佛山暨大港澳子弟學校牽手石門中學 共同培養粵港澳優才

4月2日，佛山暨大港澳子弟學校（籌）與石門中學簽訂《粵港澳學生優才聯合培養計劃》，未來兩校將在資源共享、師資互動等方面進行合作，融合兩校各自優勢，實現戰略共贏，促進港澳人才的流通，打造融合、創新的優質學生培養新模式，隨后，佛山暨大港澳子弟學校（籌）總校長見面會及辦學說明會也在石門中學舉行，450名家長和學生到場參與活動。

簽約儀式。

“暨石”同緣，灣區同心名校牽手共同培養粵港澳優才

為積極促進粵港澳教育融合發展，推動南海教育走向國際化，依照《粵港澳大灣區發展規劃綱要》意見，佛山暨大港澳子弟學校（籌）與廣東省一流名校石門中學簽訂《粵港澳學生優才聯合培養計劃》，這也是暨大港澳首次與佛山名校合作，共同打造大灣區學生培養平臺。

出席簽約儀式的嘉賓領導合影。

粵港澳大灣區作為我國開放程度最高、經濟活力最強的區域之一，是推動廣東高質量發展的強大引擎，南海正是其中不可或缺的一環。南海聚焦教育、科技和人才的深度融合，加快構建教育領域新高地，致力打造帶動大灣區發展提速的增長極。

南海區教育局副局長張鑒華講話。

“今天共同見證了佛山暨大港澳子弟學校與石門中學牽手，開展港澳學生人才培養的合作，大家對此充滿期盼?！蹦虾^教育局副局長張鑒華表示，石門中學與佛山暨大港澳子弟學校（籌）兩大教育平臺進行人才培養和探索的合作，給整個佛山的國際化教育帶來了不同的元素，也為港澳籍學子提供了多元化的升學路徑，打造出佛山南海新的教育生態。

石門中學素有“人才搖籃”的美譽，是清華大學生源中學、北京大學博雅人才共育基地、廣東第一所省一級學校、佛山市首批卓越高中創建學校；暨大港澳子弟學校傳承暨南大學優秀辦學傳統，以培養港澳臺僑子女及外籍學生為使命，雙方將在學生培養、學生交流、教師培訓、升學規劃等方面進行深度合作，尋找創新與突破，共同促進粵港澳教育融合發展，打造佛山基礎教育新高地。

實現“資源共享一體化”開展中國特色課程融合研究

“石門中學作為佛山乃至廣東教育第一梯隊，與佛山暨大港澳子弟學校簽訂粵港澳學生優才聯合培養計劃，將進一步深化教育領域交流合作?！焙炗唭x式上，石門中學黨委書記、校長李衛東表示，兩校未來將實現“資源共享一體化”，探索“拔尖創新人才早發現早培養機制”，構建 “教師專業一體化發展”培訓體系，開展中國特色課程融合研究，創新粵港澳學生交流形式，打造社團交流活動品牌，增強港澳青少年對國家、民族的認同感，開辟粵港澳基礎教育融合發展新高地。

李衛東講話。

從2019年至2022年，三年來石門中學畢業生被香港大學、香港科技大學這兩所頂尖名校錄取的人數就達66人，在全國排名第一。李衛東說，期待兩校圍繞交流、合作、發展的宗旨，探索創新實踐，推動教育合作走深走實，實現兩校之間優勢互補。

張曄介紹學校辦學理念。

佛山暨大港澳子弟學校（籌）總校長張曄強調，兩校簽訂《粵港澳學生優才聯合培養計劃》，對大灣區教育發展也有著深遠的意義，佛山暨大港澳子弟學校（籌）與石門中學同守教育初心，共擔國家使命，站在大灣區教育創新發展的新起點，奔赴“暨石”合作新未來，為“一國兩制”培養更多粵港澳優質接班人。

石門中學一直注重拔尖創新人才的培養，前期通過成立南海區少年科學院，開展有益的探索和嘗試，今后通過這些交流合作，對港澳籍學生也大有裨益。與此同時，石門中學一直秉持五育并舉，各類科技、學習、生活、文化社團活動豐富多彩，今后兩校學生可以在人文素養培養等方面進一步交流；暨大港澳子弟學校的國際化視野，也會反哺給石門中學，助力學校國際教育水平的提升。

徐慶均接受媒體采訪。

石門中學副校長徐慶均認為，石門中學在基礎教育方面，通過多年的研究和實踐，積累了很多的經驗和做法，以后可以與佛山暨大港澳子弟學校進行分享，而他們的國際課程，是以香港課程為核心，有很多獨特的做法，今后內地和中國香港的課程可以進行交流融合，打造既有中國特色又有國際教育的課程體系，尤其是在語文、歷史、地理等學科上有更多的互鑒，厚植家國情懷，也為南海教育提供新的探索模式。

