王凡 | 上海的孩子們都在干什么？

作者 王凡

少年兒童關系到祖國的未來和民族的希望，孩子們的茁壯成長是整個社會最大的心愿。在上海，上海孩子的幸福，不僅表現在物質上，更多則體現在孩子們享受的頂級社會公共服務上。據不完全統計，截至2025年5月，上海有171座博物館，涵蓋歷史、科技、藝術等多個領域，有99家美術館；239家公共圖書館。豐富的展覽、藏書和活動成為上海市民文化生活的重要載體。

上海的孩子，切切實實的是贏在了人生成長的起跑線上。

1.博物館豐富多彩的展覽是上海孩子享受的頂配公共資源。

獨立自信、見多識廣是上海孩子的典型特征。這一切都得益于上海這座海納百川、大氣謙和城市的文化氛圍，得益于他們成長于國際化大都市接觸到的豐富文化資源和多元化概念。博物館是人類文明保護和傳承的殿堂，連接著過去、現在和未來。博物館資源是各時代留存下來的優質資源。

每年上海大大小小的展覽數不勝數，不少都是國際一流的大展。

今年在上海博物館舉辦了一場藝術盛會—“印象.派對”，展覽匯聚了世界150年來眾多的印象派巨匠的作品，從庫爾貝、馬奈的啟蒙，到莫奈、畢沙羅、西斯萊等的戶外寫生，再到賽尚、凡.高、高更等對光影色彩的理解運用，展現百余年間追逐光與影的盛宴。

展品大多來自于日本POLA美術館歷年珍藏的印象派及當代現代派藝術精品，莫奈的畫作多達六幅，十分珍貴，難得一見。這一展，觀眾不僅看到了群星輝映的優秀作品，還了解了150年間的西方藝術史。在現代主義的藝術作品中，不僅看到了畢加索的作品，還看到了劉海粟、常玉、潘玉良等等東方作品，依然保留著留白的東方韻味。

展館的中英文講解，對照作品，專業精準，便于理解，是真正的藝術享受，策展人還貼心的講述作品的背景，及如何欣賞作品。孩子看一個展，遠比課堂里的藝術課要更生動，更有感染力。

在展館看展發現，比如浦東美術館，每當下午四點半，會有許多孩子在老師的帶領下前來參觀學習。原來為了方便學生觀摩學習，每逢重要大展都延期至晚上9點半。看到看展的孩童手持筆記，認真欣賞記錄，真心羨慕他們，也為他們高興，沒有辜負愛他們的社會，在花樣的年紀享受著人間美好。

目前上海博物館攜手埃及最高文物委員會，正在舉辦一場“金字塔之巔-----古埃及文明大展”。全面揭秘古埃及文明及最新考古發現，令人震撼的文物95%都是首次來到亞洲。可以看到最早的文字、城市和國家，以及古代最發達的來世信仰體系，復雜的文明融合。看后一定會激起孩子深刻的思考和研究的沖動。

大展還在繼續，您不想帶孩子也來感受一下嗎？

孩子們參觀博物館有利于拓展認知廣度、激發探索精神、培養綜合素養、構建文化認同。

2.圖書館和科技基地是上海孩子的資料庫和創新工作室。

上海圖書館是全亞洲最大的單體圖書館建筑，它的外形像一顆多角度切割的鉆石，熠熠閃光。周邊是茂密的森林，坐在閱覽室內，滿眼蔥綠，每一本圖書都內置芯片，查找書籍十分方便。上海圖書館還專門設有8000平方米的少兒圖書館，是上海兒童文學基地，聚焦兒童文學資料的收集，滿足兒童的閱讀所需。

閱覽室中有一組《鳥飛了》的藝術展品，一群白色的小鳥從書本中騰飛，自由飛翔，像極了可愛的少年兒童，在書本中吸取豐富的知識，思緒在天空中自由翱翔。

一本好書，就是一位自己身邊的貼心好朋友，迷茫時激勵，痛苦時安慰，“讀好書就是同許多高尚的人談話”。“立身以立學為先，立學以讀書為本”。在閱覽室里和一樣喜歡讀書的人在一起，相互感染，相互激勵，帶孩子去圖書館，培養閱讀習慣，是性價比最高的優質教育。

