683分考生放棄985、211，轉(zhuǎn)身選擇民辦大學，他的理由震撼全場

文|菊學姐，原創(chuàng)好文，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)分享。

周末，無意中刷到一段大學開學典禮上的新生代表演講視頻，大為震撼。

這不是一所聲名遠播的頂尖名校，也沒有頂尖名校生的“天下英雄如過江之鯽”的氣魄，甚至有些名不見經(jīng)傳，它就是福耀科技大學。

我寫過幾次這所學校，有人說我是不是收了人家的錢，所以幫著宣傳，其實不是，就是單純想寫一寫不一樣的大學教育模式，想跟大家探討一下。

言歸正傳，繼續(xù)說這次新生代表的演講吧。這次演講意義非凡，因為它不僅是一場開學典禮演講，還是創(chuàng)校學生代表發(fā)言。

這名新生代表名叫朱星翰，來自河南，他的實力只字未提，但下面這段話足以證明一切。

“今年我的高中母校，有52名同學考入北大清華，600多人進入985高校，1400多人考上211大學，而我這個常常自稱小鎮(zhèn)做題家的人，卻選擇了一條不一樣的路，成為母校今年以高分被福耀科技大學錄取的畢業(yè)生。”

一查才知道，朱星翰是以683分的優(yōu)異成績考上福耀科大的。要知道這樣的好成績，不說上清北，C9聯(lián)盟還是可以隨便選的。那他為何會選擇一所名不見經(jīng)傳的新大學，關(guān)鍵還是一所民辦大學？

朱同學說，他是在2024年秋天的一個晚自習上，班主任照常播放的高校宣傳片中第一次得知這所新設(shè)立的學校。埋頭學習的他，起初并沒有太多感觸，真正觸動他的是高考后的某個晚上，當他再次刷到福耀科大的招生宣傳片時，他有點心動了。

首年只招50人，自由選專業(yè)，本碩博貫通，大四全員去閩南理工，四大導師制，這些特色和特點深深吸引了他，甚至一夜未眠，之后他就開始查找學校相關(guān)的資料，直到凌晨3點多，他還在給學校的公眾號留言咨詢。

沒想到一大早，他就接到了學校老師打來的電話，之后又被安排和院士、教授線上交流，這讓朱同學如沐春風、印象深刻，最終他決定放棄全國頂尖高校，選擇了福耀科大。

對于這樣的選擇，朱同學的朋友們都覺得他瘋了，而他的父親更是對兒子的未來充滿擔憂，他希望兒子能從985高校畢業(yè)，找一個平穩(wěn)的工作，然后再平穩(wěn)地度過一生，唯獨母親堅定地支持他的選擇。

正如他所言，哪怕知道這是一場冒險之旅，但依然堅定自己的選擇：“人生只有一次，要活出自己的版本。我堅信在福耀科技大學，我能走向更燦爛的未來。”

入學后的他發(fā)現(xiàn)，實際上還有很多同學跟他一樣，都是被福耀科大的創(chuàng)新理念所吸引。他還借用了一段他同學說的話來描述此刻他們追求夢想的決心，那就是：

“無論是孟德爾的豌豆，還是摩爾根的果蠅，他們的名字都會留在科學史上，參與這場教育改革的實驗。即使我們的名字可能不會留在歷史上，但都很有價值，很有意義。”

我覺得朱同學的演講內(nèi)容非常精彩，也讓我看到了新時代年輕人應該有的果敢和闖勁，和現(xiàn)在很多為了穩(wěn)定，持續(xù)考公考編的大學生形成鮮明的對比。

不過，這也真正說明現(xiàn)在的大學教育出了問題。當然，這也不是主因，主要還是當下正好走到了這個新舊更替的時代，沒有那么多好的就業(yè)機會留給大學生們了。

