我聊武大的視頻全被下架。忙著捂嘴和裝死的大學是好大學嗎？

終于，我上一個講武漢大學的視頻在B站也沒挺住，被下架了。抖音那邊我是上傳了三次，結果被下架了三次。

看著這無形的大手，我突然之間頓悟了:我上個視頻怎么可以說人家武漢大學裝死不作為呢？你看，人家這不是在積極的捂嘴嘛。死人怎么可能這么積極呢？

平臺說我上個視頻涉及到了不適宜展示的內容，我也是不知道，原來武漢大學這么不適宜展示，所以我這期視頻就不聊武漢大學了，我就聊聊我理想中的好的大學應該是什么樣的吧。這你總不能也說是不適宜展示吧。而如果這要是再遭遇無形的大手，那我到時候就只能用嗶嗶大學代替然后重發(fā)了。

說起來，我心目當中一個好大學的樣子應該是什么樣子呢？

我覺得，好的大學不是說它必須有多少高樓、多少院士、多少排名，而是它得有“人味兒”，有“底線”，有“把學生當人看”的自覺。

在我心目中，一個好大學，他本應是真理的殿堂、自由的燈塔。它不會因輿論壓力放棄原則，不會用表面上的形式主義來粉飾真相，更不會讓官僚主義侵蝕學術的純粹。

所以一個好大學是不會怕“出事”的，他怕的應該是“用謊言掩蓋事實”。

在我的概念里，一個好的大學，如果他的學生被誣告了，那么他的辦事流程應該會是這樣：

首先，收到舉報之后，學校會第一時間成立“第三方調查組”，而調查組的成員不應該是學校的一些行政人員，而是專業(yè)的法學教授、心理專家、學生代表，甚至可以邀請校外律師，來確保中立；

然后，學校會把調查過程時刻保持公開：讓雙方提交證據，公開對質，不搞任何“暗箱操作”，讓公眾監(jiān)督，保證公開透明公正無私；

而等到最后結果出來之后，一定要尊重法律的結果：比如，法院已經判了“不構成性騷擾”，那就立刻撤銷對學生的處分，并公開道歉，還學生一個清白；

而后續(xù)，學校也應該追究誣告者責任：學校應該按照校規(guī)，對誣告的女生進行處理，但不是為了“懲罰”，而是為了告訴所有人：“在這所學校，撒謊要付出代價，誣告不能被縱容”。

這才是“求是”的本質。求是不是“求沒麻煩”，是“求個明白”；不是“怕輿論”，是“怕對不起學生”。

我覺得一個好大學，“學生”應該永遠比“面子”重要！

而好大學的“面子”，也不是靠“下架視頻”“壓熱搜”撐起來的，是靠“公平對待每一個學生”贏來的。

真正影響學校名聲的，是學校對錯誤的包庇。保護學生的信任，才是學校在維護自己的名聲。

比如，如果自己學校的一個男生被女生舉報性騷擾，那學校絕對不應該一開始就為了壓熱度的目的而給自己的學生倉促的下一個處分。因為，你以為“壓下去就沒事了”，但別忘了：學生的眼睛是亮的，社會的眼睛是亮的！如果一個學校為了“不惹麻煩”，就犧牲一個男生的人生，縱容一個誣告者的囂張，那這就是在透支自己的“名聲”；一個學校對真相的每一次逃避，都是在摧毀學生和社會對“大學”的信任。

所以一個有腦子的好的大學，一定會把“學生的委屈”當“自己的事”，而不是當成是“別人給自己添的麻煩”；好的大學一定會把“給學生一個交代”當“必須做的事”，而不是“可做可不做的事”。

再比如說，一個學校的校訓，應該是這個學校融在每一個教職工的行為里的行為準則，而不是刻在石頭上給外人看的擺設。

比如我們隨便找一個大學的校訓吧，對，我們是隨便找的。

比如“求是”，我認為求是應該是老師在課堂上“不傳播錯誤知識”，是行政人員在處理事務時“不搞雙重標準”，是學校在面對質疑時“不撒謊、不裝死”；

比如“弘毅”，我認為應該是學校在面對壓力時“敢堅持真理”，是在學生受委屈時“敢撐腰”，是在自己犯錯時“敢認錯”；

比如“自強、拓新”，是讓學生在校園里“敢說真話、敢維權”，是學校在管理上“敢打破官僚主義、敢對一些糟粕進行批判改良創(chuàng)新”。

我覺得這些就是非常好的校訓。而一個好的校訓就是一所大學的“靈魂”，魂如果在，大學才是“活”的；如果魂沒了，那大學就只剩下一個“空殼子”了。

其實，對于好的大學我覺得我們每一個人心中應該都會有一個自己的標準。而不管這個標準如何排列，它一定不是虛偽，一定不是擺爛，一定不是裝死，一定不是軟骨頭，一定不是唯上不唯真……而無奈的是，我這么多年做了很多有關學校的事件銳評分析視頻，我們發(fā)現，現如今好多學校都普遍患上了一種“聲譽焦慮癥”。

而可悲的是，很多學校錯誤的把學校的聲譽理解成了“零負面新聞”。將行政管理誤解為“風險控制”，而非“價值創(chuàng)造”。將師生關系異化為“管與被管”，而非“教學相長”。他們不知道，其實對于負面新聞的危機處理能力最能真正展現一個學校的價值觀和聲譽。優(yōu)秀的管理者把危機看作改革契機，平庸的管理者則是會把危機視為需要掩蓋的瘡疤。所以我在視頻里總是會一聲嘆息，因為，我們經常看到某些學校企圖把自己的聲譽建立在永不出事的假象當中。而此時我們就知道，受傷的又是那些可憐的孩子們。

所以其實我經常收到很多孩子的私信問我說:現在有好大學嗎？什么樣的大學才是好大學呢？

我通常會回答說：當然有好大學！不過，在我的觀念里，好大學不是靠排名來定義的，而是靠這個大學‘是否把你當人看’來定義的。

在我看來，一所大學，哪怕沒有頂尖的實驗室，沒有院士扎堆的師資，但只要它能“公平對待每一個學生”“堅守真理不妥協”“承認錯誤不推諉”，它就是好大學；

反之，哪怕它排名世界前百，哪怕它有再多的高樓大廈，但只要它把“輿情”看得比“真相”重，把“面子”看得比“學生”重，把“擺爛”看得比“擔當”重，那它就配不上“好大學”，甚至，它根本配不上“大學”這兩個字。

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