文|菊學姐,原創好文,歡迎轉發分享。
果然,人在干壞事的時候,是不會覺得累的。
事情是這樣的,最近一家長在群聊天里發了一個班長投票的鏈接,讓大家幫忙投李浩。
投票初期,一切如常。但隨著時間一推進,場面竟意外失控,李浩竟瞬間擁兵十萬,甚至百萬!
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一場班級內的投票,逐漸演變成了不可控的全網投票狂歡。天南海北的網友,紛紛趕來為未知省份、學校和年級的李浩投票。
其他兩位候選人看了投票數據,陷入了沉默,而李浩同學瞬間傻眼了,忙喊:“哥,別投了”!然而,網友卻越投越起勁,完全停不下來。
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截至9月23日晚7點16分,超132萬人烏泱泱涌入小程序,候選人以超129萬票,97.6%的壓倒性優勢當選。
這驚人的數據,看得我一臉懵,這很難不讓人懷疑是刷票的結果。
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但該小程序開發者卻證實,該投票設置為公開可分享模式,并未檢測到刷票異常行為。
我就很好奇了,這“人民的班長”到底是怎么形成的。這場僅限于班級內部的選舉,怎么就通過平臺裂變徹底破圈了呢?
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不為別的,就是純無聊。大家無比默契地,做了一個同樣的動作,那就是給李浩投票,助力他當選。話說,這哪是在助力,明明是在添亂!
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那么,后續如何呢?李浩同學當選班長了嗎?
李同學當沒當上班長,我們不得而知,但投票最后被叫停了,鬧劇也總算結束了。
說完這場競選鬧劇,我就不得不提競選班干部了,對于這個話題,學姐我是真的有不少話想說。
雖然本人不過平庸之輩,但從小到大也多次當選過班干部,大學也競選過學生會干部,作為過來人,想給各位家長分享幾點競選班干部的個人看法。不管你希不希望孩子當選班干部,都應該知道。
第一,家長應該支持孩子競選班干部。
實際上,一個學校、一個班級何嘗不是一個小型社會。既然是社會,就有社會規則,學校和班級也不例外。
人是環境的產物,是社會關系的總和。如果我們出生在一個相對普通的家庭,更應該支持孩子競選班干部。因為讓孩子競選班干部,其實就是教孩子認清社會規則,掌控社會規則,甚至成為社會規則的制定者。
說直白點就是,競選班干部就是幫助孩子早點明白一個道理:這個社會其實是有階層屬性的。
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第二,班干部有很多種,總能找到一個適合自家孩子的職務。
雖然不是一定要在班級弄個“一官半職”,但讓孩子多體驗、多鍛煉也是好的。班長不行,就當副班長;副班長不行,就當學習委員;學習委員不行,那就勞動委員;勞動委員不行,那就組織委員、紀律委員。
再不濟,還可以管桌子、板凳、黑板和飲水機。不管管什么,它也能鍛煉你的孩子。在家你不舍得鍛煉,在學校必須學會放手。
只要是干“管理”,就能培養一個孩子的責任心和擔當,鍛煉一個孩子的溝通、協作和領導能力。
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第三點,至關重要。盡管很多家長都希望自己孩子在班級里能有個“一官半職”,甚至長大成人以后到社會上,也能走仕途。但我卻想說一句非常扎心的話:并非從小當班干部的孩子,將來就一定能成為人民的好干部。
為什么他們沒能當上人民的好干部?一種可能是沒有成功走上仕途;第二種可能是,沒有經得住時間的考驗。
第一種是因為命,第二種是因為家庭教育。
家長們往往會告訴孩子,這個世界很世俗,卻沒有鼓勵孩子做一個不世俗的人。甚至,他們還會為孩子成為一個世俗的人,努力推波助瀾。
所以,李浩這出“投票百萬競選班長”的大戲,看似荒誕,其實是給我們家長敲了一記警鐘。
孩子競選班干部,本是一次很好的鍛煉機會,結果卻因為大人操心太多、拉票太猛,反倒演變成了一場“互聯網笑話”。
學校雖然是社會的縮影,但家長們不能一開始就教孩子“鉆空子”,而是應該鼓勵孩子“走正道”。
與其動員親戚朋友全網拉選票,不如讓孩子學會怎么寫競選稿,怎么組織一次班會,怎么在公平競爭里接受輸贏,以及怎么更好地為班級同學服務。
畢竟,當班干部不是目的,培養責任感、抗挫折能力、社會適應力,才是最大的價值。
能干好班干部,固然值得驕傲;沒能當上,也不必沮喪。真正能決定孩子一生走多遠的,從來不是一張小小的班干部聘書,而是父母能否放手,讓孩子自己一步一步走出屬于他的舞臺。
所以啊,別再幻想孩子“贏在起跑線”,也別被一場荒唐的百萬投票笑話沖昏了頭腦。
當個班干部,不是人生高光的唯一機會;做個有擔當、有骨氣的普通學生,也能在未來某一天,成就屬于自己的人生高光。
菊以高潔會淵明,吾以文會友。曾是多年醫學編輯的我,現為兩只小棉襖的媽媽,每天努力碼字,只愿為千萬家庭帶去專業、有趣、獨特的教育觀點。原創不易,你的認可是我堅持下去的動力。
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