構(gòu)建“托育一體化”培養(yǎng)體系 淄博師專這樣破解“幼有所育”難題

齊魯網(wǎng)·閃電新聞1月27日訊 早晨的陽光灑進(jìn)淄博師專附屬幼兒園活動室，身著實(shí)訓(xùn)服的學(xué)生正輔助一名13個(gè)月大的幼兒練習(xí)走路，輕聲交流照護(hù)技巧與安全要點(diǎn)。這是淄博師專學(xué)前教育學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)一堂普通的實(shí)訓(xùn)課，也是學(xué)?！巴杏惑w化”培養(yǎng)體系中的一個(gè)縮影。

隨著國家“幼有所育”戰(zhàn)略推進(jìn)，0-3歲嬰幼兒照護(hù)服務(wù)成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)?！爱?dāng)前，我國0—3歲嬰幼兒托育服務(wù)需求巨大，但專業(yè)人才嚴(yán)重不足?！弊筒煂W(xué)前教育學(xué)院院長趙瑜介紹，面對托育人才短缺的現(xiàn)實(shí)困境，淄博師專于2021年開設(shè)嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)，構(gòu)建起從理論到實(shí)踐、從培養(yǎng)到就業(yè)的完整人才培養(yǎng)體系。專業(yè)課程設(shè)計(jì)深度融入0—3歲嬰幼兒生理心理發(fā)展、科學(xué)照護(hù)、營養(yǎng)喂養(yǎng)、疾病預(yù)防、早期活動設(shè)計(jì)等核心內(nèi)容，同時(shí)涵蓋托育機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理、家園社區(qū)共育等拓展知識，形成了完整的課程體系。

教學(xué)課程體系建設(shè)中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的高度融合。除了《嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)》等理論課程，還設(shè)置了《嬰幼兒回應(yīng)性照護(hù)實(shí)務(wù)》《嬰幼兒行為觀察與評估》等實(shí)踐性強(qiáng)的課程，確保學(xué)生學(xué)得會、用得上。

淄博師專附屬幼兒園0—3歲托班與300平方米嬰幼兒照護(hù)仿真實(shí)訓(xùn)中心，構(gòu)成學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的“雙輪驅(qū)動”。實(shí)訓(xùn)中心配備護(hù)理、游戲等功能區(qū)域及專業(yè)設(shè)備，學(xué)生可反復(fù)打磨撫觸按摩、急救處理等技能；在托班的真實(shí)照護(hù)場景中，學(xué)生學(xué)會兼顧嬰幼兒個(gè)性與情緒差異?！澳M+真實(shí)”的交替訓(xùn)練，讓學(xué)生專業(yè)技能快速提升。

精準(zhǔn)培養(yǎng)之下，該專業(yè)畢業(yè)生成為就業(yè)市場“香餑餑”。2024屆畢業(yè)生尹子豪已成長為淄博一家高端托育中心教學(xué)主管，他坦言，“在學(xué)校的學(xué)習(xí)和實(shí)踐讓我對0—3歲嬰幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和照護(hù)要點(diǎn)有了系統(tǒng)掌握，尤其是‘托育一體化’的理念，幫助我更好地設(shè)計(jì)了適合不同月齡寶寶的活動方案?！?/p>

學(xué)校專業(yè)負(fù)責(zé)人閆靜介紹，截至目前，兩屆該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)100%，其中超過80%的學(xué)生在畢業(yè)前就已確定工作崗位。畢業(yè)生的高質(zhì)量就業(yè)，有效緩解了區(qū)域托育人才短缺問題。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前淄博市超過三分之一的托育機(jī)構(gòu)都有淄博師專的畢業(yè)生，他們中的許多人已經(jīng)成為業(yè)務(wù)骨干，推動了當(dāng)?shù)赝杏?wù)水平的整體提升。

此外，學(xué)校打造了涵蓋人才培養(yǎng)、行業(yè)示范、社會服務(wù)“三位一體”的“淄師方案”，構(gòu)建“崗課賽證”融通體系，組織師生開展公益講座、親子活動指導(dǎo)等社區(qū)服務(wù)，惠及數(shù)千家庭?；谠谕杏瞬排囵B(yǎng)和社會服務(wù)方面的突出表現(xiàn)，淄博師專榮獲“全國愛心托育用人單位”稱號，成為全國少數(shù)獲此殊榮的高校之一。

隨著又一批托育專業(yè)學(xué)生即將完成實(shí)訓(xùn)課程，走向?qū)嵙?xí)崗位，淄博師專的“托育一體化”培養(yǎng)體系正在持續(xù)發(fā)力，為緩解育兒焦慮、支持家庭發(fā)展培養(yǎng)著更多幼有所育的守護(hù)人。

閃電新聞記者 王良 通訊員 宓家峰 報(bào)道