武書連2022中國高職高專排行榜發(fā)布

《武書連2022中國高職高專評價》，由中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組組長武書連主持研發(fā)，是一項全面評價我國1302所高職高專主要辦學指標的研究課題，由此獲得的各項指標排名和等級順序，可作為真實可信的參考依據(jù)，提供給關心中國高職高專教育的社會各界人士。

該評價以學校綜合實力排名、人才培養(yǎng)排名、科學研究排名為主線；以考生擇校順序、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、畢業(yè)生升本率、新生質(zhì)量、教師教學能力、教師科研能力、自然科學、社會科學、專業(yè)大類、同類院校、同省市自治區(qū)院校、公辦院校、民辦院校排名為輔線，系統(tǒng)介紹我國1302所高職高專主要辦學指標基本狀態(tài)，為考生和考生家長提供擇校指南。

根據(jù)教育部2021年發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我國高等院校2020年共招收全日制本專科生9674518人，其中專科生5243364人，本科生4431154人，專科生占高考招生總數(shù)的54.20%。因此，專科生是我國接受高等教育的最大群體，不斷提高專科教學質(zhì)量意義重大且至關重要。

目錄

一、武書連2022中國高職高專各項指標等級定義

二、2022中國高職高專綜合實力前10名

三、2022中國高職高專畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量前10名

四、2022中國高職高專升本率前10名

五、2022中國高職高專新生質(zhì)量前10名

六、2022中國高職高專教師教學能力前10名

七、2022中國高職高專教師科研能力前10名

八、2022中國高職高專獲擇校順序前10名

九、精選出65所2022中國一流高職高專

十、2022中國高職高專自然科學、社會科學、各專業(yè)大類第1名

十一、如何閱讀武書連2022中國高職高專排行榜

十二、武書連2022中國1302所中國高職高專綜合實力縱覽

（一）武書連2022中國高職高專前100名綜合實力縱覽

（二）武書連2022中國高職高專第101-200綜合實力名縱覽

（三）武書連2022中國高職高專第201-400名綜合實力縱覽

（四）武書連2022中國高職高專第401-600名綜合實力縱覽

（五）武書連2022中國高職高專第601-800名綜合實力縱覽

（六）武書連2022中國高職高專第801-1000名綜合實力縱覽

（七）武書連2022中國高職高專第1001-1302名綜合實力縱覽

附錄1：武書連2022中國高職高專評價指標體系

附錄2：武書連中國高職高專參考類型標準

一、武書連2022中國高職高專各項指標等級定義

《武書連2022中國高職高專評價》采用名次加等級表示各項指標質(zhì)量。名次就是排名，等級分為A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E、E-，共5等12級。各等級定義見表1。

表1 武書連2022中國高職高專評價各項指標等級標準定義

二、2022中國高職高專綜合實力前10名

在綜合實力排行榜上，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院以8.837分蟬聯(lián)冠軍，金華職業(yè)技術學院以6.858分蟬聯(lián)亞軍，深圳職業(yè)技術學院以5.956分蟬聯(lián)季軍。

表2：中國高職高專綜合實力前10名

三、2022中國高職高專畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量前10名

在就業(yè)質(zhì)量排行榜上，安徽公安職業(yè)學院獲第1名，福州墨爾本理工職業(yè)學院第2名，云南文化藝術職業(yè)學院第3名。

表3：中國高職高專就業(yè)質(zhì)量前10名

高職高專畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，指的是2018~2020年各學校畢業(yè)生的平均薪酬和升本率（含國內(nèi)升本和出國留學）。方法是將全國1302所高職高專畢業(yè)生薪酬和升本率按一定標準計算，得到全國高職高專畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量排名，其中不同區(qū)域、不同省份、不同城市畢業(yè)生薪酬作歸一處理。沒有公布畢業(yè)生薪酬的學校，或公布數(shù)據(jù)低于所在城市當年最低工資標準的學校，按高于最低工資一定倍數(shù)計算。

四、2022中國高職高專升本率前10名

在升本率排行榜上，安徽公安職業(yè)學院獲第1名，福州墨爾本理工職業(yè)學院第2名，河南檢察職業(yè)學院第3名。

表4：中國高職高專升本率前10名

高職高專升本率，是國內(nèi)升本率和出國留學率之和，取2018~2020三年升本率均值計算。三年都沒有公布國內(nèi)升本率和出國率的學校，默認升本率為零。

