山西
為深化課程實踐，提升教師的課程生成與實施能力，2026年1月21日，臨猗縣學前教育第一片區開展了以“敘·課程故事研·兒童成長”為主題的課程故事分享研討活動。教學園長裴娜首先圍繞“如何捕捉幼兒興趣中的教育契機”展開引領，她結合《3-6歲兒童學習與發展指南》與“價值三問”工具，解析教師如何支持幼兒將興趣轉化為持續的經驗建構，為后續的課程敘事奠定了專業基調。
活動由董穎潔主任主持，教師們通過故事分享、對話研討，一起走進孩子的世界，感受教育真實生長的過程。
敘·精彩
七位教師依次分享了她們與孩子共同經歷的課程故事。從一次偶然的發現、一個熱門的話題，到身邊資源的巧妙利用，教師們立足幼兒的年齡特點，將課程緣起、推進過程、支持策略與反思感悟娓娓道來。
研·共生
聆聽交流亦成長，參研教師從“兒童視角”發現課程，以“兒童需求”審視課程價值，以“兒童學習方式”優化課程實施，從鮮活的教育現場中提煉智慧，在困惑研討中凝聚共識。
提·拔節
活動最后，專職教研員薛徐霞對本次活動進行了點評。她強調，優秀的課程故事應落腳于“真”、挖掘出“深”、融匯進“思”。她鼓勵教師繼續保持專業敏銳與教育勇氣，不僅記錄故事，更要創生故事，讓課程敘事成為支持兒童成長的美好力量。
學前教育第一片區的老師們將以此次活動為契機，逐步從“經驗型”向“反思型”“研究型”轉變，持續深化課程建設內涵，促進優質課程經驗的輻射與迭代，砥礪前行，再譜新章。
【來源：臨猗教體】
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