肇慶市高要區(qū)金渡鎮(zhèn)華僑初級中學(xué)開展主題黨日活動。

心語者.幸福心理肇慶服務(wù)站走進肇慶市高要區(qū)金渡鎮(zhèn)華僑初級中學(xué)開展“鐵心向黨，立心鑄魂”主題黨日活動。

3月17日心語者.幸福心理肇慶服務(wù)站，受到肇慶市高要區(qū)金渡鎮(zhèn)華僑初級中學(xué)黨支部書記、校長何秉剛的熱情邀請，走進了肇慶市高要區(qū)金渡鎮(zhèn)華僑初級中學(xué)黨支部的“鐵心向黨，立心鑄魂”主題黨日活動。這次活動的開展，不僅體現(xiàn)了黨組織的溫暖以及對黨員教師的關(guān)懷，更是為了增強黨員們的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力，提高黨的組織力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮黨員先鋒帶頭作用。

活動在肇慶市高要區(qū)金渡鎮(zhèn)華僑初級中學(xué)正式啟動。活動開始，肇慶市高要區(qū)金渡鎮(zhèn)華僑初級中學(xué)黨支部書記、校長何秉剛首先作主題黨日活動激情澎湃的發(fā)言，以及對黨員老師的殷切寄語，何書記的發(fā)言讓黨員老師們心中感受到了黨支部對他們滿滿的關(guān)懷。

本次的黨員主題活動日分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是羅英鳳老師的知識賦能。羅英鳳老師主講的“認(rèn)識性格，了解自己”課程，對于黨員們來說，不僅是一次理論學(xué)習(xí)的機會，更是一次心靈上的成長與提升。該課程所傳達的知識和觀點，在黨員們的生活和工作中都產(chǎn)生了深遠的影響。

羅老師通過人們都很熟悉的《西游記》里面的四個代表人物唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧。生動的講解人的四種性格，可以用紅黃藍綠四種顏色來代替，唐僧用藍色代表，主要表現(xiàn)在心思細(xì)密、邏輯思維強、規(guī)劃感強和嚴(yán)謹(jǐn)。孫悟空用黃色代表，他的行動力強、動作迅速、目標(biāo)性強和行事果斷。豬八戒用紅色代表、他開心快樂、連接人的能力強、是別人眼中的開心果。沙僧用綠色代表，他很溫和、對人很耐心、跟人相處會在乎別人的感受，對事情無所謂。黨員們對性格的內(nèi)涵有了更深入的理解。他們認(rèn)識到，性格并非簡單的行為表現(xiàn)，而是由內(nèi)心深處驅(qū)動的個性特征。這種理解幫助他們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，為今后的自我提升和成長奠定了基礎(chǔ)。

在課程中，羅老師通過實例和案例分析，讓黨員們了解到不同性格類型的特點和影響。這使得他們在與他人相處時，能夠更加理解和包容對方的性格差異，從而增強了團隊的凝聚力和協(xié)作能力。同時，黨員們也學(xué)會了如何根據(jù)自身性格特點，調(diào)整自己的行為方式，以更好地適應(yīng)工作和生活的需要。

此外，該課程還幫助黨員們認(rèn)識到性格的塑造和改變是一個長期的過程。他們學(xué)會了如何在日常生活中進行自我反思和總結(jié)，以便更好地調(diào)整自己的性格。通過實踐和學(xué)習(xí)，他們逐漸變得更加自信、樂觀和堅強，這些品質(zhì)對于他們在工作和生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)都具有積極的促進作用。

總的來說，羅英鳳老師的“認(rèn)識性格，了解自己”課程為黨員們帶來了寶貴的收獲。他們不僅在理論上對性格有了更深入的理解，更重要的是在心靈上得到了成長和提升。他們學(xué)會了如何認(rèn)識自己、了解他人，以及如何根據(jù)自身性格特點調(diào)整自己的行為方式。這些知識和技能將伴隨他們在今后的生活和工作中，幫助他們更好地發(fā)揮自己的潛力，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻。

第二個環(huán)節(jié)是由吳云老師帶領(lǐng)的團輔活動賦能。通過四個游戲讓黨員老師們打開心扉，在游戲中收獲不一樣的感受和思想上的升華。

一、主動出擊—認(rèn)識更多的朋友

本游戲目的是為了讓黨員老師們打開交流的圈子，放下身份主動去連接身邊的群體。通過游戲，決出了認(rèn)識40個，30個，20個，10個，5個的連接能人。同時也邀請了以上的老師們分享，他們是怎么做到能夠快速認(rèn)識這么多的朋友。從老師們的分享中，總結(jié)出來有以下的三點收獲。

