篤行育人 護航成長｜消除分數焦慮 服務全面成長 吉林市教育考試改革初見成效

新年伊始，吉林市濱江南路學校內童趣與冰雪交融，一、二年級的孩子們穿梭在獨具巧思的冰雪主題關卡之間，闖關卡、展本領、樂實踐，在冰雪主題樂考中，輕松完成了學期綜合素質測評。

這生動一幕，正是吉林市深入落實省委十二屆八次全會精神，在省教育廳統籌安排下，以考試管理改革為抓手，規范教育教學行為，扎實落實“辦好人民滿意教育”的鮮活縮影，更是全市推動基礎教育高質量發展的具體實踐。

“以前期末就盼著孩子考個好分數，現在看他在冰雪樂考里大膽表達、和同學默契協作，在闖關實踐中練就多樣本領，才發現孩子的閃光點遠不止成績。”吉林市濱江南路學校一位家長的由衷感慨，道出了吉林市考試評價改革的核心導向——深入踐行省教育廳規范辦學、素養育人的工作要求，徹底打破“知識本位”桎梏，轉向“素養本位”育人，讓評價真正服務于孩子的全面成長，助力破解基礎教育領域分數焦慮難題。

作為基礎教育改革的重要實踐，吉林市率先在義務教育階段劃定考試評價“硬規矩”。其中，一、二年級全面取消紙筆考試，以“趣味闖關、素養展示”為核心，通過游戲化互動、動手實踐、親子協作等豐富形式，重點考查學生的學習興趣、行為習慣、基礎素養與實踐能力；三至九年級嚴格推行等級評價制度，破除分數排名固化思維，切實保護學生學習積極性，緩解學業焦慮。

改革落地有聲，各校創新實踐亮點紛呈。在舒蘭四小，“萌驥闖福關”無紙筆考試精心設置雅言園、智數園等九大主題園區，對應語言表達、藝術創作、運動協調等九大核心素養。孩子們闖過一關即可集齊一枚“福”章，集齊“福”章兌換“福”卡，原本嚴肅的評價過程，變成了一場充滿儀式感與趣味性的成長之旅。吉林市第一實驗小學則將期末打造成“素養嘉年華”，以作品展示、讀書匯報、跨學科闖關替代傳統紙筆測驗，同時創新推出成長檔案袋、單元成果展示等多元評價方式，讓評價從“期末一次考”轉變為“全程伴成長”，全方位捕捉學生的成長軌跡。高中階段，吉林一中制定《日常考試管理規范》，不依據考試成績對學生排名，不將考試結果與教師獎懲簡單掛鉤，聚焦學生核心素養與思維能力的培養，推動評價改革向縱深延伸。

規范命題管理，是考試改革的底線保障。目前，吉林市全市中小學已形成“骨干教師自主命題+教研部門優質題庫組卷”的科學模式，堅決杜絕違規購卷行為，為考試規范開展筑牢制度防線。與此同時，依托吉林市“云育見?三個課堂”線上平臺，篩選整理普通高中各學科課時練習、單元檢測、期中期末考試等優質習題、試卷700余套，免費向全市師生開放共享。

吉林市的考試管理改革，不僅重塑了學校的評價體系，更推動家校共育生態發生深刻轉變，讓教育從“學校獨角戲”變成“家校協奏曲”。全市各學校嚴格落實“不公布成績、不排名次”的要求，有效引導家長從“分數焦慮”中解放出來，轉而更加關注孩子的品德修養、行為習慣和全面發展。教師則以等級評價結果為重要依據，通過家長會、一對一溝通等多種形式，為學生和家長提供科學的學習指導與成長建議，積極引導家長樹立正確的育兒觀，凝聚起家校協同育人的強大合力。

吉林日報全媒體記者 周凇宇

圖片來源 吉林市教育局

責編 馮薈羽 實習生張琬笛

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