再次命中！全知識(shí)63節(jié)知識(shí)點(diǎn)緊扣高考作文命題

觀點(diǎn) 丨 課程 丨 熱點(diǎn) 丨 干貨 丨 學(xué)員

2025年全國(guó)高考7日開(kāi)考，上午首場(chǎng)語(yǔ)文考試結(jié)束后，全部作文題目一經(jīng)公布，熱搜沸騰，引起了不少討論。

很多網(wǎng)友表示，作文題“看不懂，有點(diǎn)難”。是的，今年的作文題，頗有點(diǎn)與眾不同，但這些命題內(nèi)容已經(jīng)在全知識(shí)課堂上被反復(fù)剖析、深入探討。

這是全知識(shí)課程扎實(shí)的教研成果與前瞻性的教學(xué)理念所鑄就的必然。讓我們一起來(lái)看看，今年的高考作文與全知識(shí)的課程是怎樣關(guān)聯(lián)的：

從文史素養(yǎng)積累角度看，“中國(guó)文史發(fā)展歌”里的近代史部分，就能和全國(guó)語(yǔ)文高考I卷作文題建立聯(lián)系。

全國(guó)語(yǔ)文高考I卷作文題中傳達(dá)出來(lái)的【民族魂】【抗戰(zhàn)】【堅(jiān)韌】【抗?fàn)帯俊久褡逍律康戎黝}與L2的部分文史發(fā)展歌課程貼合，具體課程如下：

文史天梯

L2-21《虎門(mén)銷(xiāo)煙》；

L2-25《外敵入侵》；

L2-29《共和革命》；

L2-33《五四運(yùn)動(dòng)》；

L2-37《國(guó)民革命》；

L2-41《國(guó)共抗敵》；

L2-45《新中國(guó)成立》。

這些歷史事件和相關(guān)人物的素養(yǎng)積累對(duì)高考作文的立意、論證等會(huì)有潛在幫助。也從小培養(yǎng)孩子們對(duì)中國(guó)歷史的了解，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷。

文史天梯L3及以上的課程，更是注重人物素材積累，通過(guò)精講寫(xiě)作技巧告訴孩子應(yīng)該如何做題、拿分，為孩子一點(diǎn)點(diǎn)拆解答題技巧。

新聞思辨課的選材上，同樣也會(huì)貼近考試的命題方向。以下是全國(guó)卷對(duì)應(yīng)全知識(shí)內(nèi)課程的具體章節(jié)：

高考作文在語(yǔ)文考試中的重要地位，不僅是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的集中展現(xiàn)，更是他們思維深度、文化積淀與表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)。

全知識(shí)課程一直致力于為學(xué)生打造全方位、深層次的學(xué)習(xí)體系，尤其是作文教學(xué)部分，更是精心打磨。

因此，我們的課程團(tuán)隊(duì)深入研究中高考作文命題趨勢(shì)，廣泛涉獵各類(lèi)熱點(diǎn)話(huà)題、經(jīng)典素材與優(yōu)秀范文，從立意構(gòu)思到結(jié)構(gòu)布局，從語(yǔ)言表達(dá)技巧到素材運(yùn)用方法，為學(xué)生構(gòu)建起一套系統(tǒng)且實(shí)用的作文學(xué)習(xí)框架。

我們始終堅(jiān)信，好的教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是思維的啟迪、能力的培養(yǎng)與夢(mèng)想的點(diǎn)燃。全知識(shí)課程正是秉持著這樣的理念，陪伴著每一位學(xué)生走過(guò)備考的艱難歲月，助力他們?cè)趯W(xué)業(yè)的舞臺(tái)上綻放光彩。

未來(lái)，全知識(shí)課程將繼續(xù)為學(xué)生提供全方位、高質(zhì)量的語(yǔ)文學(xué)習(xí)支持。將是學(xué)生最堅(jiān)實(shí)的后盾。我們期待與更多學(xué)生相遇，一起在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上砥礪前行，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章！

最后，讓我們?cè)俅巫ＹR所有高考學(xué)子順利結(jié)束這場(chǎng)人生大考，愿你們?cè)谖磥?lái)的道路上，懷揣夢(mèng)想，勇往直前，用所學(xué)所思書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌人生！