五、2022中國高職高專新生質(zhì)量前10名

在新生質(zhì)量排行榜上，深圳職業(yè)技術學院獲新生質(zhì)量第1名，四川財經(jīng)職業(yè)學院第2名，蘇州幼兒師范高等專科學校第3名。

表5：中國高職高專新生質(zhì)量前10名

高職高專新生質(zhì)量計算方法：按武書連2010年5月發(fā)表在《科學學與科學技術管理》雜志《2010中國大學評價》論文中關于“新生錄取分數(shù)線折算系數(shù)的確定”方法進行計算，將計算結(jié)果降序排列得到全國高職高專新生質(zhì)量排行榜。不公布錄取分數(shù)線的學校按所在省份專科投檔線計算。

六、2022中國高職高專教師教學能力前10名

在教學能力排行榜上，安徽公安職業(yè)學院獲教師教學能力第1名，北京電子科技職業(yè)學院第2名，浙江育英職業(yè)技術學院第3名。

表6：中國高職高專教師教學能力前10名

中國高職高專教師教學能力計算方法：將每所高職高專的專科基礎、就業(yè)質(zhì)量、教學保障、學生競賽按一定標準計算，然后除以該校投入的教師數(shù)量，并將結(jié)果降序排列，得到同一標準下，全國高職高專教師教學能力排名。

七、2022中國高職高專教師科研能力前10名

在教師科研能力排行榜上，溫州職業(yè)技術學院獲教師科研能力第1名，南京機電職業(yè)技術新學員第2名，無錫職業(yè)技術學院第3名。

表7：中國高職高專教師科研能力前10名

中國高職高專教師科研能力排名計算方法：將每所高職高專的科學研究得分，除以投入的科研當量人數(shù)，并將結(jié)果降序排列，得到在同一標準下，全國1302所高職高專教師科研能力排名。科研當量人數(shù)包括專任教師、兼職教師、附屬醫(yī)院高級職稱人員，其中專任教師每1人折合1人，兼職教師2人折合1人，附屬醫(yī)院高級職稱人員每6人折合1人。

八、2022中國高職高專獲擇校順序前10名

在中國高職高專擇校順序排行榜上，江蘇海事職業(yè)技術學院獲第1名，常州信息職業(yè)技術學院第2名，北京電子科技職業(yè)學院第3名。

高職高專擇校順序供考生填報志愿參考。方法是將畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、教師教學能力、教師科研能力三項指標的排名，按照0.5、0.3、0.2的權重相加得到，相加之和越小越好。例如無錫職業(yè)技術學院，就業(yè)質(zhì)量排名第43名，教師教學能力第47名，教師科研能力第3名，擇校得分為43×0.5+47×0.3+3×0.2=36.2分。再如長沙航空職業(yè)技術學院，就業(yè)質(zhì)量排名第629名，教師教學能力第71名，教師科研能力第120名，629×0.5+71×0.3+120×0.2=359.8分。無錫職業(yè)技術學院擇校得分小于長沙航空職業(yè)技術學院，無錫職業(yè)技術學院擇校順序長沙航空職業(yè)技術學院排在前面。

計算出所有學校擇校得分后，將結(jié)果升序排列，無錫職業(yè)技術學院位于前2%，為A++級，無錫職業(yè)技術學院位于20%-30%之間，為B級。若擇校得分相同，就業(yè)質(zhì)量排名靠前的學校排在前面。

表8：中國高職高專擇校順序前10名

九、精選出65所2022中國一流中國高職高專

中國一流高職高專代表中國高職高專培養(yǎng)能力最高水平，選擇學校時，應以中國一流高職高專為首選目標。

2022年中國一流高職高專標準：在中國高職高專評價中，居擇校順序A++級（前2%）和A+級（前2%-5%）的公辦院校入選“中國一流高職高專”；居擇校順序A級或以上的民辦院校入選“中國一流民辦高職高專”。在評價的1302所高職高專中，有65所院校入選中國一流高職高專，其中公辦64所，民辦1所。見表9和表10。

