劉家輝對(duì)話水均益：AI智習(xí)室7.0用人文賦能科技教育溫度

引言：以愛(ài)育人，2025開(kāi)學(xué)季，憶學(xué)科技的老師與科研者，正奮戰(zhàn)在全國(guó)教育一線，為新學(xué)期的到來(lái)，保駕護(hù)航！近期，憶學(xué)科技董事長(zhǎng)劉家輝在接受水均益專訪時(shí)，在被問(wèn)及AI技術(shù)是否會(huì)取代教師？劉家輝先生的一席回答，引發(fā)社會(huì)熱議。

訪談現(xiàn)場(chǎng)水均益詢問(wèn)，隨著AI技術(shù)的快速發(fā)展，未來(lái)是否有可能完全取代教師角色，劉家輝先生以憶學(xué)科技智習(xí)室7.0模式為例來(lái)回答，通過(guò)“AI學(xué)習(xí)機(jī)+學(xué)管師”來(lái)解決實(shí)現(xiàn)科技與人文的融合：其一是憶學(xué)小智AI學(xué)習(xí)機(jī)負(fù)責(zé)知識(shí)傳授與標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，通過(guò)算法精準(zhǔn)匹配學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)減負(fù)增效；其二是憶學(xué)科技的學(xué)管師制度，則作為"學(xué)習(xí)管家"履行四項(xiàng)職能，即制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)施過(guò)程監(jiān)督與反饋、構(gòu)建激勵(lì)機(jī)制、建立家校溝通橋梁。二者結(jié)合形成"技術(shù)+人文"的閉環(huán)，既保證教學(xué)效率，又保留教育的溫度。

初心如磐：劉家輝的教育情懷源于對(duì)“人”的深度關(guān)注。他坦言：“教育需要責(zé)任感，更需要一顆成就學(xué)員之心?！闭沁@種初心，推動(dòng)他構(gòu)建了“記憶，全科，研學(xué)”三維體系，旨在解決80%學(xué)生存在的“學(xué)習(xí)能力缺陷”問(wèn)題。通過(guò)記憶訓(xùn)練破冰、AI精準(zhǔn)提分、研學(xué)培養(yǎng)綜合素質(zhì)，他讓教育從“提分工具”升華為“全人成長(zhǎng)”的閉環(huán)模型。

探討教育變革的終極命題，這場(chǎng)對(duì)話揭示：教育創(chuàng)新不是非此即彼的選擇，AI的發(fā)展是一個(gè)大趨勢(shì)，未來(lái)是技術(shù)理性與人文精神的共舞。AI可以成為教師的"超級(jí)工具"。正如劉家輝所言："真正的教育革命，是讓科技放大教育者的善意愛(ài)意。"在智能時(shí)代，堅(jiān)守"以愛(ài)育人"的初心，或許才是教育最堅(jiān)實(shí)的護(hù)城河。