文/婷媽
當(dāng)媽后才發(fā)現(xiàn),孩子的“懶”就像春天的雜草,稍不留神就瘋長。寫作業(yè)拖到半夜,房間亂得像狗窩,說八百遍“快去刷牙”都當(dāng)耳旁風(fēng)。
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以前我也總盯著這些小事吼,直到有天看見孩子躲在被子里哭,才驚覺自己的教育方式有多糟糕。
今天想和大家聊聊三個(gè)特別管用的法子,或許能讓你家“小懶蟲”變身“小蜜蜂”。
1、把“快點(diǎn)”換成“我們一起”
小夏的故事讓我印象深刻。她女兒以前每天早上都要磨蹭半小時(shí),直到有天小夏實(shí)在忍不住,沖進(jìn)房間大喊:“你再不起床就要遲到了!”孩子嚇得哇哇大哭。
后來她試著改變策略,睡前溫柔地說:“明天媽媽和你比賽穿衣服好不好?”第二天,小姑娘居然自己爬起來穿好了衣服。現(xiàn)在她們家的早餐桌經(jīng)常充滿歡聲笑語,因?yàn)槟概畟z會(huì)比賽誰疊被子更快。
這讓我想起鄰居張阿姨。她孫子總是不愛寫作業(yè),她就搬個(gè)小板凳坐在旁邊看書,時(shí)不時(shí)感嘆:“哎呀,這道題好難,奶奶都不會(huì)做。”小家伙立刻湊過來:“我來教你!”不知不覺間,寫作業(yè)變成了有趣的互動(dòng)游戲。
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你看,孩子不是真的懶,只是不喜歡被強(qiáng)迫。當(dāng)我們放下催促,用邀請(qǐng)的方式參與他們的生活,往往會(huì)收獲意想不到的驚喜。
2、拆解任務(wù),讓目標(biāo)變得可觸摸
老周的兒子有個(gè)壞習(xí)慣,每次收拾書包都要拖到最后一刻。
直到有次考試前夜,孩子急得直跳腳:“我的數(shù)學(xué)卷子找不到了!”老周沒幫忙找,而是遞給他一張紙條:“我們把它分成三步怎么樣?第一步整理書桌,第二步檢查課本,第三步核對(duì)作業(yè)清單。”沒想到這個(gè)方法出奇有效,現(xiàn)在孩子不僅學(xué)會(huì)了規(guī)劃時(shí)間,還主動(dòng)制定了周末打掃計(jì)劃。
還有個(gè)更生動(dòng)的例子。小區(qū)里有位媽媽分享過,她教孩子洗襪子時(shí),特意買了彩色計(jì)時(shí)器。“我們先挑戰(zhàn)2分鐘洗完一只襪子,成功的話就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星,攢夠10顆就能兌換冰淇淋。”結(jié)果孩子不僅愛上了洗襪子,還發(fā)明了“泡泡大戰(zhàn)”“擰麻花大賽”等各種玩法。
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其實(shí)很多時(shí)候,孩子畏難是因?yàn)橛X得任務(wù)太龐大,當(dāng)我們幫他們搭好臺(tái)階,每完成一個(gè)小目標(biāo)都能獲得成就感,自然就越做越起勁。
3、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),及時(shí)給予正向反饋
認(rèn)識(shí)一位心理咨詢師,她處理過很多親子矛盾。有個(gè)案例特別觸動(dòng)我:男孩沉迷游戲不愿寫作業(yè),爸爸天天罵他“廢物”。直到有次家長會(huì),老師提到孩子在美術(shù)課上畫的全家福特別棒。
那天晚上,爸爸破天荒沒有批評(píng),而是認(rèn)真欣賞了那幅畫。沒想到第二天,孩子主動(dòng)寫完了作業(yè)。后來爸爸改變了態(tài)度,經(jīng)常夸贊孩子的畫作,漸漸地,孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
這讓我想到張姐家的雙胞胎。姐姐做事麻利,妹妹卻總是慢吞吞。有一次家庭聚會(huì),妹妹端盤子時(shí)不小心打翻了湯,張姐正要發(fā)火,卻發(fā)現(xiàn)她在悄悄幫忙擺放餐具。于是張姐改口說:“謝謝你幫大家準(zhǔn)備碗筷,擺得很整齊呢!”從那以后,妹妹越來越勤快。
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心理學(xué)研究表明,正向強(qiáng)化比負(fù)面懲罰更能激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。就像植物需要陽光雨露,孩子也需要溫暖的鼓勵(lì)才能茁壯成長。
養(yǎng)育孩子就像培育一株獨(dú)特的花,有的開得早,有的花期長。與其焦慮地催它綻放,不如耐心等待,適時(shí)澆水施肥。
當(dāng)我們不再執(zhí)著于“立即見效”,而是用心觀察、巧妙引導(dǎo),就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己的節(jié)奏。
那些看似懶惰的時(shí)刻,或許正是他們?cè)诜e蓄力量。畢竟,教育的本質(zhì)從來不是改造,而是喚醒。
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我是@婷媽alan,國家認(rèn)證育嬰師、家庭教育講師,致力于小故事中分享育兒經(jīng)驗(yàn),歡迎關(guān)注我,一起陪伴孩子成長。
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