表9：中國一流高職高專名單（公辦共64所）

中國一流民辦高職高專代表中國民辦高職高專培養(yǎng)能力最高水平，選擇民辦學校時，應以中國一流民辦高職高專為首選目標。

2022年共評價279所民辦高職高專，居全國擇校排名前10%有只有1所，見表9。

表10：中國一流民辦高職高專名單（只有1所）

十、2022中國高職高專自然科學、社會科學、各專業(yè)大類第1名

武書連2022中國高職高專專業(yè)大類評價，按照教育部對中國高職高專19個專業(yè)大類的分類標準，將51-62專業(yè)大類歸為自然科學，也就是高考中的理科，共有12個大類：

表11 中國高職高專各專業(yè)大類代碼和名稱

51農(nóng)林牧漁大類

52資源環(huán)境與安全大類

53能源動力與材料大類

54土木建筑大類

55水利大類

56裝備制造大類

57生物與化工大類

58輕工紡織大類

59食品藥品與糧食大類

60交通運輸大類

61電子信息大類

62醫(yī)藥衛(wèi)生大類

將63-69專業(yè)大類歸為社會科學，也就是高考中的文科，共有7個大類：

63財經(jīng)商貿(mào)大類

64旅游大類

65文化藝術大類

66新聞傳播大類

67教育與體育大類

68公安與司法大類

69公共管理與服務大類

在武書連2022中國高職高專排行榜上，南陽醫(yī)學高等專科學校獲得自然科學第1名，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院獲得社會科學第1名。各專業(yè)大類第1名見表10。

表12 中國高職高專自然科學、社會科學、各專業(yè)大類第1名

十一、如何閱讀武書連2022中國高職高專排行榜

現(xiàn)以重慶電子工程職業(yè)學院為例介紹排行榜幾個容易誤解的指標，見表13。

表13 重慶電子工程職業(yè)學院主要辦學指標縱覽

表11有兩個學校類型，一個是教育部分類標準，中間一欄第2行“理工:第1名”的“理工”，是教育部對重慶電子工程職業(yè)學院的分類，左邊第三行“參考類型:綜合類”是武書連對中國高職高專的分類。大學分類當然以教育部分類為準，武書連的分類僅供參考，故稱為“參考類型”。參考類型劃分依據(jù)見附錄2：武書連中國高職高專參考類型標準。

表中“中國一流高職高專”的含義前面已經(jīng)介紹，全國共有65所。

表中“高水平學校建設單位B檔”是教育部對重慶電子工程職業(yè)學院的定位。2019年12月10日，教育部、財政部公布《中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位名單》，正式公布中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設高校及建設專業(yè)名單，首批建設名單共計197所，其中高水平學校建設高校56所（A檔10所、B檔20所、C檔26所），高水平專業(yè)群建設高校141所（A檔26所、B檔59所、C檔56所）。重慶電子工程職業(yè)學院被教育部、財政部確定為“高水平學校建設單位B檔”。

表中土木建筑大類A+ 電子信息大類A++等專業(yè)大類等級，是根據(jù)重慶電子工程職業(yè)學院各專業(yè)大類師資力量、科研成果、新生質(zhì)量、就業(yè)情況等指標，按一定標準計算得出。縱覽只列出A++、A+、A級專業(yè)大類，B+級及其以下等級不列出，需要的讀者可在文尾找到作者聯(lián)系方式。

