自然美育勝過萬元早教，秋天，帶娃的第N種方式

鄰居奶奶退休前是有著資深教學經驗的幼兒園園長，帶孩子特別有一套。

我家孩子很喜歡跑去他們家玩，因為這位奶奶經常會帶孩子們：“變廢為寶。”

用過的卷筒紙芯，地上的樹葉，都是孩子們的玩具。

尤其是現在秋天來了，孩子每天一放學就拉著我去撿樹葉，然后去和鄰居奶奶家的小孫女一起玩樹葉。

看到孩子們做的成品，真的有被驚艷到，太有意思了。

有個這樣的神仙婆婆，真是讓人羨慕不已。

鄰居奶奶說：“孩子們學東西的方式和大人有所不同，孩子們更適合在自然中學習，在游戲中學習，在生活中學習，你以為她在玩，其實她學到不少，對孩子的想象力和觀察力都特別有好處。”

著名教育家蒙臺梭利提出：“在孩子的嬰兒期(0-6歲)，陪孩子玩耍和做手工是最重要的兩件事。”

幼兒園階段不是說不讓孩子學習，而是不建議讓孩子刷題、考試啥的。

而是要激發孩子的興趣，讓孩子自己去探索學習。

鄰居奶奶不愧是經驗豐富的老教師，把寓教于樂運用得淋漓盡致，作為鄰居，我和孩子也跟著沾了不少光。

秋天氣溫逐漸下降，大自然開始變得五彩繽紛起來，各種顏色、各種形狀的樹葉紛紛掉落，真是大自然的饋贈。

快帶孩子一起去“撿秋”，在秋色里和孩子一起感受自然的美妙。

大自然：低成本的早教課堂

“撿秋”是一種戶外活動，也是一次低成本的自然美育課堂。

在拾撿的過程中，孩子可以通過樹葉認識顏色，區分形狀……

不用花錢的早教課就藏在大自然里。

通過葉子的顏色讓孩子感受四季變化，夏天和秋天有什么不同。

認識樹葉紋路，通過樹葉辨認各種樹木。

通過樹葉凋零感受生命的變化，從發芽-成長-凋零，從出生-長大-老去。

正如《寂靜的春天》的作者雷切爾卡森所說：
“知識的重要性遠不及感受一半。如果信息是種子，日后可以成為知識與智慧，而感受就是沃土，種子必須在其中發芽生長。童年就是準備土壤的階段。”

對孩子而言，感受比知識更重要，當孩子低頭尋找，帶著某些“寶貝”滿載而歸，即使滿頭大汗，一身塵土，也抵不過孩子的笑容。

你會發現在山林曠野間，能讓你和孩子獲得久違的松弛感，帶孩子欣賞秋日美景，收集樹葉、堅果……開啟一場探索之旅。

撿秋：多種多樣的創意玩法

不需要去什么熱門景點，也不用買昂貴的教具。

帶上剪刀、雙面膠和卡紙，撿上心儀的樹葉、果實，就能玩出很多花樣，鍛煉孩子多方面的能力。

比如：

和孩子一起完成一幅樹葉畫，月亮上的小王子，一棵樹，打傘的小女孩……

和孩子一起制作樹葉面具，獅子、孫悟空、狐貍……

和孩子一起做樹葉書簽，將樹葉夾在書本中壓平，然后用彩筆或貼紙進行裝飾，讓孩子在閱讀時，也能感受到大自然的氣息。

和孩子一起制作樹葉花籃、花束、賀卡……

和孩子一起制作樹葉風鈴，用線把樹葉穿起來，掛在樹枝上或者房檐，風吹過傳來叮鈴鈴的聲音，多么動聽的聲音。

和孩子一起進行樹葉分類，根據顏色分類，根據形狀分類，根據大小分類，培養孩子的觀察能力、思維能力和分類歸納能力。

和孩子進行科學實驗，如觀察脈絡，樹葉沉浮實驗，樹葉變色實驗，樹葉標本制作。

撿秋是戶外自然探索活動，重要的是享受過程，讓孩子和自己的身心都能得到放松，而成果是自然而然的。

不忘初心：尊重自然

帶孩子去感受秋的美好，去大自然探索，但不是去破壞大自然。

戶外活動時，也要注意保護環境，垃圾帶走或者扔垃圾桶。

撿葉子撿掉落的葉子即可，不要讓孩子去采摘、攀折未成熟的花朵和樹葉。

這個反而背離了自然養育的初衷。

戶外活動，安全是首要考慮，地點選擇很重要。

出行的同時要給孩子穿上合適的衣服和鞋子，記得防蚊蟲。

秋天，早晚溫差較大，如果去山間探索，那么要選擇好時機或者帶好外套。

抓住秋天，帶孩子玩起來，和大自然來一場浪漫的邂逅。