寧夏
江蘇無錫新吳區最近發布了一個文件,叫《關愛教師十條》,這是全國第一個以政府名義系統回應教師困難的政策,過去總強調學生優先,老師好像變成了一個工具,這次不一樣,文件開頭就寫明了教師也是普通人,需要休息的時間,網上很多人留言說終于把老師當人看了,這話聽起來讓人心酸,但確實反映了現實情況。
第一條取消手寫教案，這不是為了省事，而是承認老師備課是專業工作，不該被形式束縛，過去要求手寫主要是為了方便檢查，不是為了教學效果，用電腦備課反而能讓老師騰出時間琢磨怎么講得更好，第八條還規定社會事務一年只能進校園一次，堵住那些動不動就讓老師填表、搞活動的口子。
文件里提到四件事，心理、身體、家庭和職業發展，比如設立悅心成長中心，專門處理老師情緒問題，提前關注避免抑郁發生，頸腰病多發就安排醫生上門服務，老師孩子沒人照顧就協調就近托育，學歷進修提供補貼，幫助老師不只靠熬年頭來提升職位。
課后服務總讓人頭疼，原本是為家長提供便利，卻讓老師不得不加班，新吳區推行彈性上下班制度，老師在完成服務后可以提前離開，不需要硬性坐滿時間，這種做法其實換個角度想，信任比監督更有效果。
第六條建議老師開設書法繪畫社團，表面上是娛樂活動，實際上點明教育不是機械流程，教師也需要發展個人興趣，第二條推動使用AI批改作業，目的不是減少工作量，而是把教師從重復性任務中解放出來，讓他們能夠集中精力在教學上。
同期其他地區還在增加考核項目、緊盯數據指標，新吳區卻反其道而行，不施加壓力，只減輕負擔，他們沒有新增任何考核指標，但老師們反映輕松多了，這份文件在2月6號發布，正好趕上新學期開始，也是"雙減"政策實施三年后教師離職潮明顯顯現的時期，它并非憑空想出的創新舉措，更像是面對現實不得不采取的一種補救辦法。
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