這間小學比莞城騎樓年長，120年變也不變

想你的風還是吹到了阮小的「土味情話」，舉著手機甚至是電話手表直播現況的「老少校友」，從早上9點開始熱鬧到11點的「文藝匯演」。

阮涌小學120周年校慶，場面要素過多，人氣居高不下，應該是今天莞城熱力值最高的地點。

人們對慶典的熱忱來自「與我有關」，作為東莞市現存歷史最悠久的小學，這一切都有跡可循。

淵源于戊戌變法

東莞最老的小學

一位沒留下姓名的法國傳教士，1904年的某天站在東莞可園的湖心，按下相機快門。這張照片，后來成為目前能挖掘到的，東莞最早的照片。

離他腳下三百來米遠的地方，有間大祠堂，蓋有綠色琉璃瓦，足足五開間，匾額上寫著「水北林公祠」。奇怪的是，祠堂里進出的并非前來祭拜的后人，而是一群「小學生」。

當時，以康有為、梁啟超為代表領導的戊戌變法，雖以失敗告終，中國近代教育改革卻邁出了重要的一步。1901年8月，光緒帝下令：各省所有書院，于省城均改大學堂; 各府、廳、直隸州，均設中學堂; 各州縣均設小學堂。

戊戌六君子，于1898年9月28日在北京慘遭殺害 ??阮涌小學

1903年，縣立第三小學堂便在這一改革潮中誕生。（即東莞市莞城阮涌小學的前身，下稱阮涌小學）

此時科舉制度還未正式廢除，大清雖已搖搖欲墜，很多人對走科舉之路卻還抱有幻想，覺得新式學堂沒有出路。

這一年，留學日本的魯迅剪掉了頭上的辮子。也是這一年，公派到美國的清朝外交官譚錦鏞，在大街上受到美國警察惡意侮辱，跳橋自盡。

內憂，外患，國弱，民窮。落后意味著挨打，思想的藩籬必須沖破。在猶疑觀望和民族憂患之中，阮涌小學毅然辦學，于那個年代有著特殊意義：點燃精神火種，不能落后于人。

東莞縣志里的記錄。經阮涌小學校友、東莞文史泰斗楊寶霖考證，創校校名應為：縣立第三小學堂 ??阮涌小學

學校所在處，是東莞縣城城外的阮涌路，路上有民居、作坊、商鋪、祠堂、警局等。周邊商貿繁榮，水運發達。商品貨物在這里快速流轉，愛國情懷也在這里不斷凝聚。

1925年，周恩來在學校附近的莞城商會發表革命演說，宣傳東征。

1929年，縣委青年委員兼共青團東莞縣委書記李鶴年，在附近家中響應武裝起義時，被捕犧牲。

1931年，「九一八」事變消息傳到莞城，莞城各小學的教師們冒雨參加示威游行和集會。1935年，東莞學生響應「一·二九」抗日救亡運動，示威游行以聲援北平學生，并成立了學生救國會……

1938年日本占領莞城，東莞淪陷 ??阮涌小學

還有東縱地下黨聯絡站、中共縣委機關交通站、東莞模范壯丁留城分隊、原東莞縣委總工會，都曾在阮涌小學附近。

阮涌小學見證著近代革命的傳播與發展，有形與無形之中，培養了師生們的家國情懷。

教育是人影響人

明德至善為底蘊

在那個動蕩年代，一所戰爭陰霾中的小學，應該給學生教些什么？除了課本里有限的知識，還應是對知識、對進步的無限渴求。

1949年7月，時任校長張耀宗給同學錄作序，其中一段是這樣寫的：

一字一句皆是囑咐叮嚀。他還寫道，你們不管升學還是就業，都要「鼓其朝氣，勇往直前」。

曾在阮涌小學就讀的胡守為、李衍達便是例證。

胡守為，生物學家胡適宜之弟、著名史學家陳寅恪弟子，一生探索史學，治學育人。在戰爭年代，胡守為與家人輾轉香港、澳門、韶關、東莞等地，始終沒有放下學業，一直讀到抗戰勝利。

