國際教育知名媒體人 趙剛
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2016年、2017年我先后撰寫出版了《到英國去》《留學(xué)的邏輯》兩本書,在國內(nèi)留學(xué)圈產(chǎn)生了一些反響,這些書曾作為一些留學(xué)中介、國際教育機構(gòu)的培訓(xùn)資料。當(dāng)時我還在擔(dān)任英國大學(xué)中國區(qū)首席代表。
從那以后的十年間,我的職場開始從國際教育從業(yè)者向國際教育作家、自媒體人、媒體人轉(zhuǎn)型,走訪了很多留學(xué)專家、中介顧問、企業(yè)高管、中外合作辦學(xué)管理者、海外大學(xué)校方高層、海外留學(xué)生、來華留學(xué)生、家長等,我對留學(xué)行業(yè)的理解也因此加深了不少。
01留學(xué)沒有以前火了?
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2021年5月,根據(jù)第七次全國人口普查受教育程度數(shù)據(jù),大學(xué)文化程度(大專及以上學(xué)歷)人口為2.18億人。
每10萬人中,大學(xué)文化程度(大專及以上)的15467人,占比超過15%。如果按近年來高考本科錄取率45%計算,大學(xué)本科及以上人群占比接近7%。
根據(jù)2024年2月全球化智庫(CCG)發(fā)布的《中國留學(xué)發(fā)展報告藍皮書(2023-2024)》統(tǒng)計,自改革開放至2021年,留學(xué)回國人員總數(shù)超過600萬人,粗略計算,中國境外留學(xué)人員在高學(xué)歷人群中占3%,在全國141178萬人(大約14億人)中不到0.5%,屬于小眾群體。
按說中國境外留學(xué)人數(shù)比例很低,但并非“物以稀為貴”,相反,國外學(xué)位的吸引力似乎有所下降。
結(jié)合2015—2019年官方發(fā)布的中國境外留學(xué)數(shù)據(jù)得出的總體發(fā)展趨勢是:境外留學(xué)增速放緩。
2019年中國境外留學(xué)人數(shù)首次突破70萬人,達到70.35萬人。在2015—2019年,年平均增幅接近6.9%。
不過,增速從2017年后逐年下降,2020年由于全球新冠肺炎疫情的影響,中國境外留學(xué)規(guī)模出現(xiàn)大幅下降,2021、2022年有所回升,但尚未達到疫情前水平。
02從精英留學(xué)到大眾留學(xué)
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從2004年進入國際教育圈以來,我經(jīng)歷了21世紀(jì)(2004—2015年)中國境外留學(xué)市場發(fā)展的高峰,也經(jīng)歷了2016—2025年從高潮期到疲軟期的轉(zhuǎn)變。
作為二十多年的國際教育觀察者,我清晰地看到精英留學(xué)向大眾留學(xué)的轉(zhuǎn)變。
通過層層選拔的公派留學(xué),帶有明顯的精英留學(xué)色彩,是小眾人群的特殊待遇;而大眾留學(xué)是自費的,體現(xiàn)市場化行為,代表普通民眾的教育需求。
無論如何,留學(xué)不再被高端人士所壟斷,而是由更多社會階層、社會群體所共享,我慶幸能生長在這樣的時代。
錢鍾書在小說《圍城》中對留學(xué)的社會影響有這樣的描述:
- 現(xiàn)在的留學(xué)跟前清的科舉功名一樣,從前人不中進士,隨你官做得多么大,總抱著終身遺憾。留了學(xué)也可以解脫這種自卑心理,并非為高深學(xué)問。出洋好比出痘子,出痧子,非出不可。小孩子出過痧痘,就可以安全長大,以后遇見這種毛病,不怕傳染。我們出過洋,也算了了一樁心愿,靈魂健全。
這里的“我們”可不是普通人。在20世紀(jì)30年代后期的民國時代,能在國內(nèi)、海外上得起大學(xué)的,恐怕鮮有普通大眾。錢鍾書本人家境殷實,書香門第,憑借出眾的才華和優(yōu)異的成績,得到英國對華第三期庚子賠款的資助,留學(xué)英國牛津大學(xué),并獲得副博士學(xué)位。
那時的留學(xué)背景與廢黜的科舉、功名一樣,光宗耀祖,令人艷羨,工作不愁。
這種衣錦還鄉(xiāng)的豪邁與尊崇,在我2004年獲得英國名校格拉斯哥大學(xué)MBA學(xué)位后感同身受,竟然還維持了若干年。