或許這正是進行大學教育創(chuàng)新和改革的好時機！

我上一次寫《福耀大學開學第一課，讓大學生集體破防：4年白讀了！》，不少網(wǎng)友留言說：這不就是技校嗎？甚至有粉絲給我留言說，這學校再怎么都比不上清北名校。

對于這樣的質(zhì)疑，我肯定是不認同的，還因為這個被粉絲脫粉了。好吧！這樣的粉絲不要也罷！

王樹國校長從西安交通大學退休后，再次參與創(chuàng)業(yè)就為辦一所技校？我不信！

而且，王校長自己也在采訪中說過，他一分錢不拿，完全就是為了一個理念和理想來到福耀科技大學，可想而知，他是帶著某種使命在做這樣一件事情。

正如他所說：“歷史給了這次機遇，難得，我在做一個符合這個時代且具有引領(lǐng)性的學校，這對我來說，已經(jīng)是非常非常幸運了。我們都是付出者，包括曹德旺先生也是付出者，所有人都在付出，我們要創(chuàng)辦一所新型的研究型大學。”

首年8億預算，用來培養(yǎng)50名學生，對標斯坦福，人家一所民辦大學，對標清北干什么？更為關(guān)鍵的是，福耀科大雖是民辦大學，但卻是非營利、公益性大學，就這一點我就必須狠狠點贊了。

很多人吐槽：開學第一課不發(fā)課本，發(fā)的是崗位清單，不講高數(shù)，講生產(chǎn)線。聽起來有點“技校風”，但事實真的是這樣嗎？

我反而覺得，這恰恰體現(xiàn)了福耀科大的另一種思路。因為要創(chuàng)立新型的研究型大學，該有的通識教育必須要有，該講的高等數(shù)學、高等物理、高等化學、人文科學等知識，也肯定一個都不能少。只不過，它把這些硬核知識和市場需求結(jié)合了起來，把傳統(tǒng)學術(shù)和實際產(chǎn)業(yè)打通，再加上創(chuàng)新，把“紙上談兵”變成了“落地實踐”。這難道不正是我們這個時代大學教育該有的模樣嗎？

當然了，這些都是我目前了解到的一些信息，也有我個人的理解在里面。后續(xù)能不能真正落地、能不能持續(xù)迭代，還得拭目以待。千萬不能只是靠首批學生炒一波流量，風頭一過就偃旗息鼓，否則再好的起點也會坍塌。

但不可否認，福耀科大的起點是真的很高。先不說首年8億的投入，光是生源就已經(jīng)吊打很多大學：600分以上的學生，個個智商和學習能力在線。再看師資力量，15名院士、56位頂尖科學家，別說一般民辦大學了，就連部分985也不敢拍胸脯說自己能做到。

且學校提出的“8年本碩博貫通培養(yǎng)”，如果真能落實，那對學生來說是極大的保障和機遇。只是，目前學校還沒有碩博培養(yǎng)的資質(zhì)，這一點也需要正視。空喊口號沒有意義，必須一步一個腳印，把制度和資質(zhì)完善起來，才不至于讓外界質(zhì)疑這是“畫大餅”。

換句話說，福耀科大今天站在了風口浪尖，贏得了關(guān)注和掌聲，但未來怎么走，決定它能不能真的成為中國的“斯坦福”，甚至走出一條完全不同于清北的道路。

最后，我想說一句：朱星翰同學的選擇，不只是個人的冒險，更是一代青年對教育模式的叩問與試探。愿他和他的同學們，真的能成為這個教育實驗里的“果蠅”，哪怕名字不留在歷史上，也能推動中國大學教育向前一步。

而我們，也應該保持耐心。畢竟，教育的答案，從來都不是一年兩年能看清的。

菊以高潔會淵明，吾以文會友。曾是多年醫(yī)學編輯的我，現(xiàn)為兩只小棉襖的媽媽，每天努力碼字，只愿為千萬家庭帶去專業(yè)、有趣、獨特的教育觀點。原創(chuàng)不易，你的認可是我堅持下去的動力。

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