峨眉山市高三語文教研會在峨眉一中召開

為進一步提升高三語文復習迎考實效，總結優(yōu)化課堂教學經(jīng)驗，增強專題復習訓練的針對性，搭建校際教學交流研討平臺，3月27日，峨眉山市高三語文教研會在峨眉山市第一中學校召開。全市各高中高三語文教師齊聚一堂，聚焦高考語文備考核心，以公開課展示、專題講座、課例研討相結合的形式，共探復習新思路、共謀備考新路徑。

本次教研活動以高考語文專題復習為核心，精心安排了三節(jié)高質(zhì)量公開課展示，三位授課教師立足高考考點，緊扣備考重難點，呈現(xiàn)了各具特色的專題課堂。峨眉一中袁學勤老師帶來《散文的行文思路》專題課，課堂上緊扣散文文體特征，引導學生梳理文本脈絡，教授快速把握行文邏輯的方法，層層遞進、深入淺出，幫助學生攻克散文閱讀的核心難點。峨眉二中劉靜老師執(zhí)教《小說主觀題作答策略》，結合高考真題案例，梳理答題思路與技巧，注重答題規(guī)范性與邏輯性訓練，讓學生掌握高效作答的關鍵方法。峨眉一中余靜老師則聚焦《高考文學類作品主旨意蘊題型專題講解》，精準剖析題型特點，總結答題規(guī)律與失分要點，助力學生精準把握命題方向，提升答題準確率。三節(jié)公開課緊扣高考、貼合學情，針對性與實用性兼具，為在場教師展現(xiàn)了高三語文專題復習的優(yōu)質(zhì)課堂范式。

公開課展示結束后，峨眉二中代云軍老師帶來《精準診斷，思維建模，專題突破——高三語文后期專題復習淺談》專題講座，結合后期復習痛點，分享高效備考思路與實操方法。他以精準診斷為抓手、以思維建模為核心、以專題突破為路徑，內(nèi)容務實、指導性強，為沖刺階段語文復習提供了清晰思路與實用方法。

與會教師展開深入研討交流。大家各抒己見、暢所欲言，分別對三節(jié)公開課的亮點與可優(yōu)化之處、講座的實操性進行點評，同時結合自身教學實際，分享高三語文專題復習的經(jīng)驗做法，圍繞復習迎考策略、實施路徑與教學效果等核心問題展開熱烈討論，梳理總結出一系列高效實用的復習經(jīng)驗與教學模式，實現(xiàn)了經(jīng)驗共享、優(yōu)勢互補、互學共進的良好效果。

研討最后，峨眉山市語文教研員陳建云主任作總結發(fā)言。他對本次教研活動的組織與成效給予充分肯定，他強調(diào)，高三復習已進入關鍵沖刺階段，各位語文教師要緊扣高考命題趨勢，立足學生實際學情，優(yōu)化復習教學設計，強化專題訓練的針對性與實效性，注重答題方法指導與能力培養(yǎng)；希望各校持續(xù)加強校際交流合作，凝聚教研合力，不斷提升峨眉山市高三語文教學整體水平，助力學子在高考中取得優(yōu)異成績。

此次高三語文教研會的召開，為全市高三語文教師搭建了交流學習、共同成長的平臺，有效厘清了復習備考思路，明晰了后續(xù)教學方向。與會教師紛紛表示，將把本次活動所學經(jīng)驗運用到實際教學中，精耕細作、精準施策，全力做好高三語文復習備考工作，助力全市高三語文教學質(zhì)量再上新臺階。（文/圖：峨眉山市第一中學校）