廣東
為深入落實“雙減”政策，減輕低年級學生學業壓力，近日，郁南縣在各小學一、二年級推出“趣味闖關樂成長”學期綜合素養評價活動，以游戲化、情景化的闖關模式替代傳統紙筆考試，讓學生在輕松愉快的氛圍中展示所學，實現多元成長。
此次活動打破了“一張試卷定優劣”的傳統評價方式，將語文、數學、道德與法治、科學等學科知識，與藝術、體育、勞動、心理健康等素養目標有機融合，設計成一系列貼近生活的趣味關卡。學生們化身為“闖關小達人”，在“朗讀小能手”“故事小主播”“數字尋寶”“科學小實驗”“運動小健將”“年貨分類”等環節中積極挑戰。語文關考查朗讀與表達能力，數學關通過搭積木等游戲檢驗邏輯思維，勞動關則引導學生動手整理書包、疊衣物、進行年貨分類，真正實現“做中學”。
評價過程注重多維觀察，從語言表達、動手操作、團隊合作、文明禮儀等多個維度記錄學生表現。教師采用“闖關印章”“星級貼紙”等鼓勵性評價方式，既保護了學生的學習積極性，也幫助他們明確進步方向。活動現場，孩子們興致勃勃、踴躍參與，在歡聲笑語中完成各項挑戰。
郁南縣教育局相關負責人表示，此次活動是縣域內推進教育評價改革的一次生動實踐，旨在淡化分數比較，關注學生綜合素養與發展潛能。未來將繼續探索多元化評價路徑，推動素質教育落地生根，讓每一位孩子在快樂中學習，在趣味中成長。
【記者】羅強
【通訊員】張健珍
【編輯】董瓊 甘得意 王雨辰 區云波
【校對】陳敏賢
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