國際數棋社團，打開鄉村孩子“棋”妙世界

在常州市焦溪小學，每周五下午的鄉村學校少年宮里，總有一群孩子圍坐在六角形的棋盤前，手執0—9的數字棋，沉浸于一場場無聲的“思維對戰”。這不是普通的棋類游戲，而是融合數學計算、邏輯推理與策略謀劃的“國際數棋”。

自2007年與這項智力運動結緣以來，焦溪小學不僅將其打造成一門特色社團課程，更讓數棋文化滲透到校園的各個角落，成為激發鄉村孩子學習興趣、鍛煉綜合思維能力的重要載體。在這里，數學不再枯燥，思維不再抽象，一枚枚棋子，正悄然推開一扇通往智慧世界的大門。

社團課程，激發思維無限可能

國際數棋，是由呂玉柱創新研發的一種智力棋類游戲。一方六角棋盤、十枚數字棋子，通過“移、鄰、單跨、跳跨”等行棋規則，靈活運用加減乘除四則運算，在博弈中鍛煉學生的計算能力、空間想象與策略思維。

在焦溪小學，這項看似簡單的游戲，卻承載著學校推進科技教育、打造辦學特色的深遠考量。“面對當前拔尖人才的培養需求，在基礎教育階段，我們特別注重對孩子空間思維、系統思維和科學思維等綜合思維能力的培養，而國際數棋恰恰為此提供了一個生動有趣的載體。”焦溪小學校長沈波介紹，在一、二年級學生掌握了四則運算之后，學校從三年級開始普及國際數棋活動課，讓孩子們初識棋盤規則，感受數字組合與行棋路徑的奇妙。

在普及的基礎上，學校成立國際數棋社團，再擇優選拔學員進入社團學習深耕，從而形成良性人才梯隊。

每周五下午的社團課，指導老師顏建軍帶領著二十余名學生，在棋盤中探索更深層的戰術與思維方法。在這里，孩子們通過參與各種比賽，相互切磋技藝，不斷提升自我。

六角棋盤，見證自我不斷成長

國際數棋的魅力，不僅在于棋局的勝負，更在于它對孩子思維方式與學習態度的重塑。許多原本對數學望而生畏的學生，在這里找到了自信與樂趣。

六年級的顏凌萱加入數棋社團已有四年，如今已是“資深棋手”。“我從小就喜歡數學，國際數棋讓我看到了數學的另一面——它不僅是計算，更是策略、心態和耐心的比拼。”她坦言，無數次對弈的經歷，讓她不僅鞏固了數學知識，更學會了如何在壓力下保持冷靜、在劣勢中尋找轉機。“這個小棋盤，就像我的成長舞臺。”

同年級的胡其悅也非常有感觸。“以前覺得數學計算很枯燥，但在數棋里，加減乘除變成了我克敵制勝的‘法寶’。”他說，在下棋時，每一步行棋都需要快速心算與長遠謀劃，不知不覺中，自己的運算速度和邏輯嚴密性都大幅提升。

在焦溪小學，這樣的轉變并非個例。許多社團學員在持續的訓練與對弈中，注意力更持久、思維更敏捷、毅力也更頑強。國際數棋不僅是一門社團活動，更成為他們鍛煉心智、培養學科興趣的“思維體操”。

數棋文化，繪就學校特色名片

經過十余年的深耕，國際數棋已在焦溪小學扎根生長，開花結果。社團學員在各級各類競賽中屢創佳績：連續十二年在省、市、區級比賽中榮獲一等獎，連續兩屆奪得“智運杯”全國國際數棋大賽冠軍。學校也因此獲評“全國青少年國際數棋技能展示活動特色學校”，指導老師顏建軍更被譽為國家級“金牌教練”，其教學經驗輻射至常武地區多所學校。

榮譽之外，國際數棋已深深融入焦溪小學的教育肌理。學校創造性推動“數棋+”課程融合，將數棋元素拓展至多學科教學與校園活動中：數學課上，數字游戲變幻無窮；美術課上，創意數字畫、數棋飾品激發想象；體育與音樂融合的數棋韻律操，讓數學“舞”起來；語文活動中，“成語中的棋”“棋語大本營”等板塊，則引導學生從棋理中感悟傳統文化與表達藝術。

學校的科技節、體育節、讀書節、社團展評等活動都慢慢變成了“國際數棋”課程展示的天地。孩子們在各種節日里展示自己的學習成果，享受在國際數棋天地游戲競技的快樂童年。

“國際數棋已成為焦溪小學的一張特色名片。”沈波表示，未來學校將繼續堅持這一校本化特色項目，讓更多孩子通過這方小小棋盤，親近數字、愛上思考，為他們的終身學習與全面發展奠定扎實基礎。

現代快報/現代+記者 張敏