研學(xué)是當(dāng)下教育中比較流行的一種方式,它比單純的游玩,增加了學(xué)習(xí)的部分。深受很多家長喜愛。那么小學(xué)有必要去參加研學(xué)嗎?
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大家好,我是卿晨。
很多時(shí)候我們?nèi)ゲ┪镳^,感覺自己就只是看了個(gè)熱鬧,真正的知識文化卻看不懂。這時(shí)候如果有老師專業(yè)講解,帶著做手工等,就會記憶深刻,理解也更到位。
研學(xué)就是這樣把單純的游行,變得更有教育意義的學(xué)習(xí)過程。
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一般來說四年級以上的孩子就可以參加研學(xué),也有適合低年級孩子的課程。主題不同,年齡不同,研學(xué)的內(nèi)容也就不同。
普通家庭在是否讓孩子參與研學(xué)上,主要看這三點(diǎn)
1.經(jīng)濟(jì)條件
現(xiàn)在的研學(xué)內(nèi)容豐富多彩,近的周邊農(nóng)場挖番薯,遠(yuǎn)的博物館講解,再遠(yuǎn)的去其他省份感受不一樣的文化,更遠(yuǎn)的甚至出國,主題內(nèi)容也不同,非常豐富。
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去的地方不一樣,價(jià)格也不一樣。一般相比同類旅行團(tuán),研學(xué)營的參營價(jià)格要高出30%—50%左右,有些甚至更高。比如博物館免費(fèi),但是研學(xué)因?yàn)橛腥酥v解就會收費(fèi)。
是否參加,經(jīng)濟(jì)條件肯定為首。
2.研學(xué)課程的質(zhì)量
市場上的研學(xué)機(jī)構(gòu)開始五花八門,課程也是良莠不齊,報(bào)名前務(wù)必謹(jǐn)慎。
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判斷研學(xué)課程的質(zhì)量看這5點(diǎn)
①是否有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo):清晰明確的主題(如科技、歷史、自然等),可量化的學(xué)習(xí)成!有的地方和事情,孩子平時(shí)也去過做過,那么本次課程是否有不一樣的亮點(diǎn),通過研學(xué),是否有質(zhì)量的收獲。
②是否有專業(yè)的課程設(shè)計(jì):符合孩子年齡特點(diǎn),不同年齡段的孩子接受和理解能力不同,理論與實(shí)踐結(jié)合,注重互動和體驗(yàn)。
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③合格的師資力量:相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士講解、帶隊(duì),有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。
④安全保障措施是否到位:完善的安全預(yù)案,足夠的監(jiān)管人。大多數(shù)研學(xué)都是孩子獨(dú)自參與的,那么安全就是大問題,短時(shí)間半日不見,長時(shí)間半月不見,孩子的吃喝拉撒及人身安全都需要考慮!
⑤合理的行程安排:首先避免"特種兵式"行程,留有充足的知識吸收和休息時(shí)間。
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一個(gè)好的研學(xué)課程能將實(shí)踐與學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)生通過親身感知?dú)v史、文化和自然,能激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。簡單來說:
? 真研學(xué):有實(shí)質(zhì)性教育內(nèi)容,注重學(xué)習(xí)體驗(yàn)
? 偽研學(xué):旅游團(tuán),貼個(gè)"研學(xué)"標(biāo)簽
如果經(jīng)濟(jì)條件許可,就要選擇課程性價(jià)比高的了!
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3.孩子的意愿
在是否讓孩子研學(xué)時(shí),還需要考慮孩子自身的興趣和對研學(xué)行程安排、生活細(xì)節(jié)、服從管理的接受能力。
很多研學(xué)要求孩子獨(dú)立參與,即孩子有自己照顧自己的能力,能聽指揮服從安排。
孩子對課程的內(nèi)容是否向往,直接影響研學(xué)的質(zhì)量。如果不喜歡去,家長非要報(bào)名參加,那也只是浪費(fèi)錢。
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課程結(jié)束后,孩子也可以通過復(fù)述、繪畫、文字等方式記錄復(fù)盤,更容易理解文化內(nèi)容。
整體上研學(xué)是好事情,是否有必要,就要看具體的個(gè)人家庭情況了。
我是卿晨,家庭教育指導(dǎo)師,一兒一女,左手看書育兒,右手寫文分享,關(guān)注我,一起輕松帶娃。
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