產(chǎn)業(yè)“點(diǎn)菜”學(xué)?！吧喜恕保倍熒疃葘?duì)接“51020”重構(gòu)學(xué)科版圖

極目新聞?dòng)浾?張淵

通訊員 夏銳 王敏

“產(chǎn)業(yè)點(diǎn)什么菜，我們就要能上什么菜?！?月28日，湖北第二師范學(xué)院校長(zhǎng)鄭軍的一席話，為學(xué)校一場(chǎng)深刻的學(xué)科變革寫(xiě)下生動(dòng)注腳。

當(dāng)天，該校舉行新建學(xué)院揭牌暨學(xué)科品牌發(fā)布儀式，正式成立數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)智非遺學(xué)院、光電信息工程學(xué)院、新能源材料學(xué)院四所新學(xué)院，同步發(fā)布包括輔導(dǎo)員學(xué)院、心理健康學(xué)院、具身智能產(chǎn)業(yè)學(xué)院在內(nèi)的七大“一院一品”學(xué)科品牌，全面對(duì)接湖北省“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。這所地處“中國(guó)光谷”腹地的老牌師范院校，正以學(xué)科布局優(yōu)化推動(dòng)學(xué)科鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度銜接。

在應(yīng)用型賽道上爭(zhēng)當(dāng)“國(guó)家隊(duì)”

方向之變，源于對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的清醒判斷。隨著國(guó)家推進(jìn)高校分類改革，明確將高校劃分為研究型、應(yīng)用型、技能型三類，應(yīng)用型高校迎來(lái)了專屬賽道。教育部明確提出實(shí)施高水平應(yīng)用型本科高校“雙優(yōu)”工程，即辦學(xué)能力優(yōu)質(zhì)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展優(yōu)秀。

鄭軍在主旨報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，湖北二師要在應(yīng)用型賽道上爭(zhēng)當(dāng)“國(guó)家隊(duì)”，將目光精準(zhǔn)鎖定腳下的世界光谷。他表示，學(xué)校將以新學(xué)院建設(shè)與“一院一品”打造為抓手，堅(jiān)定應(yīng)用型師范辦學(xué)定位，深化產(chǎn)教融合、科教融匯，立足光谷區(qū)位優(yōu)勢(shì)，持續(xù)提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)能力，推動(dòng)學(xué)校向應(yīng)用型師范大學(xué)跨越，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)能力與服務(wù)區(qū)域發(fā)展雙優(yōu)。

在此戰(zhàn)略調(diào)整下，由物理與機(jī)電工程學(xué)院更名而來(lái)的光電信息工程學(xué)院，成為這場(chǎng)變革的鮮活注腳。學(xué)院負(fù)責(zé)人介紹，學(xué)院更名正是為了主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求，緊密對(duì)接光電子信息這一湖北突破性發(fā)展的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，依托現(xiàn)有數(shù)字光電省級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，為光電子信息產(chǎn)業(yè)培育大批高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新型人才。

同樣瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)風(fēng)口的，還有由材料科學(xué)與能源工程學(xué)院更名而來(lái)的新能源材料學(xué)院。學(xué)院扎根光谷科創(chuàng)核心區(qū)，依托周邊高度集聚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，精準(zhǔn)錨定新能源材料主攻方向，推進(jìn)材料、能源、化工等學(xué)科交叉融合，致力于打通從實(shí)驗(yàn)室樣品到市場(chǎng)產(chǎn)品的“最后一公里”。

工科“硬”起來(lái)，文科“活”起來(lái)

工科在突破，文科則在融合中煥新。依托荊楚文化沃土，數(shù)智非遺學(xué)院瞄準(zhǔn)非遺數(shù)字化保護(hù)藍(lán)海。“要讓AI賦能傳統(tǒng)文化傳承，培養(yǎng)既懂藝術(shù)又懂?dāng)?shù)字技術(shù)的復(fù)合型人才，讓非遺從校園走向世界?！睂W(xué)院負(fù)責(zé)人金波說(shuō)。

而在教育領(lǐng)域，輔導(dǎo)員學(xué)院和心理健康學(xué)院的發(fā)布，則彰顯了這所師范院校的“看家本領(lǐng)”。輔導(dǎo)員學(xué)院首創(chuàng)“4+2”本碩貫通培養(yǎng)模式，致力于打造輔導(dǎo)員專業(yè)化培養(yǎng)的“黃埔軍校”；心理健康學(xué)院聚焦“一老一小”和基層心理健康服務(wù)缺口，構(gòu)建輻射基層、醫(yī)教融合的社會(huì)服務(wù)體系。

“理工科的‘硬’要硬在技術(shù)轉(zhuǎn)化上，人文社科的‘硬’要硬在服務(wù)社會(huì)需求上。”副校長(zhǎng)呂輝在《“六位一體”擘畫(huà)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展新藍(lán)圖》報(bào)告中指出，學(xué)校正全力構(gòu)建“強(qiáng)師、拓工、精文、優(yōu)商”的學(xué)科生態(tài)，徹底打破“圍著圍墻辦學(xué)”的慣性。

落地見(jiàn)效：把基地建在光谷車間里

改革不僅要寫(xiě)在紙上，更要落在實(shí)地上。湖北二師正致力于打破校企合作“只簽協(xié)議不落地”的形式主義。鄭軍明確提出，未來(lái)3到5年，每個(gè)學(xué)院將與光谷片區(qū)兩家以上行業(yè)頭部企業(yè)建立實(shí)體化運(yùn)作的產(chǎn)教融合基地，把科研基地和實(shí)驗(yàn)設(shè)備直接建在產(chǎn)業(yè)鏈上?！拔覀円磳W(xué)生畢業(yè)后1到5年的職業(yè)發(fā)展力和薪資數(shù)據(jù)，用企業(yè)的滿意度證明：湖北二師的畢業(yè)生，是產(chǎn)業(yè)繞不開(kāi)的高素質(zhì)人才供應(yīng)商?！编嵻娬f(shuō)。

校黨委書(shū)記張文學(xué)表示，2026年是學(xué)?！皩W(xué)科建設(shè)年”，優(yōu)化學(xué)科布局、組建特色學(xué)院是服務(wù)湖北建設(shè)全國(guó)構(gòu)建新發(fā)展格局先行區(qū)的具體行動(dòng)。學(xué)校將以“新師范、新工科、新文科、新商科”建設(shè)為引領(lǐng)，做強(qiáng)特色學(xué)科，把學(xué)科優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，為湖北高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才與智力支撐。

當(dāng)日，該校還舉行新聞發(fā)布會(huì)，向社會(huì)發(fā)布學(xué)科布局調(diào)整、新建學(xué)院建設(shè)、服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)等方面的新舉措、新成果，進(jìn)一步凝聚校地協(xié)同發(fā)展合力，為湖北建設(shè)教育強(qiáng)省、科技強(qiáng)省、人才強(qiáng)省貢獻(xiàn)智慧與力量。

（來(lái)源：極目新聞）