忻州市第十三中學：以特色辦學推動高質量發展

在我市推進教育高質量發展的進程中，有一所學校始終秉持育人初心，以堅實的步履走出了一條特色辦學之路——她就是忻州市第十三中學。自2004年建校以來，學校以“睿篤怡鑄，智圓行方”為校訓，以“厚德、明理、務實、創新”為指引，堅持黨建引領、“五育并舉”，不斷書寫教育奮進新篇章，成為忻州基礎教育領域一顆璀璨的明珠。

一、溯源：從奠基到卓越，步履鏗鏘

忻州市第十三中學創辦于2004年2月，地處公園東街以北、七一北路以東，毗鄰世紀花苑，交通便利、環境宜人。校園內綠樹成蔭，書聲瑯瑯，處處洋溢著濃厚的人文氣息與青春活力。學校占地36畝，建筑面積1.7萬平方米，硬件設施完善，擁有78間多媒體教室、3間標準理化生實驗室和19間專用教室，并配備圖書室、閱覽室，建有200米環形塑膠跑道操場和7人制足球場，為現代化教學提供了堅實保障。這些設施不僅滿足日常教學需求，更成為學生開展綜合實踐活動、發展個性特長的重要平臺。

校訓“睿篤怡鑄，智圓行方”不僅是學校的精神象征，更成為全體師生日常行為的準則。在陶行知先生“生活教育”“愛滿天下”理念的引領下，學校注重提升學生的綜合素養，努力為忻州培養符合新時代需要的復合型人才。這一辦學理念貫穿學校發展的每一個階段，體現在教育教學的每一個環節。辦學歷程中，學校屢獲殊榮：被忻州市教育局評為“教研工作先進單位”“教師隊伍建設先進單位”；榮獲“山西省星級英語特色校”“山西省基礎教育課程改革優秀基地學校”“全國語文教學特色學校”“山西省首批特色學校”等稱號；并獲“閱讀示范校園”“優秀書香校園”等榮譽。這些榮譽背后，是學校多年來在教育教學改革中不懈的努力與持續的創新，是全體教職工辛勤付出和學生勤奮求知的共同成果。

二、辦學：系統布局，多維踐行教育使命

學校將黨建工作作為教育事業發展的“紅色引擎”，全面貫徹黨的教育方針，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。通過構建“黨建+思政課程”模式，推動紅色精神、時代使命和社會主義核心價值觀融入課堂、深入人心。學校領導班子帶頭學習黨的理論創新成果，組織開展形式多樣的主題教育活動，確保黨的教育方針落地生根。

思政課程與黨建內容實現深度融合。在黨史學習教育中，教師巧妙運用忻州本地紅色資源，講述革命歷史與英雄事跡，引導學生感悟家國情懷。學校組織學生走訪革命舊址、采訪老紅軍后代，讓紅色基因植根學生心中。“中華魂”演講比賽、五四歌詠比賽等品牌活動，已成為學生表達愛國熱情、凝聚集體力量的重要平臺。一首首紅歌、一次次演講，不僅是才藝的展示，更是精神的洗禮。此外，學校積極組織學生赴革命紀念館、烈士陵園開展研學活動，推動思政教育從課堂走向實踐。學生通過參與社區志愿服務，如環境整治、助老幫扶等，將愛黨愛國情懷轉化為實際行動，切實做到“知行合一”。這些活動不僅培養了學生的社會責任感和公民意識，更讓他們在實踐中成長，在服務中升華。

學校秉持“德潤身心、智啟未來、體健體魄、美育情操、勞筑擔當”的育人理念，系統推進德智體美勞全面發展，構建多元立體的育人體系。

德育方面，打造“課程+活動+實踐”三維德育模式，常態化開展主題班會，圍繞誠信、感恩、責任等核心價值，通過案例討論、角色扮演引導學生樹立正確的價值觀；開展捐資助學、應急疏散演練等特色活動，拓展了德育外延，讓學生在實踐中學會感恩、責任和協作。

智育方面，課堂教學推行啟發式、探究式教學，依托多媒體教室、標準化實驗室等資源，增強教學的互動性與實踐性；持續建設“書香校園”，圖書室與閱覽室成為學生拓展視野、自主學習的樂園；定期舉辦的閱讀活動激發學生的求知欲，促進知識積累與思維提升雙向發展。

體育方面，嚴格按照課程標準開展，充分發揮200米環形塑膠跑道操場和7人制足球場的功能，每年舉辦春秋兩季校園足球聯賽和廣播體操比賽。這些活動不僅增強了學生體質，更培養了團隊合作、頑強拼搏的體育精神。結合學生年齡特點，開發了趣味運動會、陽光體育大課間等特色活動，確保學生每天鍛煉1小時，促進身心健康發展。

