、想得到，才能記得住。
家長可按孩子年齡與興趣靈活選擇，一起讀、一起譯、一起想象詩中場景，會讓經典更有溫度。
有人說李白的《蜀道難》不適合，你認為呢？
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