十二、武書連2022中國1302所高職高專綜合實力縱覽

（一）武書連2022中國高職高專前100名綜合實力縱覽

（二）武書連2022中國高職高專第101-200綜合實力名縱覽

（三）武書連2022中國高職高專第201-400名綜合實力縱覽

（四）武書連2022中國高職高專第401-600名綜合實力縱覽

（五）武書連2022中國高職高專第601-800名綜合實力縱覽

（六）武書連2022中國高職高專第801-1000名綜合實力縱覽

（七）武書連2022中國高職高專第1001-1302名綜合實力縱覽

附錄1：武書連2022中國高職高專評價指標體系

一級指標：人才培養(yǎng)權重：0.9152；科學研究權重：0.0848

1.人才培養(yǎng) 權重：0.9152

1.1專科基礎得分 權重：0.3203

（1）專科畢業(yè)生就業(yè)率。

（2）新生錄取分數(shù)線。

（3）全校生師比。

（4）專科畢業(yè)生數(shù)。

1.2就業(yè)質(zhì)量得分 權重：0.2746

（5）薪酬：0.1647

（6）升學率（國內(nèi)外升學率之和）：0.0824

（7）性價比：0.0275

1.3教師科研能力得分 權重：0.0915

（8）教師科研能力

1.4教學保障得分 權重：0.0915

（9）全國黨建培養(yǎng)創(chuàng)建單位。

（10）全國職業(yè)院校教師教學能力大賽。

（11）現(xiàn)代學徒試點單位。。

（12）中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位名單。

（13）黃炎培職業(yè)教育獎。

（14）骨干專業(yè)。

（15）生產(chǎn)型實訓基地。

（16）職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫備選庫。

（17）省級教學成果獎。

（18）國家級教學成果獎。

（19）協(xié)同創(chuàng)新中心。

（20）“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地。

（21）優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校。

（22）國家“萬人計劃”教學名師。

（23）技能大師工作室。

（24）虛擬仿真實驗教學中心。

（25）精品在線開放課程。

1.5學生競賽得分 權重：0.1372

（26）挑戰(zhàn)杯全國大學生課外學術科技作品競賽獎。

（27）挑戰(zhàn)杯全國大學生創(chuàng)業(yè)競賽獎。

（28）全國大學生數(shù)學建模競賽獎。

（29）全國大學生英語競賽特等獎。

（30）中國互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

（31）全國大學生藝術展演獎。

（32）全國大學生田徑錦標賽陽光組。

2.科學研究一級指標 權重：0.0848

科學研究一級指標下設自然科學研究、社會科學研究、論文引用質(zhì)量3項二級指標

2.1自然科學研究 權重：0.0538

（1）國內(nèi)引文數(shù)據(jù)庫論文及引用。最近5年在SCD源期刊發(fā)表的自然科學論文被引用的次數(shù)，以及最近2年在SCD源期刊發(fā)表的自然科學論文數(shù)量。所有論文的出版物類型均為期刊，且不包含其中的增刊、特刊、專集等。

（2）國際引文數(shù)據(jù)庫論文及引用。最近5年在SCDW源期刊發(fā)表的自然科學論文被引用的次數(shù)，以及最近2年在SCDW源期刊發(fā)表的自然科學論文數(shù)量。所有論文的出版物類型均為期刊，且不包含其中的子輯、增刊、特刊。

上述2項自然科學三級指標被引用次數(shù)均不包括作者自引。

（3）專利授權。最近5年自然科學類發(fā)明專利授權數(shù)，最近2年實用新型專利授權數(shù)。

（4）專利轉(zhuǎn)讓及許可。最近5年自然科學專利轉(zhuǎn)讓及許可數(shù)。

（5）著作。最近5年被SCD源期刊論文引用過的自然科學著作，包括著、編、譯、注。

（6）國家級科學與技術獎。最近10年數(shù)據(jù)。包括國家最高科學技術獎、國家自然科學獎、國家技術發(fā)明獎、國家科學技術進步獎數(shù)。

（7）教育部高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎（科學技術）。最近10年。

（8）國家專利局專利金獎、專利優(yōu)秀獎、省級科學技術獎。最近6年。

2.2社會科學研究 權重：0.0309

（9）國內(nèi)引文數(shù)據(jù)庫論文及引用。最近5年在SCD源期刊發(fā)表的社會科學論文被引用的次數(shù)，以及最近2年在SCD源期刊發(fā)表的社會科學論文數(shù)量。所有論文的出版物類型均為期刊，且不包含其中的增刊、特刊、專集等。

（10）國際引文數(shù)據(jù)庫論文及引用。最近5年在SCDW源期刊發(fā)表的社會科學論文被引用的次數(shù)，以及最近2年在SCDW源期刊發(fā)表的社會科學論文數(shù)量。所有論文的出版物類型均為期刊，且不包含其中的子輯、增刊、特刊。

上述2項社會科學三級指標被引用次數(shù)均不包括作者自引。

（11）專利授權。最近5年社會科學類發(fā)明專利授權數(shù)，最近2年實用新型專利授權數(shù)。

（12）專利轉(zhuǎn)讓及許可。最近5年社會科學專利轉(zhuǎn)讓及許可數(shù)。

（13）著作。最近5年被SCD源期刊論文引用過的人文社科著作，包括著、編、譯、注。

（14）教育部高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）。最近10年數(shù)據(jù)。

（15）國家專利局專利金獎、專利優(yōu)秀獎、省級人文社科獎。最近6年。

附錄2：武書連中國高職高專參考類型標準

（當學校招生計劃發(fā)生變化時，學校的參考類型隨之改變）