他回憶童年經歷時曾說，「我父親比較重視子女教育，雖然家境一般，但他會盡力把子女送到最好的學校去讀書。小學我讀的是三小，在阮涌，就是今天的阮涌小學。」

1940年在香港全家合照；胡守為作為主編，編寫與統籌的《中國歷史大辭典》（魏晉南北朝史卷）??文化莞城

李衍達，中國科學院院士、信號處理與智能控制專家，是中國第一批赴美訪問學者。李衍達比胡守為小7歲，當時也是在祠堂里上學，學習條件艱苦。在他后來做科研的路上，不管是大學里趕上三年自然災害，餓著肚子做實驗；還是赴美在奧本海姆的考驗下，加倍努力修完課程，獲得了實驗室做研究的資格，是好學篤行的品格一路支撐著他，永不止步。

李衍達在阮涌小學120年校慶時寫來賀信，鼓勵新一代的阮小學子，要勤奮努力地學習，爭取成為國家的棟梁之材。

1978年，李衍達（后排右一）入選我國首批赴美訪問學者，往美國麻省理工學院研習 ??南海檔案史志

胡守為是東莞莞城人，李衍達祖籍南海生于莞城，那個年代，交通沒那么發達，老師和學生一般都住學校附近。因此師生關系很親近，老師更像街道社區里的「長輩」，身上總自覺多出幾分關懷。

1955屆同學錄，住址一欄均住在莞城 ??阮涌小學

這份關懷，在1966屆的校友何燕華看來，是一視同仁的。「我生活的年代，小時候家里窮，父親早逝，母親顧著穩食，哪里顧得上學業，所以基本都靠老師教導。老師從未因此苛待我，我也勤勤懇懇讀書，后來考上東莞中學?！?/p>

1972屆校友劉志雄回想起他的小學時光，令他至今印象深刻的，是當時班主任的溫潤性格和教學方式。老師教書不僅很有耐心，還會啟發性教育，「她會用手遮住算數公式，讓講臺下的我們猜應該填什么數字，循序漸進地教學?！?/p>

在他們的回憶里，過去日子雖苦，但校園里是一片清朗的風氣。老師們品行端正、以身作則，所以教出來的學生即便沒有大的成就，也會遵紀守法，做正風正氣的人。

阮涌小學師生在校合影，林祠、袁祠、莫祠、謝祠等祠堂都曾作為阮涌小學的校園 ??阮涌小學

隨著時代發展，校園大門從宗祠的前堂變成了鐵門，又在2023年改造成大氣嶄新的牌樓式木構大門。改造中，為了延續百年學風教化，從前水北林宗祠堂前懸掛的牌匾「明德堂」，被阮涌小學校友、建筑團隊主創設計師尹燁敏重新提煉。

《禮記·大學》里有言：大學之道，在明明德，在親民， 在止于至善?！肝覀內∶鞯露值木栌迷谛麓涡ｉT牌匾上。與至善一詞，合成『明德至善』，蘊意彰顯光明的品德而恒久致遠。雖阮涌小學是小學而非大學，但品德和志向從小養就，也是我讀書時的深刻體會?！挂鼰蠲舴窒淼?。

改造后的次校門 ??一時半刻

守三尺巷陌，育萬千真人。

成立120年，擴建數次，至今也不過7846平方米的阮涌小學，一個從物理空間上看簡簡單單的地方，卻把真誠而樸實的教育理念堅持至今。

那便是「用偉大的心做好細小的事」，讓人去自然影響人，讓一群人的品德影響成千上萬的人。

百廿年薪火相傳

離不開街區興旺

各個歷史階段，阮涌一帶都是興旺之地。從地理位置上看，阮涌附近有珊洲河、中興路、大興路、振華路、旨亭街等重要地標。

莞城城外街道圖，紅色框線為阮涌小學 ??阮涌小學

其中，旨亭街是自古迎接皇帝圣旨的地方。明清時期，珊洲河承擔省城外貿商港的功能，阮涌口則是疍民載貨聚集的貿易港。

依托阮涌和珊洲河的水運優勢，明洪武時期迎恩門外逐漸形成多處墟市，至清中后期開始成行成市，形成「城外十二坊」。到了民國，騎樓街興建，這里宛如「十里洋場」，是市民生活最熱鬧的舞臺。

