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刊物名稱
《比較教育學報》
期刊介紹
《比較教育學報》(雙月刊)創刊于1982年,現由上海市教育委員會主管,上海師范大學主辦。主要欄目:教育改革、教育治理、發展教育、素質教育、課程教學等。
刊物級別
中文核心(2023年版), CSSCI擴展版(2025-2026), 科技核心(2025學術卷), AMI核心(2022版), RCCSE(中文核心A-)(2023第七版), CACJ-擴展(武大版應用核心2023版), 知網收錄, 萬方收錄, 維普收錄, NCPSSD(國哲社文獻庫),第一批認定學術期刊,不收版面費。
投稿方式
1、投稿方式:在線投稿
2、出版日期:雙月刊,逢雙月出刊。
3、不收版面費
投稿指南
來稿請注意以下事項:
1.稿件篇幅(包括腳注、尾注和中外文字符)以10000~12000字為宜,優質稿件可放寬。
2.論文標題應簡潔,不超過25個字。
3.需提供中英文摘要(500字以內)及關鍵詞(3~5個)。
4.作者簡介需包括姓名、所在單位、所在城市及郵編。
5.若文章屬基金項目,須注明基金項目的立項單位、名稱和編號。
6.正文中的外文人名、外文機構名應同時提供中文翻譯及外文原名,外文首字母需大寫。
7.請仔細核對文中所有數據,并注明來源。
8.參考文獻格式請參照2015年中華人民共和國國家標準化管理委員會發布的《參考文獻著錄規則》(編號GB/T 7714—2015)。
9.同一作者在已投稿件沒有最終審閱結果前,本刊不安排新稿審閱。
10.若作者投稿三個月后未收到本刊的任何通知,可自行處理稿件。
投稿經驗
1、從投稿到拒稿一個半月,投稿后大概20多天送外審,然后系統顯示有三個專家審稿 記得以前只有一個呢系統上顯示,然后20多天后有一個專家的意見回來了,編輯部就直接顯示退稿了。速度很快。給的意見也比較中肯,是個不錯的完善方向。
2、導一碩二的系統綜述,11.14投稿,11.25郵件告知退稿。優點在于審稿速度快,退稿也會通知。不知道是不是對綜述寫作的要求高了、不好發了還是現在貴刊不接收這種總結性文章了。反正看近期刊登的知識圖譜和系統綜述的文章不在少數......再好好打磨另投吧
3、導一碩二的系統綜述,11.14投稿,11.25郵件告知退稿。優點在于審稿速度快,退稿也會通知。不知道是不是對綜述寫作的要求高了、不好發了還是現在貴刊不接收這種總結性文章了。反正看近期刊登的知識圖譜和系統綜述的文章不在少數......再好好打磨另投吧
4、這篇文章是我在碩士期間寫的,一直以來我都對它不太滿意。但是在讀博士后的這段時間里,我不斷進行了多次修改和完善。目前,我已經將它提交給編輯部,并送去外審。希望這次的修改能夠帶來一個好的結果。這篇文章代表著我對學術研究的熱情和不懈努力,也是我在學術道路上的一次重要嘗試。無論結果如何,我都會繼續努力,追求更高的學術水平。
5、第一次投這個期刊,然后就中了。運氣不錯,本來擔心期刊可能偏向基礎教育,然后我的主題其實并沒有很基礎教育,所以還擔心中不了。然后系統投稿是3月投稿,一周送外審,一個半月大概,四月底返回修改意見,然后只有一個專家的意見,喊我修改語病,返回之后大概一周發了待用稿通知(這應該就是錄用了吧),然后從這之后系統就不再更新了,一直是終審狀態,后續修改就一直是郵件聯系,主要是補充注釋啥的添加信息,然后也不知道啥時候排版,還沒收到校對稿,希望貴刊能快點出刊吧,感覺不發出來心永遠是懸著的。
往期收稿方向及文章題目參考
國際教育公平的研究熱點、知識基礎與前沿趨勢
英國可持續發展教育:歷史進程、演變邏輯與經驗省思
英國教育督導數智化變革的主要舉措及其實踐特征
英國學校集群支持薄弱學校改進的路徑、成效及啟示
國際人工智能倫理教育研究數據的可視化分析
挪威教師教育伙伴關系的機制與策略一-基于第三空間的分析視角
論聯合國教科文組織系列報告中人文主義教育觀及其轉向
數字教材中潛在健康風險研究的系統綜述
跨學科視角下中非數學教科書比較研究
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