只需5秒！你能認出這幅狂草的20個字嗎？

二十個字纏成一片，可認字容易，寫字難。有人把草書寫成這樣，也有人把楷書寫成田英章那樣。看著沒毛病，卻總有人嘀咕：田英章書法應該被質疑嗎？

田英章老師和田蘊章老師是當下書法界重要的普及和推動者，是不折不扣的書法教育家。我們應該看到，在這個物質化、利益化、高速度快節奏發展的當下，能靜下心來寫會字是多么的難得。

封建時代，毛筆字是必修課，但是現在的互聯網時代，能提筆寫字的人越來越少了，而田老他們卻帶動了這個學書的風氣，無論如何，評價一位前輩，都要客觀的結合時代背景和個人經歷，所以，我對兩位先生在書法教育推動上的貢獻是無比尊敬的。

接下來我們來談一談田英章老師的書法，田老師主要研習歐楷，在基本功上是很扎實的，很多人連基本筆法、間架結構都把握不好的時候就去批評田老是很不應該的。但是，我們也應該認識到：田老師的書法和歐體還是有很大區別的，我認為他應該算歐楷的一個分支，多了平正，少了險絕。

田老師的字很符合大眾審美，那么我們回望書法史長河，每個朝代的大書家風格不盡相同，流傳下來的就是得到認可的。很多前朝書家在當時被批評的一塌糊涂，而現在視若珍寶的比比皆是，所以，自以為聰明的人，往往被歷史打臉，而那些真正的金子，發光確是早晚的事。

從哲學的角度上來講：“存在即合理”，所以田老師的書法可以去質疑，但請不要盲目的捧高或貶低。倘若你真心學習書法之人，會在意這些嗎，早就去拿著古貼去臨習了，取法乎上，你要真的學習歐體，去學習古貼，你不學歐體，其他的顏柳趙的楷體也是很多的嗎。

我認為學習書法，最重要的是對自己的錘煉，靜下心來，給自己更多的時間來思考，少一些雜念。所以，我的觀點是：田老對當下書法普及有功，其書法本身是具有爭議性的，不要盲目捧高或貶低，留給時間來評價。

比較喜歡二田的楷書，不管別人怎么看，怎么評價，我認為二田功力到位，手法筆筆章法發揮的淋漓盡致，雖然多了雅致，少了險峻，仍不失一個書家的典范。楷書在作品中難得大小均衡，遠近看比較協調，周正，行書字無約束可大可小很容易上手，草書記住符號提按頓挫掌握好也可寫好，雖說墨分五色，筆分捻側中，歸根結底唯楷書難學，隸書亦難。

本人不常寫字，經常看看二田的的范本對提高寫字有所幫助，這里指間架結構，部局筆畫穿插，偏旁上下有序。歐體字雖秀麗險埈，要汲取精華，不要照搬，象端字山斜不可學，亭字豎鉤不可學等等，人無完人，金無足赤，何況字呢。總之，雖然喜歡二田的楷書，年少時寫字形成的寫法無法改變，自已看著好就行，也不當書家，咱只修身養性渡過時光而己。

應不應該質疑，原本不是個問題，即使歷史上的書法大家也不會沒有質疑的聲音。何況田氏，充其量就是個寫字匠而已，最多三流書家，根本沒有一點大家風范。當然在初學者看來“田楷”整齊劃一，嫵媚漂亮，初看也許會覺得賞心悅目，有的人總結出來，田楷是在歐楷的基礎上有所變化，有所超越。

其實拿田楷和歐楷一對比就會發現，田楷完全捨棄了歐楷的險絕、勁健等優點，而趨向柔媚、規整、漂亮，好看似乎是好看了點，就像泰國的人妖一樣，漂亮嗎？漂亮！可是也很變態，而且無論如何也是對生命力的一種扭曲和戕害。可是就是這樣也會有成千上萬的人，慕名而至，不遠萬里去看人妖的表演。也許這個這個比喻比較惡毒，但很貼切，也很形象。

不要說等初學者，練得田楷形神兼備以后，再學別的，一定能自成一家。這樣的認識無異于癡人說夢，這樣的觀點只是忽悠人們的說詞，為什么要等到練得俗不可耐了，再學別的？而且在書法的學習中，“唯俗書最難醫治”，而田楷的最大毛病就是“媚俗”。