以愛為名，共育未來 | 安居四小2025年下期期末家長會圓滿落幕

家庭是德育的起點，學校是育人的主陣地。為深入貫徹“立德樹人”根本任務，全面落實《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》文件精神，架設家校協(xié)同育人的堅實橋梁，凝聚“以愛為名、共育未來”的教育共識，營造“家校同心、德育同行”的成長生態(tài)，安居四小于2026年1月23日分批次在篤行講堂有序召開期末家長會。一、二年級學生家長、學校領導、班主任及相關教師齊聚一堂，以教育為媒，共話核心素養(yǎng)培育，共繪全面育人藍圖。

核心素養(yǎng)領航，解碼全面育人路徑

本次家長會聚焦“安全”與“核心素養(yǎng)培育”兩大核心，議程緊湊、內容扎實。學校黨支部書記、校長曾義兵以《賦能家庭，成就孩子——基于核心素養(yǎng)的家校共育實踐》為題，帶來講座，圍繞“全面發(fā)展的人”的三大維度，為家長們解碼科學育人路徑，送上了干貨滿滿的教育“良方”。

首先，學會學習，健康生活——筑牢成長根基

曾校長強調，“學會學習”與“健康生活”是學生全面發(fā)展的基礎工程。指出家庭應注重孩子學習能力與健康素養(yǎng)的雙重培育：在“學會學習”方面，家長要引導孩子掌握自主學習、合作探究的方法，培養(yǎng)濃厚的學習興趣與良好的學習習慣，而非單純關注成績；在“健康生活”方面，需落實小學生每日10小時睡眠的要求，搭配科學膳食、適量運動，同時關注孩子心理健康，通過積極溝通、興趣培養(yǎng)等方式，幫助孩子建立樂觀心態(tài)，學會情緒管理，筑牢身心雙重健康的成長根基 。

其次，責任擔當，實踐創(chuàng)新——塑造時代品格

圍繞“責任擔當”與“實踐創(chuàng)新”，曾校長結合學校德育實踐案例提出“責任始于家庭，創(chuàng)新源于實踐”的育人理念。他引導家長認識到，責任擔當需從家務勞動、鄰里互助等小事做起，通過“家庭角色互換”“社區(qū)志愿服務”等形式，培養(yǎng)孩子對家庭、對社會的責任感；實踐創(chuàng)新則需要家長為孩子提供動手嘗試的空間，支持孩子參與科學小實驗、手工創(chuàng)作、社會實踐等活動，鼓勵孩子大膽探索、勇于突破，在實踐中錘煉品格、提升創(chuàng)新能力 。

最后，人文底蘊，科學精神——培育核心素養(yǎng)

在“人文底蘊”與“科學精神”的培育上，曾校長強調家校需形成合力。他提出，人文底蘊的培養(yǎng)應融入日常，家長可與孩子共同開展經(jīng)典誦讀、家風故事分享等活動，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)品德修養(yǎng)；科學精神則要求家長引導孩子樹立理性思維，培養(yǎng)探究興趣，通過觀察生活、解決實際問題，讓孩子學會用科學的眼光看待世界。

此外，周小芹副校長以《安全警鐘長鳴，快樂假期同行》為題開展專題講座，在講解假期交通安全、消防安全等重點內容的同時，融入“文明出行”“責任擔當”等德育元素，將安全防護與核心素養(yǎng)培育有機結合，為孩子們的假期生活筑牢“安全防線”與“德育底線”。

雙向互動，凝聚育人“向心力

會議尾聲，家長們積極填寫意見反饋表，分享參會感悟、提出教育建議。“校長對核心素養(yǎng)的解讀讓我豁然開朗，原來教育不只是抓學習”“責任擔當從家務做起，這個方法很實用”，字里行間滿是家長們的認可與期待。凝聚起“同向同行、共育未來”的強大育人向心力。

此次期末家長會的圓滿召開，既是一次核心素養(yǎng)育人理念的深度傳播，更是一場家校協(xié)同育人的實踐共識。未來，安居四小將持續(xù)以培養(yǎng)發(fā)展核心素養(yǎng)，深耕家校協(xié)同育人之路，以更精準的舉措、更溫暖的溝通，讓核心素養(yǎng)培育融入家庭與學校的每一個環(huán)節(jié)，與家長們攜手并肩，為孩子們的全面發(fā)展、終身成長保駕護航！

（圖文：石培 來源：安居四小）