山東教育者手記｜石麗：以心為壤，以愛為光

齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悅悅 策劃整理

編者按：即日起，《青年說》欄目策劃推出“山東教育者手記”，為山東大中小學(xué)（幼兒園）校長和教師提供一個展示自我的平臺，分享教育一線的所見所聞所感，記錄那些觸動到你的瞬間。（征稿及教育線索提供郵箱：qlwbyddx@126.com。）

文｜菏澤市曹縣五臺山路小學(xué)教師 石麗

“用真心對待每一個孩子，用愛誘導(dǎo)每一個心靈。”這不僅是教育的箴言，更是我作為六年級數(shù)學(xué)老師，在講臺前踐行多年的準(zhǔn)則。我始終相信，教育的核心從來不是知識的灌輸，而是用真誠搭建信任的橋梁，用關(guān)愛喚醒心靈的自覺。小強(qiáng)的轉(zhuǎn)變，便是這份信念最生動的注腳。

小強(qiáng)是班級里的“特殊分子”，數(shù)學(xué)課堂上，他要么趴在桌上呼呼大睡，要么偷偷擺弄抽屜里的玩具，作業(yè)本更是十天有九天不交。起初，我試過嚴(yán)厲批評，也罰過他補寫作業(yè)，可他要么梗著脖子對抗，要么不搭理我，成績一路墊底，成了讓各科老師頭疼的“硬骨頭”。

直到一次大課間，我發(fā)現(xiàn)他獨自坐在教室角落，對著一本破舊的數(shù)學(xué)繪本看得入神。那本書頁卷邊的繪本上，畫著用數(shù)學(xué)知識解決生活難題的小故事。我悄悄走過去，他慌忙把書塞進(jìn)抽屜，警惕地看著我。“這本《數(shù)學(xué)王國歷險記》我小時候也看過，里面的雞兔同籠問題講得特別有趣，對吧？”我笑著說。他愣了一下，沒想到我會提起這本書，緊繃的肩膀放松了些：“嗯……里面的主人公用數(shù)學(xué)幫村民算出了偷糧食的老鼠數(shù)量，很厲害。”

那天我們聊了很多，我才知道，小強(qiáng)的父母常年在外打工，跟著爺爺奶奶生活的他，因為一次數(shù)學(xué)考試不及格被同學(xué)嘲笑“沒人管的野孩子”，從此便對數(shù)學(xué)徹底失去興趣，用叛逆?zhèn)窝b內(nèi)心的敏感。“反正我學(xué)不好，不如干脆不學(xué)。”他低下頭，聲音里滿是失落。我拍了拍他的肩膀：“沒人天生就會學(xué)好數(shù)學(xué)，老師小時候也考過不及格，但只要找到喜歡的方式，慢慢學(xué)，肯定能進(jìn)步。你看繪本里的主人公，不也是一點點摸索出解題方法的嗎？”

之后，我特意找了些趣味數(shù)學(xué)繪本和動畫，推薦給小浩，還在課堂上設(shè)計了“數(shù)學(xué)故事分享”環(huán)節(jié)，讓他給大家講繪本里的題目。第一次站在講臺上，他聲音發(fā)顫，可當(dāng)同學(xué)們?yōu)樗恼茣r，他眼里閃過一絲光亮。我還發(fā)現(xiàn)他動手能力強(qiáng)，便結(jié)合“幾何圖形”教學(xué)，讓他用硬紙板拼搭長方體、正方體，通過測量棱長、計算表面積，幫他理解公式推導(dǎo)過程。

有一次，他在拼搭時發(fā)現(xiàn)“長方體相對的面完全相同”，興奮地跑到我面前展示：“老師，你看！我用兩個一樣的長方形做上下底面，四個一樣的長方形做側(cè)面，拼出來的長方體特別規(guī)整，表面積就是把這六個面的面積加起來！”我趁機(jī)引導(dǎo)他：“這就是‘長方體表面積=（長×寬+長×高+寬×高）×2’的道理，你自己動手就發(fā)現(xiàn)了，比死記公式有趣多了吧？”他用力點頭，那天的數(shù)學(xué)作業(yè)，他不僅按時交了，還工整地寫下了自己的推導(dǎo)過程。

慢慢地，小強(qiáng)變了。課堂上他不再睡覺，會主動拿出草稿紙跟著演算；遇到難題，他會小聲問同學(xué)“這個步驟我沒懂，能教教我嗎”；單元測試時，他的成績從不及格慢慢爬到了及格線，甚至一次考了78分。他在作業(yè)本的扉頁上寫道：“謝謝老師沒有放棄我，原來我也能學(xué)好數(shù)學(xué)。”

這件事讓我愈發(fā)深刻地體會到，每個孩子的心靈都是一顆等待發(fā)芽的種子，有的天生向陽，有的暫時蜷縮，但只要用真心去澆灌，用關(guān)愛去溫暖，再堅硬的外殼也會被軟化。作為教師，我們或許無法改變孩子的成長環(huán)境，卻能用真誠的態(tài)度、包容的胸懷，為他們搭建成長的階梯；用恰當(dāng)?shù)姆绞健⒛托牡囊龑?dǎo)，幫他們找到自信的支點。

“用真心對待每一個孩子，用愛誘導(dǎo)每一個心靈。”這不是一句空洞的口號，而是融入日常教學(xué)的點滴行動——是記住每個孩子的喜好，是理解他們叛逆背后的脆弱，是在他們迷茫時遞上方向，在他們進(jìn)步時給予喝彩。當(dāng)我們以心換心，以愛育愛，就會發(fā)現(xiàn)，每個孩子都能在愛的滋養(yǎng)下，綻放出屬于自己的光彩。

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