國內(nèi)大學(xué)本科畢業(yè)后先就業(yè)、再攢錢留學(xué)的我,不是才子,更不是紈绔子弟。一個普通家庭的孩子,靠死讀書高考金榜題名,進入國內(nèi)211名校,畢業(yè)后應(yīng)聘在幾萬人的大央企工作,業(yè)務(wù)是自己特別喜歡的國際化前沿工作,留學(xué)后又留在英國工作了一些年。
留學(xué)之于我,之于21世紀(jì)初那個時代的社會認(rèn)同,仍有科舉與功名的紅利。后來我才意識到,我幸運地搭乘了開始向普通人敞開大門的留學(xué)早班車。
但洋文憑的光環(huán)維持了一段時間后,終于走到了“祛魅化”的大眾留學(xué)階段。
我是工作后留學(xué),典型的職場背景提升模式。而后來,繞開高考、考研尋求國際升學(xué)的,成為中國境外留學(xué)的主流。
留學(xué)最興盛的時期,平均每兩年新增10萬留學(xué)生。不過,在大眾留學(xué)的市場上,數(shù)量與質(zhì)量很難正向匹配,往往在數(shù)量暴增的同時,質(zhì)量下降的壓力越來越大。
最近十年(大約從2016年開始),留學(xué)海歸與國內(nèi)應(yīng)屆畢業(yè)生之間似乎已經(jīng)沒有過往差異化的市場標(biāo)簽。
03國外比不上中國,干嘛留學(xué)?
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留學(xué)的觀念在迭代,最近十年尤為突出,重要的代際考量是“00后”的登場。
如果按照官方的確切說法,?1995年至2009年?出生的中國Z世代(Generation Z)已成為國內(nèi)社會消費的重要力量。
新人類是互聯(lián)網(wǎng)時代的“原住民”,他們的全球化視野遠遠超越前輩。而且,這又是物質(zhì)條件最好的一代,其中有不少從小就參與國際旅游、海外研學(xué),去過世界不少國家和地區(qū)。
2018年是中國“00后”第一次進入高考考場,當(dāng)時新浪教育組織了“00后高考誰做主”的問卷調(diào)查。
問卷中60%以上的“00后”考生自己決定高考志愿。同時,近87%的家長不再把“孩子考上大學(xué)”作為自己追求的目標(biāo),他們覺得孩子“未來的路與父母無關(guān)”。
新一代考生在報考專業(yè)的問題上,把“興趣”放在首位,這種傾向正是歐美學(xué)生的基本訴求。
與改革開放初期出國進修(大部分是公派)的老一代留學(xué)生相比,這代年輕人的民族自豪感爆棚,他們看不上紐約臟兮兮的老地鐵,嫌棄英國磨磨蹭蹭的火車,他們一出生就耳熟能詳“中國速度”的高鐵、外賣、城鎮(zhèn)化。
沒辦法,人類總是嫌窮愛富,“00后”覺得中國有錢,而美國、英國看上去感覺挺窮的。
在高等教育方面,中國處于改革開放以來經(jīng)費投入最大、最穩(wěn)定的時期,高投入換來了中國院校在世界大學(xué)排名中的高排位,而且整體排名水平顯著提升。
從這些方面的變化分析,“00后”在是否留學(xué)的問題上存在著“看看再說”的決策傾向。即便選擇了留學(xué)路徑,在留學(xué)擇校、專業(yè)選擇方面更趨多元化。
當(dāng)然,在“00后”成長階段的中考、高考、考研仍面臨國內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的實際問題,留學(xué)仍是他們解決學(xué)歷、學(xué)位提升的重要途徑。
UWEE集團執(zhí)行總裁、留英海歸燕斐在接受我的采訪時曾評論說,最近十年,中國人境外留學(xué)的心態(tài)和目標(biāo)發(fā)生了根本變化:
- 以前,我們留學(xué)是為了認(rèn)識世界,看清自己的差距,奮起直追。現(xiàn)在,我們留學(xué)是為了融入世界,與其他國家和地區(qū)的人共同發(fā)展。未來,或者說不久的將來,我們留學(xué)是為了引領(lǐng)世界,參與制定新興行業(yè)規(guī)則,參與引導(dǎo)科技進步,推動教育、人文交流。
我這個骨灰級“70后”留學(xué)海歸很羨慕“00后”的自信與自主。與此同時,在國際潮頭,“中國后浪”掀起的狂濤洶涌澎湃。
不過,波瀾壯闊的大時代永遠只是個人發(fā)展的背景色,而每個人的小時代卻總是充滿變數(shù)、挑戰(zhàn)、失落、掙扎。昨天還是習(xí)慣于聽從、容易隨波逐流的中國人,今天就一下子不會被PUA了?一代人就能實現(xiàn)跨越式發(fā)展、改頭換面、獨立潮頭?