發揮 “一門三校”優勢實現暨大基礎教育優質資源共建共享

2019年，佛山市石門中學與暨南大學就《粵港澳大灣區基礎教育交流合作路徑機制研究》課題進行合作研究，為全國首家港澳子弟學?！獜V州暨大港澳子弟學校的創辦提供了理論的支撐。如今，佛山暨大港澳子弟學校（籌）帶著暨南大學致力于粵港澳基礎教育融合發展的美好愿景“回歸佛山”，以佛山為起點，與石門中學再續前緣，依托南海“教育強區”的區域優勢，共同打造大灣區粵港澳青少年優才培養計劃的新征程。

侯宏偉致辭。

暨南大學基礎教育辦公室主任侯宏偉表示，借助石門中學的優質資源，未來，佛山暨大港澳子弟學校（籌）將充分融入粵港澳大灣區教育，為佛山的港澳籍學生提供一站式國際教育服務，為大灣區的教育事業發展作出新的貢獻。暨南大學也將加強與佛山暨大港澳子弟學校（籌）的合作，在課程交流，輸送優秀實習生，開拓師資培訓，落實人才引進等方面提供強有力的支持，實現暨南大學基礎教育優質資源共建共享。

同時，暨南大學將發揮暨大港澳子弟學?！耙婚T三校”的優勢，聯合廣州與東莞其他兩所“同門學?！钡慕逃Y源成果，惠及更多佛山地區的港澳臺僑籍及外籍人員子女，在粵港澳基礎教育課程融合和國際教育的進程中發揮引領作用，以高起點，高質量發展更好地為灣區服務，培養人才。

資深國際教育專家出任總校長推動中國特色的國際教育融合

活動當天，佛山暨大港澳子弟學校（籌）總校長張曄女士首次正式與各位嘉賓領導及家長學生見面。張曄總校長有超過20年國際教育教學和管理經驗，首次引進哈佛大學全球勝任力教育項目到國內，是教育科技協會“全球勝任力”專家。

她認為，佛山暨大港澳子弟學校（籌）作為佛山首家港澳子弟學校，肩負著培養佛山港澳臺僑籍與外籍學生的使命，學校也將繼續傳承暨南大學優良傳統，背靠佛山深厚的文化底蘊，在這片熱土上，為港澳子弟提供優質教育服務，引領大灣區教育融合的發展新浪潮。張曄表示，能夠來到佛山南海這一“教育強區”，并投身到創造一所帶有港澳特色的國際學校，是一種新的責任與挑戰。她強調，學生的成長才是學校的成功。帶著對行業的無限熱愛，以及依托暨大港澳“一門三?！钡母窬謨瀯荩磥?，她將以此為起點，為佛山的基礎教育帶來更多國際前沿的理念，培養新一代愛國愛港的優質人才。

隨著佛山暨大港澳（籌）與石門中學共同培養計劃的發布，意味著佛山與港澳在基礎教育融合的發展進入了一個新階段，張曄表示，《粵港澳學生優才聯合培養計劃》的簽署，既是暨大港澳融入南海區教育生態的體現，也是一種新的培養模式的探索，為港澳籍學生升學提供了一種新的路徑。作為省一流、佛山第一，石門中學有著豐富深厚且優質的基礎教育經驗，而佛山暨大港澳子弟學校有著融合港澳特色的國際課程，兩者相互合作，將進一步促進佛山的基礎教育發展。

學校將于9月開學推行“兩文三語”特色教學

佛山暨大港澳子弟學校目前建設已進入收尾階段，將于今年9月1日開學，計劃在小學、初中、高中三個學段招收300名港澳籍學生，設立17個班級。目前接受小學一年級到高二（中四）學生申請。

為到場學生和家長進行辦學說明會。

暨大港澳子弟學校以“暨大本色、灣區底色、港澳特色”為發展定位，三年來，構建出廣州，東莞、佛山“一門三?！钡慕ㄔO發展新格局。佛山暨大港澳子弟學校（籌）助理校長湯凌艷為到場學生和家長進行了辦學說明會，詳細介紹了學校的課程設置與升學規劃。學校打造具有中國特色的國際課程體系，以香港課程為核心，以IB理念為指導，以國民教育為基色，融合內地教育精髓，踐行從小學到升讀大學的一貫制培養模式。

家長現場咨詢學校入學條件。

據介紹，學校推行“兩文三語”的特色教學方式，以英語和普通話為主要授課語言，同時開設粵語課程，使用香港英文教材。根據香港教育局課程架構指引，進行課程設計，確保有效銜接不同學習階段，提供多元和專業的選擇，以配合學生在學業、職業、興趣的發展需求。同時根據學生不同的學習基礎和知識接受能力， 設計多層次的教學目標， 采用靈活的教學手段，使不同基礎的學生的學習都能得到提高，從而達到教學要求。升學指導方面，在中學階段融入大學橋梁課程及升學輔導，滿足學生實現內地、港澳臺以及海外三通升讀大學。