389 分“撿漏”211：與其追“幸運神話”，不如醒著規劃人生

易筆直言/文

389 分考上 211 高校鄭州大學，這個夏天最吸睛的“高考奇跡”，讓“撿漏王”成了全網熱議的關鍵詞。但在“幸運”的光環之下，更該清醒的是：這場小概率事件從來不該是高考敘事的主流，真正的成長從來不在分數博弈的偶然里。

所謂“撿漏”，本質是志愿填報中“大小年”的概率游戲。當鄭州大學物理類專業組因報考人數不足，讓 389 分考生壓線錄取時，輿論很容易陷入對“幸運兒”的追捧。想靠“賭志愿”敲開名校大門，本質上和買彩票撞大運沒太大區別。更該警惕的是，這種對“低分高就”的過度渲染，正在悄悄強化“志愿比分數重要”的錯位認知。

比“撿漏”更值得關注的，是這場“幸運”背后的現實挑戰。當 595分考生與389分考生進入同一專業組，近200分的差距絕不僅僅是數字游戲。大學課程的難度、知識密度遠非高中可比，尤其物理、化學等基礎學科，對數理基礎的要求堪稱“硬核”。389分的基礎能否跟上600分水平的教學節奏？自主學習能力能否填補高中知識斷層？這些問題，比“撿漏成功”的噱頭更實在。

更該被戳破的，是“學歷神話”的濾鏡。輿論熱衷于討論“389 分上 211賺了多少”，本質上還是陷在“學歷決定論”的思維里。可現實是，鄭州大學2024年黑龍江土木類600分的錄取線，與今年389 分的“撿漏線”，不過是招生數據的偶然波動，卻被解讀成“人生逆襲的捷徑”。這種認知有多荒誕？就像把商場抽獎中了件高檔衣服，當成自己從此擁有時尚品位的證明 —— 衣服再好，穿得合不合身、能不能駕馭，終究靠的是自身底氣。

真正的“幸運”從不在分數博弈里。對當代年輕人而言，幸運是有機會在多元賽道上尋找自我：成績好能沖刺名校，分數普通可深耕技能。高考從來不是“一考定終身”的獨木橋，而是人生眾多選擇中的一個路口。考上 211值得祝賀，但389分的 “幸運”若少了后續的持續努力，最終可能變成“德不配位”的壓力；反之，即便分數平平，若能找到適合自己的方向踏實前行，照樣能走出精彩人生。

人生從來沒有“撿漏”的捷徑，只有一步一個腳印的成長。與其追捧偶然的分數奇跡，不如多些對成長規律的尊重：分數重要，但不是全部；學校重要，但能力更關鍵；一時的幸運可貴，持續的努力才是底色。畢竟，能定義人生的從來不是高考志愿的“撿漏”，而是你如何對待每一個需要全力以赴的當下。