人民建議丨規范升學備考激勵、優化教育生態 吉林全面落實“雙減”

本文轉自：人民網

人民網長春3月24日電 （記者王海躍）今年年初，“我為‘十五五’開年獻一策”吉林省人民建議征集活動在人民網“領導留言板”正式啟動，吉林社會各界群眾為“十五五”期間吉林實現全面振興取得新突破提供了不少“金點子”。

一位網友在給吉林省委書記的留言中，提出了規范中小學升學備考激勵活動的建議：“當前，中小學升學備考階段的激勵活動在實踐中出現形式化、功利化傾向，偏離了立德樹人根本任務。規范此類活動，是破解教育焦慮、減輕學生負擔的現實舉措，也是我省落實教育高質量發展要求、培養新時代人才的必然選擇，對優化全省基礎教育生態具有重要意義。”

“領導留言板”截圖

該網友從“強化頂層設計，明確規范要求”“創新活動形式，回歸育人本質”“健全保障機制，確保落地見效”三方面提出了自己見解。他認為，應出臺省級指導意見，明確 “不搞形式化、不唯功利化、不增負” 的三不原則，并建立備案審核機制，通過開展生涯規劃指導、組織實踐體驗活動、建立 “一生一策” 檔案等舉措推行個性化激勵模式。

此外，他還提出，普及科學教育理念，推動家校形成 “關注過程、淡化結果” 的共識，不斷加強師資隊伍建設，完善監督評價體系，營造健康氛圍。

學生暢享課間快樂時光。人民網記者 王海躍攝

近年來，吉林省始終將遏制教育內卷、破解教育焦慮、減輕學生過重學業負擔作為重要民生工程，落實系列“雙減”政策要求，通過強化學校教育主陣地作用、治理校外培訓、促進優質教育資源均衡配置等舉措，已取得階段性成效。但目前部分區域、部分學校仍存在形式化、功利化傾向，教育“內卷”問題尚未從根本上解決，亟待持續發力、久久為功。

“領導留言板”截圖

吉林省教育廳在回復中表示，針對網友的建議，將逐一落實。

強化頂層設計。吉林省教育廳協同市場監管、文旅等部門聯合實施規范中小學辦學行為三年行動計劃，強化學校教育主體責任，將組織中高考“誓師大會”等容易引發學生焦慮的活動納入規范辦學行為負面清單。下一步，將下大力氣破解中小學教育焦慮，直面問題，迎難而上，動真碰硬，重塑吉林基礎教育美好生態，努力辦好人民滿意的教育。

回歸育人本質。持續深化教育改革，切實緩解升學競爭焦慮；落實每天1節體育課（含體育活動），支持學校開展科技類、體育類、美育類、勞動類等社團活動，豐富育人載體。

健全保障機制。吉林省已將心理健康教師培訓納入教師國省培計劃，強化教師專業能力建設；健全多元綜合評價體系，堅決扭轉“唯分數、唯升學”的錯誤傾向；建強家校社協同育人“教聯體”，深化家庭教育指導服務，引導家長樹立科學教育觀念；加大教育網絡空間整治力度，營造協同育人的良好教育氛圍。規范辦學行為、遏制教育內卷需多方協同發力。

為更好地傾聽群眾心聲、匯聚各界智慧，2026年，“我為‘十五五’開年獻一策”吉林省人民建議征集活動持續開展。我們誠摯邀請每一位關心吉林發展的社會各界朋友，積極參與建言獻策，將您對未來的期待、對振興的思考化作寶貴建議，共同為吉林高質量發展貢獻智慧與力量。