劍橋招生新政惹爭議：暗中拉攏私校學生，「喂養(yǎng)」冷門文科專業(yè)？

最近，劍橋大學的一項招生新政引發(fā)熱議，甚至登上了《衛(wèi)報》等英國主流媒體的頭條。

事情是這樣的，該校第5古老的學院——三一學堂（Trinity Hal）的一份備忘錄被泄露，顯示他們通過了一項招生新政，要向一些諸如伊頓、溫徹斯特公學等私立學校進行定向招生，吸引這批富豪子女去申請看起來傳統(tǒng)且冷門人文學科，如古典學、音樂、藝術史、神學和語言學等。

該政策曝光后引起了軒然大波。

輿論槽點是，這種定向招生，看起來像是給富家子弟們開后門，跟劍橋表面上呼吁教育公平的「人設」不符，甚至是在踐踏教育公平。

反對者甚至發(fā)起了「停止三一學堂以精英私校為目標招收學生」的請愿書上，現(xiàn)已有2200多人簽名。

雖然這一新政觸及了英國社會最敏感的神經——階層流動與教育資源分配，但深扒整個政策的內容，我們卻發(fā)現(xiàn)了其中潛藏著一個對留學家庭的積極信號。

劍橋大學向精英私校示好

先說結論，拋開劍橋所定向的目標高中是什么類型，我們發(fā)現(xiàn)文科生的窗口期或許真的來了。

我們先來看看到底為什么劍橋要有這樣的招生新政？這得從近幾年英國大力強調大學招生要「公校優(yōu)先」說起。

英國高等教育圈里，對私立和公立高中錄取長期存在爭議。

數(shù)據上看，全英有3000多所公立校，93%的學生在此就讀，私立校有2500多所，服務僅7%的學生，但牛劍等頂級大學新生幾乎半數(shù)都出自私校這7%的學生。

于是為了教育公平，牛劍等校近些年一直在推動錄取公平的舉措，比如設定公立校錄取比例，成果很顯著。

具體到三一學堂，過去三年平均公立學生錄取比例高達73%，而私校生從2022年32%降至2023年26%。

（圖源｜劍橋大學）

但學院內部也發(fā)現(xiàn)了一種「反向歧視」。簡單來說就是，如果學生來自伊頓公學等私校，招生官就會默認他們已經占了很大便宜了，于是無形之中抬高標準，對他們的評估謹慎又挑剔。

這樣一來，是不是也造成了一種新的不公平？正是在這種背景下，三一學堂批準了針對約50所精英私立校的定向招生政策。

（圖源｜Wonkhe網友評論）

但這一新政僅僅是因為要為這種「反向歧視」發(fā)聲么？并不。學校的考慮是，公立學校比例是上升了，但要命的是，配額導致了教育質量的下滑。

現(xiàn)在英國公立校課程資源有限，且公立學校的孩子更傾向于申請STEM或實用性更強的學科，選人文學科的人很少，導致人文學科的生源質量大不如前。

人文學科研究的確不僅僅依靠學生個人的興趣和天分，還特別看重師資力量和學術環(huán)境。

相比之下，三一學堂招生主任認為，私校有嚴謹?shù)膶W術環(huán)境，學科教學質量高，也有很多課程支持，私校培養(yǎng)出的孩子，不僅人文專業(yè)知識邏輯和深度與劍橋要求高度契合，入讀后能快速適應。

為了不讓這些冷門但有價值的人文專業(yè)消失，甚至不讓學院出現(xiàn)生死存亡的風險，三一學堂只能拉攏精英私校。

（圖源｜Wonkhe網友評論）

人文學科申請的窗口期來了

可以說，從學校運營角度看，三一學堂的考慮不無道理。因財政危機和回報率問題，人文學科這幾年一直籠罩在裁撤削減、停辦的陰霾之下。

但從專業(yè)發(fā)展來看，劍橋三一學堂是全球第一所公開站出來為人文專業(yè)輸血的學院。

它沒有躺平，任由人文學科自生自滅，或者跟風砍掉文科，徹底關門，反而是用略顯簡單粗暴的策略來延續(xù)人文文科的生命，先保住學科本身，再談未來發(fā)展。

圖源unsplash

其實三一學堂在劍橋歷史已經很久，它是劍橋31個學院里第五古老的分支，著名物理學家霍金曾在此就讀。該學院還擁有1位奧斯卡獎得主和首相，培養(yǎng)了20位奧運選手。

