玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，燈市口小學(xué)舉行第二屆“π”節(jié)

3月20日，北京青年報(bào)記者從燈市口小學(xué)了解到，燈市口小學(xué)“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué) 智趣同行”第二屆“π”節(jié)日前舉行。全校師生共同開啟一場(chǎng)別樣的數(shù)學(xué)探索之旅。

本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)理思維，持續(xù)深化“數(shù)學(xué)+”跨學(xué)科融合教育實(shí)踐，打破數(shù)學(xué)與生活的壁壘，讓學(xué)生在趣味探索中感受數(shù)學(xué)魅力、提升數(shù)理素養(yǎng)，營(yíng)造良好的“愛數(shù)學(xué)、善思維、會(huì)應(yīng)用”的學(xué)習(xí)氛圍，踐行學(xué)?！拔?shí)勵(lì)新 精微致廣”的學(xué)風(fēng)。

據(jù)悉，本次活動(dòng)已持續(xù)開展了多個(gè)階段，包括教師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、班級(jí)匯報(bào)、年級(jí)展示等；并且涵蓋了多個(gè)學(xué)科，師生在跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)成為一條紐帶和線索多學(xué)科融入，形成了任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組探究、成果導(dǎo)向的閉環(huán)探究。

本屆π節(jié)的LOGO和吉祥物，面向全體師生征集，經(jīng)投票后正式發(fā)布?！澳ˇ小睆?0余件決賽作品中脫穎而出，當(dāng)選本屆吉祥物,并于數(shù)學(xué)節(jié)當(dāng)天正式發(fā)布！學(xué)校制作了專屬文創(chuàng)，將成為本屆數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng)獎(jiǎng)品，成為逐光少年們專屬數(shù)學(xué)印記。

在“我講科學(xué)家故事”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們以“讀后感+朗誦”的形式進(jìn)行分享，既是對(duì)科學(xué)家事跡的學(xué)習(xí)，更是對(duì)科學(xué)家精神的傳承。

五年級(jí)9班同學(xué)們用戲劇的形式，演繹生動(dòng)的數(shù)學(xué)故事——《算學(xué)闖汴京》，從劇本構(gòu)思到舞臺(tái)表演，從道具到舞美，均由孩子們以小組形式完成。

作為北京航空航天大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院的科學(xué)教育實(shí)踐基地，本次活動(dòng)的科學(xué)導(dǎo)師特邀北京航空航天大學(xué)材料與工程學(xué)院的博士生導(dǎo)師、航空浙江省實(shí)驗(yàn)室青年科學(xué)家、材料數(shù)字化（IDM）實(shí)驗(yàn)室副主任/首席技術(shù)官——康鵬教授，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，并為高年級(jí)同學(xué)帶來了微課程——《人工智能中的數(shù)學(xué)思維》，頗受同學(xué)們的喜愛。未來，學(xué)校還將繼續(xù)開展“走進(jìn)北航”、“走進(jìn)高新實(shí)驗(yàn)室”課程，為孩子們打造一個(gè)又一個(gè)“行走的數(shù)學(xué)課程”。

分會(huì)場(chǎng)同步開展了豐富的特色體驗(yàn)活動(dòng)，以班級(jí)為單位，同學(xué)們圍繞著“生活中的數(shù)學(xué)”設(shè)計(jì)了豐富的互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)與知識(shí)介紹。同學(xué)們不僅可以通過“π節(jié)體驗(yàn)活動(dòng)評(píng)價(jià)單”打卡集章，贏得π節(jié)專屬文創(chuàng)，還可以分享自己學(xué)習(xí)的成果，從數(shù)學(xué)中收獲喜悅與成功。

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，從“中軸線”到“大思政”，從“校園問題”到“家庭年味”，學(xué)校始終以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)撬動(dòng)教與學(xué)變革，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本次數(shù)學(xué)節(jié)依舊保持著班級(jí)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的展示環(huán)節(jié)，展現(xiàn)了學(xué)校主題下班級(jí)研究學(xué)習(xí)的成果。

供圖/朱博

文/北京青年報(bào)記者 武文娟