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撰文丨張明揚(yáng)
3月24日晚傳來(lái)消息,張雪峰病危。不久后消息證實(shí):這次沒(méi)有反轉(zhuǎn),是真的走了。
張雪峰這一生,短短41年,但在中國(guó)輿論場(chǎng)上留下了獨(dú)屬于自己的印記。
這個(gè)印記無(wú)關(guān)道德本身,他更像是時(shí)代的產(chǎn)物,或許也有所推波助瀾,但把某些時(shí)代的弊病盡數(shù)推向他本人顯然是不公正的,而在這個(gè)逝者剛剛故去的時(shí)刻,更是刻薄的。
很多人對(duì)張雪峰的惡感來(lái)自于所謂的“販賣(mài)焦慮”。販賣(mài)焦慮當(dāng)然是張雪峰的飯碗,但在這個(gè)時(shí)代,絕大多數(shù)網(wǎng)紅的成功,總是要販賣(mài)什么,有些人販賣(mài)焦慮,有些人販賣(mài)心靈雞湯,“焦慮”在這其中并不特別,甚至算得上對(duì)社會(huì)損害相對(duì)少的那一類(lèi)。
中國(guó)教育的現(xiàn)狀,就放在這里,張雪峰何德何能,能夠?qū)⑦@個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的龐大體系攪亂。教育軍備競(jìng)賽、卷、考公熱潮,凡此種種,張雪峰只是體系的依附者,應(yīng)運(yùn)而生而已,又哪里說(shuō)得上“罪人”。
不是張雪峰教年輕人們功利,而是年輕人與張雪峰這個(gè)代言人雙向奔赴。
張雪峰顯然是一個(gè)爭(zhēng)議人物,在他職業(yè)生涯的某個(gè)階段,爭(zhēng)議言論甚至是他的起家利器。他最有名的爭(zhēng)議言論想必是“文科無(wú)用論”,這個(gè)說(shuō)法自然是漏洞百出,但為什么那么多考生和考生家長(zhǎng)會(huì)奉為圭臬,其原因是社會(huì)就業(yè)狀況正發(fā)生深刻改變,文科就業(yè)難已是一個(gè)大潮流,張雪峰的角色只是一個(gè)“事后追認(rèn)者”,將這個(gè)令人不快的現(xiàn)實(shí)以一種極具爭(zhēng)議性的方式“捅開(kāi)”。
在張雪峰身上,有不實(shí)之毀,也有不虞之譽(yù)。
有些人會(huì)將張雪峰視作某種“英雄”,認(rèn)為他幫助寒門(mén)子弟打破了信息差,甚至被視作“信息平權(quán)者”。
這十余年來(lái),張雪峰以“寒門(mén)導(dǎo)師”的人設(shè)示人,與其說(shuō)他真的有這樣神奇的能力,不如說(shuō)他又一次精準(zhǔn)地補(bǔ)位了社會(huì)焦慮。我并不覺(jué)得張雪峰的所謂升學(xué)指導(dǎo)真的能幫助廣大的寒門(mén)子弟,他的“撿漏學(xué)”更是有邏輯矛盾:撿漏的所謂冷門(mén)低分好專(zhuān)業(yè)報(bào)的人多了,就不冷門(mén)了;人人都聽(tīng)他的鼓動(dòng)棄文從理,文科生的就業(yè)困難倒是解決了,但理工科難道不會(huì)因此陷入更大的內(nèi)卷?
張雪峰真正價(jià)值在于,給寒門(mén)子弟的家庭提供了情緒價(jià)值,讓他們感受到了某種溫情與社會(huì)救濟(jì),這種溫情或許不純粹,真實(shí)效果或許影影綽綽,但對(duì)這些家庭已然是彌足珍貴。
張雪峰的猝逝是一個(gè)悲劇,時(shí)代少了一個(gè)重要的記錄者,也提醒著我們:健康無(wú)價(jià)。
在某種意義上,健康無(wú)價(jià),才是對(duì)這個(gè)內(nèi)卷時(shí)代最有價(jià)值的解藥,卷天卷地,最后反誤了卿卿性命,但又有多少人能夠看得透呢?
*題圖來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)
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