上海各家圖書館還設有專門的專題文獻積累。它是吸引孩童們開展主題研究，進行學術探討的創新基地。比如明復圖書館就是石庫門主題研究文獻的集中地，上海圖書館是地方文獻資料中心等等。一座圖書館勝似一所專業大學，它引導著孩子們的專業興趣和愛好，和孩子們雙向奔赴，相互成就。

最近在一家名為“趣看”的“參與式美術館”內，一場“棟梁——梁思成、林徽因學術文獻展”，正在展出，通過手稿、圖紙、檔案、影像、錄音等珍貴資料，將梁思成、林徽因在中國建筑領域的學術成就轉化為可感知的文化體驗，在孩子們的動手參與中，或許在心中已燃起做一名優秀建筑師的小夢想！

上海孩子更為幸運的是：上海市推動一批高新技術企業和園區高校、科研院校向中小學生開放，傳播前沿科技信息和成果，并引導學生以基地為平臺，開展研究性學習活動，在科研人員的帶領下，上海同步輻射光源、北斗導航基地、C919大飛機等向中小學生開放，在孩子們的心田，灑下了科技創新的種子，升騰起強烈的民族自豪感和奮斗之情。

3.時尚魔都是上海孩子生活美感的沉浸式培訓中心。

都說上海的孩子精致優雅時尚，似乎他們天生有對顏色、形狀的敏銳感覺。其實是從小在上海時尚大都市潛移默化的影響和沉浸式培養下，自主學習實踐和探索培養出的感覺。

今年4月，一位老同事來上海，約我一起去看一場“與美為期：威廉.莫里斯與英國工藝美術運動”的展覽。這位現代設計師之父曾立下壯志:要用美去改變世界，乃至更多。一生都在探索在工業革命帶來大規模的機械化生產后，將藝術和技術結合，主張自然主義美學，為大眾創造美觀而實用的物品,將藝術思想運用于在日常生活中。

他和伙伴們用來自不同文化的動植物圖案豐富自己的作品，尤其推崇來自東方的藝術與手工藝，欣賞中國、日本等東方鄉村的和諧生活狀態。一塊塊用小鳥、花朵和和植物葉子布局的色彩和諧的布料，一只只美觀的花瓶，其中有一只使用中國的釉彩和工藝以及中國龍傳說制作的花瓶，還有一門1916年制造的衣柜面，柜面上一深一淺，兩顆植物擁抱在一起，體現著動態交織的自然美感。

那天并不是周日，但是我們還是看到了很多孩子，孩子們很快樂，校服很美，和“與美為期”的展覽圖十分的和諧，我靜靜地把美好的瞬間收入了鏡頭。

在上海，家門口的公共文化館長年累月的不斷舉辦著藝術講座等美的活動，將美的藝術傳授給居民朋友們，很多家長都帶領孩子們一起參加。比如吳昌碩紀念館，全年不斷地展示吳昌碩的書畫真跡，通過講座、中國傳統節日的體驗活動、篆刻藝術的開展，把藝術教育貫穿于每一個活動當中，給人們帶來美的享受。吳昌碩的字畫真跡，讓你的眼睛享受到頂級的美好，從字畫那種力透紙背的厚重感、古拙感，體驗到“金石之氣”，這種只可意會難以言傳的感受。

在周末的篆刻體驗中，孩子們自帶篆刻工具，在刀與石的碰撞中，感受傳統文化的魅力，體驗“清風入懷”的愜意與自在，感受“半塘秋水一房山”的寧靜美好。

興趣在探索中激起，在快樂中得以堅持，在享受中感受成長的美好。

祝少年兒童們：六一兒童節快樂！

作者簡介

王凡，長期從事財務管理和經濟監督工作，正高級會計師、注冊會計師。近年來為身邊文化氛圍所熏陶和感染。生發出對藝術的向往和追求，學習中國傳統水墨，陶冶情操。

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