研課標、促重構、提質量！湖北建院這場教研活動超有料

為深入對接行業需求，推動職業教育與產業發展精準適配，3月11日下午，湖北城市建設職業技術學院課程認證“說課標”主題活動在A106教室順利舉行。本次活動以課程標準建設為抓手，聚焦課程內容重構與教學質量提升，旨在賦能教師專業成長，為學校高質量發展夯實課程基礎。副校長易操出席活動并講話，教務處處長岳曉瑞、各二級學院副院長、系/教研室主任、專業帶頭人等60余人到場觀摩。教務處副處長李娟主持活動。

　　活動現場，9門課程負責人圍繞課程標準匯報交流。他們結合專業特色與行業發展趨勢，從課程定位、目標設定、內容架構、教學實施、評價改革到崗課賽證融合等核心環節，全面展示了各教學團隊在課程重構與教學創新方面的積極探索。匯報課程涵蓋物聯網應用技術、建筑室內設計、人工智能技術、智能建造技術等多個專業領域，充分體現了不同學科在教育教學改革中的創新思路與特色做法。

　　《智慧物業客服與管理》課程團隊緊扣智慧城市發展趨勢，深入對接物業行業崗位需求。團隊通過走訪房地產相關協會、頭部企業及多所同類院校，精準定位物業管理員等五個典型崗位。課程打破傳統學科體系，遵循“由易到難、由基礎到綜合”的原則，設計了五個遞進式教學項目，并將思政元素有機融入，在契合學生認知規律的同時，實現了課程育人功能。

　　《建筑節能技術》課程聚焦綠色建造發展趨勢，深度融合《綠色建筑評價標準》等七部行業規范，對接綠色建筑工程管理師、節能工程師等職業資格要求。課程以“漢韻公館”項目為載體，構建起四個模塊、十二項教學任務。通過項目引領、任務驅動的方式，推動課程從傳統建造向綠色建造的系統升級。

　　在專家點評環節，四位評審專家對課程團隊的匯報給予充分肯定，并提出三點建設性意見：

　　一是加強職業教育理論學習，厘清教學模式與教學方法等相關概念，避免混用；

　　二是課程目標表述要精準規范，知識目標宜采用“理解……掌握……”等表述，技能目標則應突出“能夠學會……能夠設計……”等行為動詞；

　　三是課程評價設計應簡化落地，便于課堂操作與動態調整，確保評價機制真正服務于教學。

　　“說課標”是深化課程改革、規范教學行為的重要手段，是推動教師專業成長、提升教學質量的有效路徑，也是該校推進專業內涵式建設、實現產教深度融合的關鍵舉措。

　　易操在總結講話中指出，本次“說課標”不僅是對課程建設成果的一次集中檢閱，更是教師交流教學理念、互學互鑒的重要契機。他要求各教學單位認真梳理專家意見，推動課程標準與課堂教學深度融合，以高質量的課程建設支撐學校人才培養質量的整體提升。（通訊員：黃怡君 李娟）