北京
中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 楊國良）記者在2月3日召開的重慶市學校美育工作會上獲悉，市教委明確將開展藝術課程開設專項排查整治，確保2026年全市中小學美育課程開齊開足率達到100%，并系統構建教學模式，錨定“每名學生掌握1至2項藝術專項特長”的核心育人目標。這是重慶為補齊美育短板、深化美育浸潤行動提出的關鍵量化指標。
“課堂是主渠道，必須筑牢課程根基。”重慶市委教育工委委員、市教委副主任江鵬在會上強調。為實現從“有”課程到“優”課堂的轉變，重慶市將著力優化“基礎知識+基本技能+審美體驗+專項特長”的教學模式。一方面，深挖地域根脈，系統開發巴渝文化、非遺傳承等特色美育課程，打造“具有重慶標識度”的課程體系；另一方面，推進學科美育改革，在19個試點區縣和高校中啟動“內容挖掘+教師賦能”雙輪驅動探索，將美育融入各學科教學。
師資是課程目標落地的關鍵支撐。針對當前專職教師比例不足、鄉村師資薄弱等結構性問題，重慶將嚴格執行教師美育培訓“每人每5年不少于360學時”的硬指標，2026年計劃完成市級骨干培訓超500人次。同時，廣泛吸納非遺傳承人、藝術家等組建美育專家庫，鼓勵學校聘請校外輔導員，加快構建“專職為主、兼職為輔”的多元師資矩陣。
實踐平臺是錘煉特長的核心環節。重慶將健全“班級—年級—校級—區級—市級”五級常態化展演機制，要求所有學校每學期至少開展一次全員藝術展示活動。尤其將借助第八屆全國大學生藝術展演落戶重慶的契機，以高規格平臺驅動美育教學與實踐水平全面提升。
作者：楊國良
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