莞城騎樓 ??東莞記憶項目指揮部

從古代的歷史坐標，到近現代的經濟中心，街區的興旺，為阮涌小學一直保留在原址奠定根基。

而阮涌小學源源不斷的朝氣，日漸完善的辦學條件，也對街區發展提供著新生動力。

空間上，阮涌小學經歷了2016年擴建工程和2023年校園改造。后者作為「東莞記憶」項目第一個改造落成項目，由莞城街道黨工委、政府撥?？顚W校教學樓進行翻新。改造后的校園煥然一新，同時又保留了百廿老校的歷史韻味。

改造后的校園 ??以見文化

辦學方面，自2021年起，阮涌小學歸屬到步步高小學教育集團，正式啟動集團化辦學。這對阮涌小學在提升本校師資素養、教學教研等方面，帶來很大助力。

「近幾年，學校教師榮獲『學科帶頭人』『教學能手』等榮譽的人數，從過去的一根獨苗，到目前已經有6位，師資力量穩步提升?！?/p>

「同時學校大量吸收引進青年教師，新教師入職后，集團便安排有經驗的骨干老師進行一對一師徒結對，通過以老帶新，教學相長，既能讓青年教師快速成長，又能助力骨干教師向名師行列邁進，為原先平均年齡偏大的師資隊伍增添了不少活力。」阮涌小學執行校長范少夫向一時半刻介紹道。

身處老街區，阮涌小學在教育方面抓住「老」字做文章。學校小，校內沒有勞動實踐基地，他們就帶孩子去可園、去騎樓街下、去老莞城飯店，以街區為場景。

阮涌小學的勞動實踐課程：拜訪手工匠人、學做傳統小吃、制作非遺千角燈等，豐富多彩 ??阮涌小學

「我們『千角千燈，匠人匠心』的勞動課程今年去了廣東省里交流，能去這么高的一個平臺，得益于我們牢牢抓住街區文化，把歷史人文、傳統工藝、美食文化、匠人作坊等設為課程內容，讓阮小學生們在動手實踐中，對街區更熟悉，對莞城締結更深刻的情感。」阮涌小學副校長盧玉華說。

無論是組織小小講解員，講述所在街區歷史；還是通過紙藝課程讓學生們觀察振華路、創作紙藝騎樓街；亦或者是走進百年飯店，學做東莞名小吃麻葛。學校與街區的聯系，穿越百余年，依舊堅韌。

一如老校長張耀宗在同學錄里所寫：以社會為學校，以生活為教本，以群眾為師友。

阮涌小學120周年校慶現場 ??一時半刻

「『博物館式學校』其實是阮涌小學逐漸推行的一個方向?！翰┪铩粸椤和〞浴⒈孀R萬物』的意思。不光是書上的知識，老城的非遺手工、建筑園林、民俗文化等等都是『博物』的內容。因此不是說要把校園建得像個博物館，而是可以結合整個社區，從教室里走出去，在更廣闊的空間里學習知識?！挂鼰蠲魧Υ搜a充。

未來，阮涌小學的學子們還會擁有更豐富的、煥然一新的「街區學校」——東莞記憶項目。政府籌備多年，老城等待多年，這個莞城歷史資源最豐富、歷史價值最高的片區，終于在2023年6月6日，其首開區建設正式動工，迎來老城更新的關鍵一步。

莞城迎恩門城樓 ??一時半刻

其中阮涌路的改造，歸納在F型街區改造中。振華路、大西路、中興路、阮涌路等幾條騎樓街「主干道」，計劃打造六大業態功能：老城煙火區、藝術創意區、品質生活區、中心廣場區、潮流活力區、慢調水岸區。

還有迎恩門城墻紀念公園，莞城橋-振華路步行綜合提升，珊洲河濱水文化帶活化，和園文化展示區建設以及整體環境、交通、市政等綜合提升，可以預見，未來整個片區的發展，阮涌小學的發展，一定都會越來越好。

結語

阮涌小學，今年120歲了。

它是東莞市現存歷史最悠久的小學，學校經歷了百廿年的興衰起落、困難曲折，辦學地址卻從未變遷。如今，阮涌小學以嶄新的校園開啟新程，延續先輩的足跡，堅守質樸誠摯的育人初心。

阮涌小學的辦學理念，是「立堅卓之品，尚日新之學」。他們堅信，學校教育的哲學，一是在于培養完整的人格，二是在于促生命以日新。

保有這種「日新又新」的精神，既是對生命基因里沖決舊制、勇開新篇的致敬，也是一所百廿老校不懼自我革新、一直堅韌前行的永恒決心。