學(xué)員從高效學(xué)習(xí)到素質(zhì)研學(xué)：以高效學(xué)習(xí)鋪就全人成長之路

綜合多方消息，憶學(xué)科技以“高效學(xué)習(xí)，全人成長”為基石，全力打造了一個集學(xué)、研、游為一體的綜合成長平臺，平臺以“立德樹人，才智雙休”為院訓(xùn)，“育未來精英、助中華復(fù)興”為修宗旨，將愛國主義教育與現(xiàn)代精英素質(zhì)相結(jié)合，旨在培養(yǎng)“德、慧、才”全面發(fā)展的未來國際精英人才，為中華民族偉大復(fù)興及世界和諧發(fā)展儲備精英力量。

在憶學(xué)科技教育者眼中，教育并非說教、灌輸、指責(zé)與控制，而是體驗、喚醒、引導(dǎo)與激發(fā)。正如一個雞蛋，從外打破是毀滅，從內(nèi)突破才是新生。憶學(xué)科技深諳此道，其舉辦的才智少年夢想營 - 騰格里沙漠站便是生動實踐。

暑假期間，孩子們走進沙漠，親身感受大漠壯闊、黃沙漫天、星瀚寂寥、駝鈴陣陣、孤壯荒美，也體會到了步履維艱。在這里，他們明白頂天立地的夢想加上腳踏實地的行動，還需鍥而不舍的精神才能最終取得勝利。有夢想的人在奔跑，沒夢想的人在流浪，夢想為孩子插上自動自發(fā)騰飛的翅膀，而教育最大的任務(wù)就是喚醒他們的內(nèi)驅(qū)力。孩子們看到一望無垠的沙漠，便懂得終點就是夢想與目標(biāo)，邁向夢想的過程需要一步一個腳印，獨立面對風(fēng)雨兼程與艱難險阻，堅定信念、團隊合作、堅持不懈，戰(zhàn)勝困難，因為夢想實現(xiàn)的過程就是戰(zhàn)勝自我、超越自我的過程。看到孩子們從剛進沙漠時的興奮，到行進中的疲憊、與困難斗爭時的恐懼，再到達成夢想、實現(xiàn)目標(biāo)后的喜悅，每一個人心中都種下了一個信念：勝利屬于有夢想且堅持不懈的人。

憶學(xué)科技董事長劉家輝先生的教育情懷源于對“人”的深度關(guān)注。他坦言：“教育需要責(zé)任感，更需要一顆成就學(xué)員之心。”正是這種初心，推動他構(gòu)建了“記憶 + 全科 + 研學(xué)”三維體系，旨在解決 80%學(xué)生存在的“學(xué)習(xí)能力缺陷”問題。通過記憶訓(xùn)練破冰、AI 精準(zhǔn)提分、研學(xué)培養(yǎng)綜合素質(zhì)，讓教育從“提分工具”升華為“全人成長”的閉環(huán)模型。

這場關(guān)于教育變革的全人成長實踐揭示：教育創(chuàng)新并非非此即彼的選擇，AI 的發(fā)展是大趨勢，未來是技術(shù)理性與人文精神的共舞。AI 可以成為教師的“超級工具”，正如劉家輝所言：“真正的教育革命，是讓科技放大教育者的善意愛意。”在智能時代，堅守“以愛育人”的初心，或許才是教育最堅實的護城河。