職業(yè)教育教學成果獎與科研項目申報培訓班在濟南舉行

為深入貫徹落實國家關于深化職業(yè)教育改革、推動教育高質(zhì)量發(fā)展的決策部署，切實提升中高職院校教師教學成果培育與科研項目申報能力，2026年1月24日至26日，由山東省大數(shù)據(jù)應用與安全協(xié)會主辦，濟南工程職業(yè)技術學院承辦的“職業(yè)教育教學成果獎與科研項目申報培訓班”在泉城濟南順利舉行。來自全國各地的職業(yè)院校骨干教師、教學管理人員及科研骨干齊聚一堂，共研成果凝練之道，共謀教改發(fā)展之策。

本次培訓班聚焦國家級教學成果獎的申報趨勢、內(nèi)涵要義、凝練邏輯與實戰(zhàn)策略，內(nèi)容系統(tǒng)全面、師資陣容強大。中國教育科學研究院職業(yè)教育與繼續(xù)教育研究所副研究員聶偉博士以《中高職老師研究的“品味”與“風骨”》為題，從學術精神與研究品格的高度，引導教師樹立有深度、有溫度、有高度的研究追求；濱州職業(yè)學院原教務處處長傅智端教授結(jié)合其主持多項國家級教學成果獎的豐富經(jīng)驗，深入剖析了成果選題、培育路徑與材料撰寫的關鍵要點；濟南工程職業(yè)技術學院經(jīng)管系黨總支書記齊守泉教授則從國家級一等獎獲得者的視角，分享了精準高效的申報策略。

培訓第二天，遼寧教育研究院原副院長高鴻研究員以權威數(shù)據(jù)和評審視角，系統(tǒng)解讀了近年來國家職業(yè)教育教學成果獎的評選導向與熱點領域；濟南職業(yè)學院原機械制造學院院長王平嶂教授通過其團隊榮獲國家級教學成果一等獎的真實案例，生動展示了從問題發(fā)現(xiàn)到成果落地的全過程。

除集中授課外，培訓班還特別安排了兩晚的分組指導環(huán)節(jié)。參訓教師攜帶初步選題或申報材料，在專家“一對一”指導下進行深度打磨，實現(xiàn)了理論學習與實踐操作的有效融合，獲得學員一致好評。

作為承辦單位，濟南工程職業(yè)技術學院高度重視此次培訓。學院黨委委員、副院長張廣傳在開班致辭中指出，教學成果獎是衡量職業(yè)院校內(nèi)涵發(fā)展的重要標尺，學校近年來累計獲國家級教學成果獎4項、省級20項，正是長期堅持“重積累、重協(xié)同、重轉(zhuǎn)化”理念的體現(xiàn)。他勉勵參訓教師珍惜機會、加強協(xié)同、學以致用，將培訓成果轉(zhuǎn)化為服務山東“十強產(chǎn)業(yè)”和新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的實際行動。

據(jù)悉，本次培訓班吸引了全國百余所職業(yè)院校教師報名參與，充分體現(xiàn)了廣大職教工作者對提升教科研能力的迫切需求。為期兩天的高強度、高質(zhì)量培訓，不僅為一線教師厘清了教學成果培育的邏輯脈絡，更搭建了一個跨區(qū)域、跨院校的交流協(xié)作平臺，對于推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、打造高水平技術技能人才培養(yǎng)高地具有積極意義。

通訊員 李緒永 張倩倩