但它規(guī)模很小，只有376名本科生、243名碩士以及162位教職工，提供28個專業(yè)課程。

因為規(guī)模小，申請人數(shù)也少得可憐，2025年僅647人申請，最終錄了114人，總錄取率17.6%。具體到人文專業(yè)，數(shù)據更夸張：

音樂專業(yè)去年只有2人申請，經過補錄，才總共錄取了4人，相當于有申必錄；

古典學的名額是4個，但僅1人申請，補錄后湊齊4人，幾乎是躺進；

神學5人申請，2人錄取，錄取率40%；

藝術史難度稍高一些，8人申請，僅1人被挑中，錄取率12.5%；

亞洲和中東研究從9名申請者中錄了2人，錄取率22.2%；

現(xiàn)代和中世紀語言學申請者較多，12人申請，4人被錄取，錄取率33.3%。

簡而言之，從錄取率的角度看，三一學堂的人文學科競爭完全低于劍橋的整體水平。

在劍橋整體競爭白熱化的大環(huán)境下，該學院的專業(yè)已經成了低競爭高回報的洼地，對想要在人文學科領域有所建樹的孩子是妥妥的紅利窗口期。

這不僅僅是說通過小眾人文學科進入頂級名校的概率更高了，還在于現(xiàn)階段申請變成了雙向奔赴，學校缺什么學生非常明確，錄取標準清晰。

當然人文學科仍需要學術精英，真正能被錄取的是對這些專業(yè)抱有真摯熱情、擁有深厚的學術硬實力和思維、清楚自己為何而讀，不急于用一紙文憑換取即時回報的人。

人文學科的隱藏價值

對于劍橋三一學堂事件的態(tài)度，國內家長和留學生是怎么看的呢？多數(shù)人還是對專業(yè)選擇保持著一種透徹的理性主義。

有認識在劍橋就讀人文專業(yè)的朋友說，他們之所以選，要么是純粹的學術興趣愛好，要么是家里有經濟支持，不在乎投資回報率。

“這幾個專業(yè)給普通家庭孩子設置入學門檻算是行善積德，不然光是學費一年就要四十多萬元，要是畢業(yè)找不到工作，讀完真的會讓家庭破產，一朝返貧。”

圖源unsplash

在效率至上的氛圍里，人文學科最大的痛點就是短期內難以量化回報，甚至被貼上「有錢有閑富二代專屬」專業(yè)。多數(shù)普通家庭孩子選專業(yè)時，的確對人文學科懷抱避之不及的態(tài)度。

在美國也是如此，大批學生轉向理工科專業(yè)。

過去十年間，美國人文學科學生少了35%，而計算機科學和計算機工程專業(yè)則分別增加了120%與75%，特別是在哈普斯麻等名校，計算機科學已是選擇人數(shù)最多的專業(yè)之一。

但即便理工科成為大學的顯學，還是有頂尖大學仍咬牙堅持為人文學科撐腰。

劍橋通過政策傾斜來維系冷門但重要學科的存續(xù)，理工見長的麻省理工學院，也提供哲學、語言學等本碩博或輔修專業(yè)，斯坦福以實用之學創(chuàng)校，后來也設立了人文社科。

沒有人文學科的浸潤，大學或許能在某些領域聞名于世，但缺乏文化底蘊、思想氛圍，導致發(fā)展后勁不足。

實際上，現(xiàn)在AI當?shù)溃砉た茻o疑至關重要，但與此同時，人文學科更為重要的呼聲也悄然興起，且日益強烈。比如回答技術該往哪走、如何避免偏見和倫理失衡等問題。

