兩會熱話題｜中小學“春秋假”如何過好？彈性調休、研學體驗……政協委員這樣建議

今天，成都市政府工作報告出爐，引發代表、委員熱議。

教育作為民生之基，每次兩會上相關的話題都是各方關注的焦點。去年成都中小學秋假落地推行，讓學生們獲得了走出課堂、親近自然、參與社會實踐、體驗家務勞動、加強體育鍛煉的機會。成都市教育局此前已經就2026年成都中小學春秋假做出安排，獲得外界高度關注。

在成都市政協十六屆四次會議期間，多名來自教育界別的政協委員都表達了對春秋假落地的大力支持，他們也針對如何讓孩子們的春秋假更有意義、如何讓每個家庭能更好地共享這段溫馨的親子時光各抒己見。

“豐富假期供給，給孩子們更多元的度假場景”

成都市政協委員、蘋果樹下創始人伍蘋校長，在兩會期間專門提交了名為“優化成都市春秋季試行方案，促進教育民生協同發展”的提案。

▲伍蘋

在接受紅星新聞記者采訪時，伍蘋重點提到：“企業職工在假期要陪伴自己的孩子，所以我們應該鼓勵企業建立起給員工錯峰放假的機制。”對此，伍蘋建議出臺彈性休假指導意見，鼓勵企業實行“調休+集中休假”模式，允許家長在春秋假期間申請彈性休假。而對于一些家長無法在春秋假期安排休息的家庭，伍蘋還提出探索集中托管的建議。

伍蘋還建議應該豐富假期的供給，給到市民和孩子們更多元的度假場景，“通過研學、博物館講座和論壇等各種形式，讓孩子們能夠選擇更多元的度假方式。”

“倡導企業推行‘家庭陪伴假’，允許靈活調休”

成都市政協委員、四川省簡陽中學黨委委員、黨委副書記蘇俊清是全國優秀教師。作為擁有8000多名在讀學生的中學負責人，蘇俊清同樣很關注春秋假的話題。在接受紅星新聞記者采訪時，她建議文旅聯動開發相應的季節性產品，“比如設計‘成都春秋研學線路’，結合武侯祠、金沙遺址、公園城市生態點位，推出主題研學套餐。實施‘學生票價優惠+專屬導游’，并延長開放時間。另外是公共資源的定向開放，圖書館、科技館、社區活動中心應增設季節性的‘春秋實踐課堂’，如蜀繡體驗、都江堰水利工程模擬等等，并聯合高校實驗室、創業園區提供半日職業體驗項目，讓孩子們的假期過得更充實和有意義。”

▲蘇俊清

蘇俊清還認為，應倡導企業推行“家庭陪伴假”，允許家長靈活調休，從而參與親子活動。“還可以鼓勵旅行社開發非高峰時段的家庭短途游產品，以緩解節假日擁堵。”對于留守兒童、家庭困難兒童的春秋假期，她建議婦聯、關工委提供親子溝通、活動設計指導，對特殊群體實施關懷。

“總之，建議構建政府協調、學校主導、家庭響應、社會支撐的四維聯動體系。通過差異化假期設計避免‘一刀切’，最終實現‘假期賦能成長’，而非單純增加休假時長。建議優先在教育資源集聚區開展試點，逐步形成可復制的春秋假賦能成長的‘成都模式’。”

“讓孩子們停下來休息一下，是為了能夠更好地出發”

“我覺得春秋假是一個非常好的舉措！”成都市政協委員、九三學社市委會教育心理專委會主任、成實外教育集團副總裁嚴弘佳在與紅星新聞記者談到春秋假話題時，首先表達了自己的支持。“孩子的學習，就像一根皮筋，你不能一直把它繃得太緊，得松弛有度。我覺得春秋假就是給孩子們在學習期間一個暫停的時間、呼吸的時間，去反思自己曾經學到的東西，然后停下來休息一下，這也是為了能夠更好地出發。”

▲嚴弘佳

作為熟知學前教育、基礎教育、國際教育與高等教育全學段之間的教學特點與融合互促的教育專家，嚴弘佳認為，教育不僅僅局限于學校和教室，“教育其實是一個更加開放、更加包容的場景，孩子的成長不僅是學校的事情，更多的是家庭、社會、學校三位一體，共同去努力的一個目標。希望通過這樣的機會，家長能夠真正地沉浸式陪伴孩子，并且去傾聽他們在學習中遇到的一些問題。”

在談到春秋假能讓孩子們有更多接觸科學的機會時，她表示：“在我們的城市，很多的博物館、科技館可以給孩子們提供在春秋假去學習的課程、去探究的機會。我們都說學習與實踐需要相結合，孩子們對這個世界充滿了好奇心，所以不應該僅僅把他們局限在教室里面。有春秋假這樣一個暫停期或休息期，是可以把孩子們學習的場景從教室帶到一個更廣闊的世界。因此，我覺得這是一個非常好的改革方向。”

紅星新聞記者 姜山 攝影記者 王勤

編輯 李鈺儀