美育方面，依托藝術課堂和社團（繪畫、書法、攝影、舞蹈、音樂等），每年舉辦校園藝術節，涵蓋作品展覽和文藝匯演，讓學生在美的浸潤中提升審美素養和人文底蘊。

勞動教育方面，以“雙減”政策為契機，積極建設校園勞動實踐園地，開展種植、養殖、手工制作等實踐活動；通過班級值日、校園服務崗等崗位，學生能夠體驗勞動艱辛、珍惜勞動成果，塑造吃苦耐勞、樂于服務的良好品質。

耕耘結碩果，榮譽映初心。在教育的沃土上深耕不輟，學校師生憑借不懈努力獲得多項殊榮，充分彰顯了育人成果與綜合實力。2024年6月，學校榮獲“中華魂”主題教育讀書活動“基層先進單位”稱號，且連續三年被忻州市直屬機關關心下一代工作委員會評為“先進工作單位”；9月，校內成立《山西教育》小記者站；學校少先隊被中國少年先鋒隊忻州市工作委員會評為“紅旗大隊”；10月，學校少先隊牽頭與市博物館共建館校合作基地，攜手開展社會實踐、歷史文化傳播及志愿服務等活動。

王曉轉老師榮獲“山西省優秀輔導員”稱號，其專業素養與奉獻精神得到省級認可；在忻州市直屬機關關心下一代工作委員會評選中，李洋、蔡鳳先、李春麗、閆鴿等老師獲評“優秀輔導員”，王曉轉老師同時榮獲“先進工作者”稱號。2025年，楊岳華、孔新琳、賈艷芳在忻州市教育局舉辦的中小學生藝術匯演中榮獲三等獎，充分展現了學校教師隊伍在藝術教育領域的育人風采。

學生在各類賽事中奮勇爭先，碩果累累。2024年，張馨尹同學在山西省“紅領巾講解員”競演講述活動決賽中獲三等獎；翟崢越同學在山西省“中華魂”主題演講比賽中獲二等獎，張馨尹、路暢、閆斯遠、郭華旗等同學分獲三等獎與優秀獎；劉軒睿、王景玉同學在慶祝中華人民共和國成立75周年山西省青少年“中華魂”讀書讀后感書法作品展中獲鼓勵獎，另在山西省“中華魂”書法比賽中再獲榮譽。

三、師資：培育優秀教師，筑牢教育根基

學校擁有一支結構科學、實力雄厚的教師隊伍，為教育教學質量的穩步提升奠定了堅實基礎。現有特級教師1名，高級教師17名；另有1名教師獲省級名校長稱號，21名教師獲省級模范教師、教學能手等榮譽稱號。這支隊伍梯隊合理，既有深耕教壇、經驗豐富的中堅骨干引領方向，也有朝氣蓬勃、銳意進取的青年才俊注入活力。

學校深知教師是教育發展的核心驅動力，始終將教師隊伍建設置于戰略高度，構建了一套覆蓋全階段、多層次的教師專業發展體系。針對不同發展階段的教師，系統實施新教師入職培訓、骨干教師提升培訓與名師深度研修，助力教師在專業道路上階梯式成長。通過“師徒結對”傳承經驗，以“教學競賽”激發潛能，借“課題研究”提升科研能力，多維度為教師搭建成長平臺。各教研組每周常態化開展集體備課、聽課評課與專題研討，營造濃厚教研氛圍。學校還通過示范課、公開課及“推門聽課”等舉措，強化教學常規管理，實時掌握教師備課、課堂駕馭及教學水平，及時解決教學痛點，確保教學質量持續優化。

四、展望：以初心致未來，助力教育強市建設

站在新的歷史起點上，忻州市第十三中學將繼續全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，持續深化教育教學改革，創新育人模式，完善課程體系，推動數字技術與教育教學深度融合，打造智慧校園。同時，學校將加強與國內外優質教育機構的交流合作，借鑒先進教育理念和辦學經驗，提升辦學品質。

征程萬里，初心如磐。在新時代教育強市的奮進畫卷中，忻州市第十三中學正以堅定的信念、扎實的行動，書寫立德樹人的嶄新篇章。這所充滿生機與活力的學校，將繼續秉持育人初心，堅持特色發展，不斷提升辦學水平，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，為其終身發展奠定堅實基礎，為忻州教育事業增添新的光彩。