就在本月，有媒體稱印度各地理工學院都正在加強人文學科建設，因為它們意識到，工程師需要倫理思考、有效溝通、責任創(chuàng)新等軟技能，而這些都是人文學科的核心

從個人成才角度而言，人文學科提供的滋養(yǎng)甚至決定人生眼光和格局。

一位從劍橋三一學堂古典學專業(yè)畢業(yè)的校友說：“我認識的律師、會計師、記者和投資人、語言學家、歷史學家...幾乎在各自領域做到頂尖的人，或多或少都學習過古典學。古典學確實不是一門常規(guī)意義上的實用技能課，但它卻是一門真正鍛煉思維、提高認知深度的學科。”

另外，過去我們總把教育回報著眼于職業(yè)發(fā)展初期，但其實如今越來越多研究發(fā)現(xiàn)，人文學科的潛在收益在職業(yè)中后期逐漸顯現(xiàn)。

它們初期薪資相對較低，但到了職業(yè)中后期會拉平和理工科的差距，還更有可能跳槽或換到高技能與高要求的崗位，薪資增長也最快。

圖源unsplash

英國文化協(xié)會曾對來自30個國家的約1700名領導者進行分析發(fā)現(xiàn)，55%的領導者擁有人文或社科本科學位，尤其是45歲以下的年輕領導者，這一比例更高。

職業(yè)數(shù)據網站Glassdoor的研究還發(fā)現(xiàn)，英國十大最佳工作中，有8個是需要溝通技巧和情商的管理崗位，許多職位并非來自STEM行業(yè)，比如工程類職位才排到第18位。

（圖源｜BBC，為什么看似無用的人文學科學位反而能讓你受益終生）

未來是屬于人文學科的嗎？

華爾街日報近期報道了一個耐人尋味的新聞。

過去一年，美國領英招聘信息中，故事講述者（storytelling）崗位數(shù)量翻了一番，其中市場營銷類超5萬個提及了講故事，媒體和傳播類崗位也超2萬個。

金融科技公司Vanta開出27.4萬美元的年薪招「故事講述主管」，谷歌也在招聘客戶故事經理，微軟尋找的是負責敘事與故事表達的高級總監(jiān)，連軍事金融服務公司USAA一年就招了3位講故事的人。

這些崗位需要具備優(yōu)秀的寫作能力、跨學科理解力、批判性思維以及將復雜信息轉化為清晰故事的能力，部分還要求能與工程師、數(shù)據分析師等協(xié)作。

（圖源｜華爾街日報）

為什么講故事的人會大火？因為AI時代，技術同質化加劇，AI生成的內容人機味過重，缺乏溫度和靈魂，有人味的內容太過稀缺。

企業(yè)既需要故事讓用戶理解技術的價值，也想通過它建立真實的情感連接，增加信任感，最終實現(xiàn)品宣，跟用戶共鳴。

由此可見AI重塑了文科價值，人類社會許多問題化解都離不開人文學科的復雜性思維。

這也是為何麻省理工學院機械工程教授Sanjay Sarma說：“我認為未來是屬于人文學科的。”

從劍橋大學冒著風險挽救冷門人文學科專業(yè)，到走在前沿的科技大廠用高薪招聘人文背景人才，凡此種種無不昭示著，文科生迎來了新的機遇。

當然相比過去人文學科的黃金時期，AI時代對于文科生提出了更高、更綜合的要求，不僅需要深厚的人文素養(yǎng)，還得兼具對技術的理解力和數(shù)據思維。

對于熱愛人文學科的學生，如果確實鐘情于這些領域，那就大膽去沖擊名校，但在規(guī)劃和學習的過程中，要主動融入理工科的思維，成為新型跨學科、文理兼修的人才。