1.增強人際交往能力：學(xué)會主動與他人交流，提高溝通技巧。

2.豐富人際關(guān)系：通過活動結(jié)識新朋友，拓展社交圈子。

3.提升自信與自尊：在成功與他人建立聯(lián)系的過程中，增強自我價值感。

二、減法游戲—團隊中的堅持與選擇

活動目的：

1.培養(yǎng)團隊意識：通過團隊合作完成游戲，增強團隊成員間的默契與協(xié)作。

2.體驗選擇的重要性：在不斷排除的過程中，體驗選擇的重要性以及不同選擇帶來的結(jié)果。

3.反思與成長：通過游戲后的反思，引導(dǎo)參與者思考如何在現(xiàn)實生活中做出正確的選擇。

老師們利用十個手指頭代表身邊很重要的十個人，每一次選擇減去兩個人，依次去遞減，直到最后只剩下一個人的時候，這個人會是誰？是自己還是其他人，這是一個選擇的游戲也是一個是否愛自己的呈現(xiàn)。活動結(jié)束邀請了3位黨員老師分享這個活動的感受，總結(jié)有以下三點活動收獲：

1.增進團隊合作能力：學(xué)會在團隊中發(fā)揮作用，共同完成任務(wù)。

2.學(xué)會選擇與放棄：在游戲中學(xué)習(xí)如何在面對困境時做出明智的選擇。

3.培養(yǎng)決策能力：通過游戲鍛煉決策能力，為日常生活做好準(zhǔn)備。

三、對不起，我錯了

活動目的：

1.增進溝通的理解：通過聽指令和回應(yīng)，增進彼此之間的溝通與理解。

2.培養(yǎng)責(zé)任感與認(rèn)錯意識：通過道歉與接受道歉的過程，培養(yǎng)責(zé)任感和勇于承認(rèn)錯誤的意識。

3.增強情感連結(jié)：在游戲中建立情感聯(lián)系，增強團隊成員間的情感紐帶。

活動通過5個指定運作，1-向右，2-向左，3-向后，4-向前一步，5-保持不動；讓黨員老師們提高自己的專注力，學(xué)會認(rèn)真聆聽，判斷動作。當(dāng)有老師做錯了動作的時候，主動出列，對著伙伴們主動彎腰，誠懇地說：“對不起，我錯了”。

在活動后邀請了出列的老師們分享了自己的活動收獲，有以下三點：

1.提高溝通能力：學(xué)會有效溝通，表達自己的想法和感受。

2.增強責(zé)任感：在游戲中體驗到認(rèn)錯與承擔(dān)責(zé)任的重要性，對于自己日常工作和生活中，少于去表達我錯了，內(nèi)心有了更多的觸動。

3.建立情感連結(jié)：通過游戲中的互動，增強團隊成員間的情感聯(lián)系。

四、雞蛋變鳳凰——階段成長與突破

活動目的：1.體驗成長過程：通過模擬成長的不同階段，體驗從雞蛋到鳳凰的成長過程。2.突破自我限制：鼓勵參與者在游戲中布定勝負(fù)，勝利者可以上升一階段的角色，失敗者就必須降一個階段的角色，然后同一階段的角色之間相互PK。最后勝利者可以升級為終極鳳凰。老師們玩得興高采烈，現(xiàn)場歡聲笑語一片，最后也邀請了老師們來分享這個游戲的活動收獲，有以下三點：

1.了解成長過程：通過游戲了解成長的不同階段和挑戰(zhàn)。

2.提高自我突破能力：學(xué)會在面對困難時挑戰(zhàn)自我，突破心理障礙。

3.增強適應(yīng)能力：在游戲中鍛煉適應(yīng)變化的能力，為生活和工作做好準(zhǔn)備。

最后在黨員老師們激情滿滿的大合唱《紅星閃閃照我去戰(zhàn)斗》這首歌，結(jié)束了整個黨員主題日活動，此次活動也穿插了豐富的文化元素。在活動中，黨員們共同學(xué)習(xí)了黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)等知識，進一步加深了對黨的認(rèn)識和了解。此外，還通過分享交流的方式，讓黨員們分享了各自在生活、工作中的經(jīng)驗和感悟，相互學(xué)習(xí)、共同進步。

活動的最后，肇慶市高要區(qū)華僑初級中學(xué)黨支部、校長何秉剛對心語者幸福心理肇慶服務(wù)站團隊的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。他表示，這次活動對黨員們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會，通過知識賦能和團體活動賦能環(huán)節(jié)，讓黨員老師們收獲滿滿，使大家更加深入認(rèn)識自己及他人的性格，了解心理健康的重要性。希望今后能繼續(xù)加強與心語者服務(wù)站的合作，為黨員們提供更多的心理健康服務(wù)。

此次心語者.幸福心理肇慶服務(wù)站在肇慶市高要區(qū)金渡鎮(zhèn)華僑初級中學(xué)黨支部開展“鐵心向黨、立心鑄魂”的主題黨日活動，不僅為黨員們提供了一個學(xué)習(xí)、交流的平臺，更是一次心靈的洗禮和升華。通過活動的開展，大家紛紛表示收獲頗豐，不僅增強了心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力，更進一步堅定了信仰、明確了方向。在今后的教育教學(xué)工作中，將更加積極樂觀地面對各種挑戰(zhàn)和困難，為黨和人民的教育事業(yè)貢獻自己的力量。