基于我英國MBA畢業(yè)后這20多年的體會,留學(xué)是置身于完全不同的文化語境中,建立另一種思維模式的過程,換一個角度認(rèn)識自我、理解他人、推動不同文化之間的融合。
也就是說,留學(xué)給予我們的文化存在感是AI還無法替代的。
04留學(xué)最好的時候已經(jīng)過去了?
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留學(xué)海歸與國內(nèi)畢業(yè)生沒有高低貴賤之分,只是升學(xué)途徑、接受高等教育的方式不同。
在大眾留學(xué)階段,留學(xué)歸國人員與國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生共同競爭就業(yè)崗位,企業(yè)、政府、事業(yè)單位在招聘中,越來越聚焦于應(yīng)聘者分析問題、解決問題的能力,而不再以身份認(rèn)同作為招聘的依據(jù),這反映了市場的理性選擇。
理性留學(xué)時代是否意味著留學(xué)不“香”了?
中國人總有些揮之不去的“股市情結(jié)”:追漲不追跌。其實,無論哪個行業(yè)、哪個領(lǐng)域,熱潮的代價、成本都不是普通人能承受的。
中考、高考、考研、留學(xué)的內(nèi)卷,是優(yōu)質(zhì)教育資源不足、供不應(yīng)求背景下集體無意識的“追漲”、“追高”。
當(dāng)熱潮降溫時呢?你還追不追?
2022年末中國人口同比減少85萬人,這是1962年以來的首次下降。2023年末同比減少208萬人,2024年末同比減少139萬人。
按這個趨勢發(fā)展下去,高中學(xué)齡人口將在2029年達到峰值后開始快速衰減,高考適齡人口2035年進一步縮水至800萬至900萬。?
在一定程度上,中國人口下降會緩解國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源不足的困境。如果有效需求不足,名校錄取的高標(biāo)準(zhǔn)難免松動,選擇權(quán)回歸學(xué)生。
在留學(xué)領(lǐng)域,名校急于招生而降低標(biāo)準(zhǔn)的暗流涌動已經(jīng)在發(fā)生,用不著等到2035年。
當(dāng)然,在絕大多數(shù)情況下,個性化的留學(xué)決策無所謂什么“好時候”“壞時候”,即便是中美貿(mào)易戰(zhàn)、中美關(guān)系起伏的今天,也談不上“壞時候”。我們不再跟風(fēng),不再為群里的小道消息焦慮得昏天黑地,不再把孩子的未來全權(quán)外包給專家、顧問,而是自己觀察、自己學(xué)習(xí)、自己判斷、自己承擔(dān)后果,申請適合的專業(yè)、喜歡的境外大學(xué),這個節(jié)點就是“留學(xué)最好的時候”。
“留學(xué)最好的時候”不取決于特朗普或是什么其他外力,而是我們內(nèi)心的定力。這也是我的“留學(xué)三部曲”中的第三部《留學(xué)還有用嗎》的主旨。
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