《歸隊》森田三郎口中被美化的“鏡泊學園事件”，背后真相是什么

即便是離我們再近的歷史，總會因為這樣或那樣的原因，被有意或無意粉飾或抹黑。

當《歸隊》已經來到第22集之后，當《歸隊》的故事幾乎已經進入大結局之時，這個算得上全劇最大的反派森田三郎才正式登場。

至此，《歸隊》由前半段戰場上的正面交鋒，正式轉入類似于諜戰劇的地下攻防。

可當森田三郎與以“鏡泊學園事件”幸存者之姿與他的學生談及這段過往時，當森田三郎以一個日本軍人的身份講述這段過往時，他口中的“鏡泊學園事件”或許不該是“鏡泊學院被暴徒圍困”，他的學生更不該說出“很多趕來救援的老師，都在那次事件中捐軀”。

也許是森田三郎與背后這個所謂的學生言語不詳，也許是因為這段奇怪的對話不免讓人猜疑他們二人口中所謂“暴徒”，會不會就是《歸隊》故事中最重要的主角“抗聯戰士”。

于是根據“鏡泊學院”這個關鍵字，我查閱了由薩蘇所著的《最漫長的抵抗》一書，這是一部副標題為《從日方史料解讀東北抗戰十四年》的軍事歷史類紀實作品，一部可以從中找到“鏡泊學院”這個在抗戰歷史鮮為人知名字的圖書。

《歸隊》中森田三郎所謂的“鏡泊學院被暴徒圍困”，通過《最漫長的抵抗》的解讀，有了“擊斃教育長餓瘋日本兵——日本人眼里的鏡泊學院圍攻戰”這樣一個篇章。

作者通過對日本開拓團團員回憶文集《啊，滿洲》的詳細解讀，通過兩國對這段鮮為人知歷史官方通報的比對，有了一些筆者閱讀過后理解與分析出來的歷史可能與真相。

所謂的“鏡泊學院”，是一所僅僅存在了兩年（1933年-1935年）時間的學校。

第一屆入學的大約二百名學生，都是先在東京的“國士館高等殖民學校”等幾所學校接受幾個月前期教育之后，才被派往位于東北的“鏡泊學”進行下一步教學工作的，最終在經歷了“鏡泊學院圍攻戰”后以財政困難為由解散。

所以當《歸隊》中的森田三郎刻意提及這段往事時，也愈發讓歷史與《歸隊》之間有了某種聯系和細細品味的可能性。

首先可以確定的一點是，森田三郎口中的所謂“暴徒”，實際上就是當時的抗聯戰士，而且還都是有名有姓的抗聯英雄，也就是說當森田三郎人生中第一次踏上東北這片土地，就已經與抗聯戰士有過一次真正的短兵相接了。

雖然《歸隊》中森田三郎和他的學生，都說被“暴徒”擊殺的是學生和老師，可如果詳細閱讀《最漫長的抵抗》一書，便可以從中看出這所謂的學院，實際上就是日軍在侵略東北三省時安插在民間的特工組織，而這樣一種定性也與森田三郎今天的位置與工作性質相吻合。

一所以日本陸軍中將小泉六一任校長的學校，一所以日本陸軍中將筑紫熊七為名譽校長的學校，真會是能教書育人的世外桃源嗎？

讓人欣慰的是，雖然《歸隊》中關于“鏡泊學園圍攻戰”只是輕描淡寫一句話帶過，但在歷史上英勇的抗聯戰士卻是結結實實給這個特務機關了一個血的教訓，并造成了給日滿雙方帶來異常沖擊的結果。

所以，哪有《歸隊》中所謂的老師與學生，有的只是將領與士兵；哪有什么“鏡泊學院被暴徒圍困”，有的只是抗戰戰士成功摧毀了日軍的情報特工機構。

或許很多人并不喜歡這種生搬硬套歷史的文章，或許很多人看電視劇只是圖個樂呵與放松。

但作為一部至少在服化道方面制作精良的抗戰劇，作為一部不太常見以抗聯為題材的抗戰劇，從《歸隊》中確實能解讀出許多鮮為人知的歷史與故事。

而這，或許就是看《歸隊》最有意思的地方之一，就是看《歸隊》最讓人感同身受的重要原因之一。

關于《歸隊》的解讀暫時先寫到這里，更多精彩解讀且聽下回分解。

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