四川
為落實四年級下冊語文第三單元“輕叩詩歌大門，感受詩歌魅力”綜合性學習教學目標，引導學生走進詩歌世界，感受詩歌魅力，培養合作探究與創意表達能力，近期，宜賓市南溪區福臨小學校四年級一班語文教師景鳳帶領學生們開展了“把詩裝進口袋”小詩集制作活動。
本次活動以小組為單位推進創編工作，全班共分為13個小組，全員參與、分工協作。南溪區福臨小學校四年級一班同學們從課本、課外讀物與生活觀察中收集喜愛的詩歌，同時結合校園生活、四季自然、親情友情等主題進行原創創作，共同完成了13本充滿童趣與創意的小詩集。每一本詩集都凝聚著小組的巧思：有的搭配手繪插圖，有的標注創作小故事，讓文字與畫面交織成溫暖的詩意。
通過“收集—創作—編集—展示”的全流程體驗，南溪區福臨小學校四年級一班學生從被動學習轉為主動探索，不僅掌握了現代詩的基本特點與創作技巧，更在協作中提升了溝通能力與團隊意識，對詩歌的興趣顯著提升。
本次小詩集創編活動，是語文綜合性學習的生動實踐。未來，福臨小學四年級一班師生將延續詩歌學習熱情，開展“詩歌朗誦會”等拓展活動，持續深耕詩歌教學，讓詩歌陪伴學生成長，讓語文學習更具溫度與魅力。（景鳳 洪軒蓉 來源：宜賓市南溪區福臨小學校）
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