普通高中納入義務(wù)教育！高考英語降為100分！

兩位委員為教育改革發(fā)聲！

直擊高中與高考痛點(diǎn)！

近日，全國(guó)兩會(huì)傳來兩條關(guān)乎千萬家庭的教育重磅建議，家長(zhǎng)朋友們務(wù)必重視。

四川大學(xué)華西醫(yī)院教授甘華田：逐步將普通高中納入義務(wù)教育

當(dāng)前普通高中學(xué)位供給不足，“中考分流”壓力持續(xù)增大，難以充分滿足民眾日益增長(zhǎng)的接受普通高中教育的需求。

建議加快擴(kuò)大普通高中教育資源，盡快普及普通高中，逐步將普通高中納入義務(wù)教育。

全國(guó)政協(xié)委員洪明基：高考英語分值由150分降至100分

中學(xué)生日均英語學(xué)習(xí)超2小時(shí)，畢業(yè)班高達(dá)4小時(shí)。67.2%的兒童5歲前開始學(xué)英語，農(nóng)村考生英語平均分比城市考生低約20分，差距遠(yuǎn)超數(shù)學(xué)和語文。

他建議高考英語由150分降至100分，推行一年兩考，取最高分，弱化偏難語法，側(cè)重聽說實(shí)用能力。

洪明基曾在去年兩會(huì)期間建議“取消高考，直接上大學(xué)”。

結(jié)合成都當(dāng)下的教育現(xiàn)狀，這兩條建議放在一起看，很有意思——一條是“擴(kuò)普高”，一條是“降英語”。前者成都已走在前列，后者成都恰恰需要警惕。

一、關(guān)于甘華田“普高納入義務(wù)教育”的建議：

成都已在路上，但“普高義務(wù)化”短期不現(xiàn)實(shí)

甘委員提的“擴(kuò)大普高資源、增加學(xué)位”，成都早在2025年就啟動(dòng)了“高中學(xué)位攻堅(jiān)項(xiàng)目”，目標(biāo)到2025年全市新增普高學(xué)位5萬個(gè)以上，“5+2”區(qū)域新增1.5萬個(gè)以上。

2026年，成都預(yù)計(jì)新增10所以上普高，七中育才白鷺灣校區(qū)、樹德金泉中學(xué)、石室聯(lián)中132學(xué)校等一批新高中密集投用。

同時(shí)，成都正在推進(jìn)的“貫通培養(yǎng)”改革——讓部分學(xué)生從初中直接“鎖定”到高中，有效減少一次分流焦慮。

然而“擴(kuò)學(xué)位”可行，“普高義務(wù)化”沒戲。增加學(xué)位是實(shí)打?qū)嵉耐度耄啥家呀?jīng)在做。但把普高納入義務(wù)教育，涉及《義務(wù)教育法》修改、財(cái)政負(fù)擔(dān)指數(shù)級(jí)上升，短期看可能性不高。

二、關(guān)于洪明基“高考英語降至100分”的建議：

成都考生需警惕“被降維”

洪委員說英語分值過高、加劇城鄉(xiāng)不公，放在成都語境下，情況更復(fù)雜。

成都的現(xiàn)實(shí)：2026年成都中考報(bào)名人數(shù)預(yù)計(jì)16.5萬，再創(chuàng)新高。普高擴(kuò)招后，錄取率有望維持在68%以上，但優(yōu)質(zhì)高中的競(jìng)爭(zhēng)依然白熱化。

在“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、平行志愿”的新規(guī)則下，每一分都致命——英語作為三大主科之一，150分的權(quán)重，依然是拉分利器。

更值得警惕的是，如果全國(guó)英語分值真降了，成都作為西部教育高地，英語教學(xué)本就有優(yōu)勢(shì)——降分反而可能削弱成都考生的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。

而對(duì)于農(nóng)村考生，降分固然縮小了英語差距，但語文、數(shù)學(xué)的差距呢？城鄉(xiāng)教育鴻溝，不是砍掉一門主科就能填平的。

因此對(duì)成都家長(zhǎng)而言，眼下我們更應(yīng)該關(guān)注的是，隨著2026年新高中密集投用，“5+2”區(qū)域指標(biāo)到校名額有望增加，未來中等生的選擇空間在擴(kuò)大！“讀高中”并不會(huì)是一件難事。

同時(shí)，英語短期內(nèi)分值不會(huì)大變，非畢業(yè)班家長(zhǎng)別指望“英語降分”來救場(chǎng)，該卷還得卷。

| 來源：中國(guó)新聞周刊