很多家長犯愁孩子不愛學習、不喜歡閱讀,試了各種方法都不見效。
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其實,想讓孩子愛上學習,有一個關鍵動作每個家長都能做,而且能解決實際問題,不用買更多書、報更多課,而是引導孩子 “輸出知識”。
比如在孩子學習這件事上,你跟初中前的孩子說 “好好學習將來找好工作、少吃苦”,他根本聽不懂也聽不進去。
而且,學習的 “輸入” 過程,比如背單詞、學課文、做題,就像“賺錢” 一樣,很難讓人感到快樂,誰愿意天天被硬塞知識呢?
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但 “輸出” 知識就不一樣,就像 “花錢” 能帶來快樂。比如你聽別人分享教育孩子的方法,覺得枯燥,但回去用在孩子身上,看到孩子有變化,你會很開心。
孩子也是這樣,只有讓他感受到 “輸出知識” 的快樂,才愿意堅持 “輸入知識”,慢慢喜歡上學習和閱讀。
具體該怎么做?不用等孩子考出好成績,日常這樣引導:
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孩子放學回家,別總問 “今天學了什么”,而是主動讓他 “當老師”。
比如拿著英語單詞問:“這個詞我不認識,你能教教媽媽嗎?” 數學題,說 “這道題媽媽沒思路,你能講一講嗎?” 語文課文也一樣,讓他給你講課文里的故事。
不管孩子講得怎么樣,一定要肯定和表揚他。比如 “這個單詞你講得真清楚,媽媽一下就懂了!”,“這道題你這么一說,我就會做了,你太厲害了!”
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孩子在這個過程中,會覺得自己很厲害,能幫到爸爸媽媽,這種 “被需要” 的快樂,會激勵他下次更認真學習,畢竟要想繼續 “當老師”,就得先學好知識。
孩子看完書也一樣,別只問 “好看嗎”,而是引導他分享:“這本書講了什么故事呀?媽媽也想聽。”
等他講完,可以說 “你懂得真多,媽媽都沒聽過這個故事”,再接著問 “后來怎樣了?明天你能不能再講給我聽?” 這樣一來,孩子為了能繼續分享,就會主動往下讀。
其實,家長教育孩子缺的是能落地的方法,還有堅持做下去的耐心。
別總是焦慮,也別總逼孩子硬學,多給孩子 “輸出” 的機會,讓他體驗到學習帶來的快樂,比什么都管用。
孩子 “裝” 成老師教你的時候,你 “配合” 他,最后贏的是你和孩子。
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