藤藤開學八年級,這個假期開始學習高中數學,已經學到三角函數。
雖然進度不快,但我個人認為效果很好。
1、為什么要提前學習高中數學?
高考是選拔而非教育。海量的知識壓縮在三年之內,老師講課速度飛快,很多初中學霸都跟不上,剛上高一不及格。如果不做準備進入高中,肯定會迎來當頭一棒。
高中理科知識環環相扣,如果前面有漏洞,后面很難學懂。一旦你掉隊了,你要花五倍十倍的時間和精力才能追上。
與其到時候疲于奔命,不如現在未雨綢繆。
2、高中考驗的是自學能力
高中不可能像小學初中那樣,把知識都掰開揉碎了喂給你,因為知識量太多,題目變化太多。高中的核心競爭力,是自學能力。高中的晚自習,是學霸和學渣的重要分水嶺。
但自學能力不能等到高中再培養,就像你不能等到上了戰場再學習開槍。培養自學能力的最佳時間是初中。趁著學業壓力還不大,時間還很充裕的情況下,提前培養自學能力,不但有利于提高初中學習成績,也能為高中的學習打下良好基礎。
3、自學和上培訓班是兩回事
藤藤自學高中數學的方法很簡單,就是聽B站的“一數”。
為什么沒上培訓班?因為那是老師灌輸,不是自己掌握學習的節奏。
為什么不是自己看教材?因為教材枯燥難懂,不如視頻課生動形象。
聽網課聽不懂,可以暫停思考;如果不明白,可以返回重聽;如果還不明白,可以問AI。這就是自己掌握學習的節奏。無論在課堂上還是培訓班,老師都不會為了你一個人放慢講課速度。
90%的基礎知識,都可以通過網課自學。如果你確實碰到自己搞不懂的難題,再去問老師,才會有更好的學習效果。
自學不是不用老師只靠自己,而是自己掌握學習的節奏。
4、藤藤的自學情況
從假期剛開始每天1小時,逐步提升到1.5小時,后來是2個多小時。為什么時間越來越長?
第一,因為課程難度變大,有的視頻就有四五十分鐘;
第二,因為需要花費大量時間暫停思考,隨課練習,然后對照老師的講解查漏補缺,總結反思。
整體上看,每天學習數學的時間,是課程時長的兩三倍。這就是自我掌握學習節奏的好處。用兩三倍的時間去消化吸收課堂內容,這樣的學習深度和質量,比盲目追求進度和數量更重要。
5、如何知道自學效果?
數學知識環環相扣,新知識高度依賴于舊知識,每次學到新內容,都會調用前面學過的對稱性、奇偶性、單調性、周期性等知識。
藤藤每次學習新課程的時候,都有做題環節,需要他回憶前面學過的知識點。能夠想得起來,能夠做出題目,說明前面的知識學得還可以。在第一遍自學的時候達到這樣的程度就足夠了。
當然,很多記憶并不牢靠,也有很多錯誤,所以每時每刻都在查漏補缺。
6、家長輔導,弊大于利
藤藤是提前兩年自學高中數學,已經超過99%的學生,我也知道這件事一定有難度,所以幾乎一直在陪著他聽課。
即便我是專業的學習教練,即便我跟讀者們說過無數次“成長型心態”,但是我也不止一次沒有克制住自己的情緒,對藤藤有過多的干涉和指點。
網上有一句話:成年人輔導孩子寫作業時發脾氣,是因為他們心中已經有了答案,你看到孩子頻繁犯錯,當然容易發脾氣。如果你自己也不知道,就不會苛責孩子。這就是為什么網上很多雞娃的只是小學生家長,因為初中高中之后,很多家長自己也不會了。
我想,即便我的干涉和指導可以幫藤藤減少試錯的時間,但也剝奪了他自我思考、主動嘗試的機會,貌似節省了一些時間,但如果造成關系緊張、情緒波動、甚至產生厭學煩躁的想法,就得不償失了。
所以,真誠地建議大家:父母最好不要扮演老師的角色,少參與,多鼓勵。
7、總結
我覺得藤藤這次暑假自學的效果很好。由于是超前學,所以時間上非常從容,完全是自己掌握學習的節奏。
除此之外,以每周一篇的速度背了幾篇高中古文,英語打卡累計1000多天。所有這些都是超前儲備,都是面向未來的事。
最后我想說:超前學本身不是方法,是因為學有余力。不要只看到學霸超前學了什么,要看他沒做什么。他沒有很多同學那些補課刷題,節省了大量的時間,所以可以用很少的時間,做最有性價比的事。不要照搬照抄學霸現在的做法,要看他的來時路,成為學霸的過程更值得學習。
如果你做不到提前學習高中數學,假期是否能夠提前自學下學期的內容?如果假期時間錯過了,能不能利用周末時間,提前學習下一周的內容?提前自學,清空已知,發現未知,帶著問題去聽課,才能學有所獲。
在正確的時間,用正確的方式,做正確的事情,就能成為學習高手。
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