駿馬迎春樂游園 成都武侯教科院附小舉行期末非紙筆闖關(guān)活動

近日，成都市武侯區(qū)教科院附屬小學(xué)一、二年級開展了一場別開生面的期末評價(jià)活動，通過創(chuàng)設(shè)趣味游園情境，將學(xué)科知識融入互動闖關(guān)環(huán)節(jié)，全面探索低年級學(xué)業(yè)評價(jià)新方式，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中樂，在歡聲笑語中展示一學(xué)期的成長與收獲。

為深入貫徹落實(shí)“雙減”政策，打破傳統(tǒng)紙筆測試模式，本次活動精心設(shè)計(jì)，分年級設(shè)置主題場景：一年級圍繞“駿馬迎春，趕個(gè)年貨集”，將知識考查置于新春采購的歡樂氛圍中；二年級則以“智闖知識林”為主線，構(gòu)建多維能力闖關(guān)矩陣。兩個(gè)年級主題鮮明、趣味銜接，充分體現(xiàn)“評價(jià)即學(xué)習(xí)，活動即成長”的教育理念。

游園活動覆蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四大學(xué)科，共設(shè)二十余個(gè)趣味關(guān)卡，兼顧基礎(chǔ)知識鞏固與實(shí)踐能力培養(yǎng)。現(xiàn)場紅燈籠高掛、福袋點(diǎn)綴，洋溢著濃濃的節(jié)日氣息。孩子們手持專屬“闖關(guān)卡”，化身為“小小采購員”和“知識探險(xiǎn)家”，穿梭于各學(xué)科攤位之間，在挑戰(zhàn)中展現(xiàn)自信與興奮。

語文關(guān)注重積累與表達(dá)并重。一年級通過“拼音糖葫蘆”“朗讀小達(dá)人”“知識紅包雨”等游戲，輕松檢驗(yàn)學(xué)生拼讀、辨認(rèn)生字與背誦能力；二年級采取“3+1”特色模式，在“字詞小博士”“背誦小能手”“查字小達(dá)人”等環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，特別增設(shè)“表達(dá)小明星”，引導(dǎo)學(xué)生圍繞馬年主題觀察圖片進(jìn)行口頭表達(dá)，鍛煉語言組織與想象力。

數(shù)學(xué)關(guān)緊密聯(lián)系生活實(shí)際。一年級的“小小神算手”“時(shí)間小達(dá)人”“小手巧撥珠”等攤位，讓孩子們在速算、認(rèn)鐘表、撥動計(jì)數(shù)器中提升運(yùn)算能力并深化數(shù)感；二年級學(xué)生則通過“口算糖葫蘆”“購物小達(dá)人”等任務(wù)，靈活運(yùn)用計(jì)算、測量等知識，體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的真實(shí)價(jià)值。

英語與科學(xué)關(guān)卡突出互動與合作。英語學(xué)科以“歌謠表演唱”形式開展，孩子們以小組為單位自信演唱，在節(jié)奏中培養(yǎng)語感與協(xié)作精神。科學(xué)活動則充滿探究趣味：一年級的“尋醋大偵探”“排序小能手”挑戰(zhàn)，引導(dǎo)孩子們通過觀察辨別物質(zhì)特征、給物品有序排序，沉浸式感受科學(xué)的奇妙；二年級則以“搭建地球家園小窩”為主題，孩子們根據(jù)抽取的“季節(jié)－天氣”卡片，自主選擇適配材料為小動物搭建家園并闡述理由，巧妙融合材料特性與地球家園知識，提升觀察、選擇與解決問題的能力。

本次活動也見證了家校協(xié)同的溫暖力量。眾多家長志愿者早早到校，協(xié)助布置場地、擔(dān)任考官與引導(dǎo)員，以耐心和鼓勵(lì)陪伴孩子們完成挑戰(zhàn)。一位家長志愿者表示：“這樣的期末形式真正減輕了孩子的壓力，讓他們在游戲中鞏固知識，享受學(xué)習(xí)的快樂。”

闖關(guān)成功后，孩子們收獲滿滿：一年級學(xué)生集章兌換榮譽(yù)獎(jiǎng)狀與文具盲袋，并在“新春打卡點(diǎn)”留下笑臉；二年級學(xué)生則參與了“幸運(yùn)抽紅包”環(huán)節(jié)，紅包內(nèi)既有老師的祝福寄語，也有數(shù)學(xué)學(xué)具人民幣，寓教于樂，心意十足。

“此次游園活動是我校推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新評價(jià)方式的生動實(shí)踐。通過弱化傳統(tǒng)考試的競爭壓力，強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程的趣味性與綜合性，學(xué)校有效激發(fā)了低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信力。”成都武侯教科院附小相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來，學(xué)校將繼續(xù)探索契合兒童天性的多元評價(jià)路徑，讓教育回歸本真，為學(xué)生的全面發(fā)展注入持久而溫暖的能量。（圖/文 成都市武侯區(qū)教科院附屬小學(xué)）